感統(tǒng)訓(xùn)練一般訓(xùn)練哪些內(nèi)容?感覺統(tǒng)合訓(xùn)練就是通過各種游戲使孩子在快樂中接受大量刺激信息,建立正確的反射,所以感覺統(tǒng)合訓(xùn)練既是一種嚴(yán)格的訓(xùn)練,又是一種有趣的游戲,孩子很愿意參與,從而獲得肯定的成長經(jīng)驗(yàn),3至13歲訓(xùn)練最宜 “感覺統(tǒng)合失調(diào)癥”兒童中,有許多由于沒有進(jìn)行及時(shí)干預(yù),影響了孩子的智力發(fā)育和學(xué)習(xí)能力發(fā)展,造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、心理發(fā)育遲緩和人際關(guān)系障礙,進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、撒謊等問題,甚至?xí)霈F(xiàn)品行障礙,這些孩子的品性障礙長大了就會(huì)延續(xù)為人格障礙,變成犯罪的易感人群。
孩子專注力差,家長首先應(yīng)該自查,反省是否是自己的行為習(xí)慣,影響了孩子的專注力 家長教育方式──家長可從這幾方面自查: ①父母教養(yǎng)態(tài)度是否一致? ②是否太寵愛孩子,使孩子缺少行為規(guī)范? ③是否為孩子買過多的玩具或書籍? ④家庭生活步調(diào)是否太快令幼兒不能適應(yīng)? ⑤家里的活動(dòng)是否太多,無法給孩子提供安靜的環(huán)境? ⑥學(xué)習(xí)的過程中是否積累了不愉快的經(jīng)驗(yàn)?例如孩子程度跟不上老師家長的要求,孩子注意力不好時(shí)大人給予強(qiáng)化等。 ⑦孩子是否有情緒上的壓力?是否過多的批評(píng)、數(shù)落孩子?