現(xiàn)代神經(jīng)認(rèn)知科學(xué)憑借多種手段多閱讀障礙者的神經(jīng)機(jī)制進(jìn)行了解,發(fā)現(xiàn)閱讀障礙者在執(zhí)行感覺運(yùn)動(dòng)任務(wù)或閱讀任務(wù)時(shí),相應(yīng)腦區(qū)的激活和神經(jīng)活動(dòng)模式存在異常,研究者發(fā)現(xiàn),大多數(shù)表音文字為母語的閱讀障礙患者左腦半球有某些缺陷,如大腦皮層異位現(xiàn)象,而且這種異位左側(cè)半球多于右側(cè),并且在頂下回和顳頂后區(qū)內(nèi)皮層細(xì)胞存在異常;左腦半球顳頂區(qū)負(fù)責(zé)音素分析和書寫符號(hào)向語音單元因素轉(zhuǎn)化的功能失調(diào),導(dǎo)致大腦綜合處理視覺和聽覺信息不能協(xié)調(diào)。
無論你有一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子還是一個(gè)十幾歲的孩子,提高注意力是非常重要的。 值得一提的是,對(duì)一些孩子來說,也許藥物治療是正確的途徑。今天我們分享的一些簡(jiǎn)單的方法可以幫助孩子集中注意力,今天分享的20種簡(jiǎn)單提高注意 力的方法,已經(jīng)被無數(shù)人用于集中注意力訓(xùn)練當(dāng)中。 1.找到問題根源 孩子會(huì)對(duì)感興趣的東西集中注意力嗎?如果不是這樣,那么孩子可能存在注意力不集中問題。 2.合理的期望 教育自己孩子的成長(zhǎng),需要了解孩子的性格并發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。不要拿他和其他孩子比較,這樣不僅不能激勵(lì)孩子動(dòng)力,有可能造成心理上的自卑和打擊。我們要知道人和人的差距其實(shí)從身體上面就存在,在加上周圍的成長(zhǎng)資源優(yōu)差,造成的分化是很明顯的,不存在條件對(duì)等的情況,因此比較沒有任何意義。 3.了解孩子的興趣 他們是喜歡安靜的學(xué)習(xí)還是喜歡互動(dòng)學(xué)習(xí)?他們需要問問題嗎?他們喜歡藝術(shù)創(chuàng)作還是音樂創(chuàng)作?找到孩子興趣點(diǎn)并支持和幫助他們發(fā)展興趣愛好,研究發(fā)現(xiàn)我們更容易專注于興趣點(diǎn),這其實(shí)是培養(yǎng)鍛煉注意力較好的方法。 4.戶外探索 大自然總是處于平衡狀態(tài),顏色很柔和??諝庑迈r,舒服的陽光照射。每天花幾個(gè)小時(shí)親近大自然,不僅能夠改善肺呼入的氣體質(zhì)量,同時(shí)能夠提高孩子 的體感。 5.鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng) 當(dāng)孩子煩躁不安時(shí),這表明他們感到非常不安,他的身體在大喊著要出去走動(dòng)。當(dāng)你無法在戶外活動(dòng)時(shí),提供一個(gè)活動(dòng)區(qū)域可以為你的孩子發(fā)泄精力的出口。 6.考慮營(yíng)養(yǎng) 根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),有大量的文獻(xiàn)支持這一觀點(diǎn),大量健康的純素脂肪和消除糖、乳制品和面筋,極大地提高了大腦和身體支持認(rèn)知保留和保持注意力的能力。 7.睡眠質(zhì)量 如果孩子睡眠不足,調(diào)整作息規(guī)律,以確保你的孩子有充足健康的睡眠。 8.簡(jiǎn)化日程安排 如果活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù)量太大,其實(shí)會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生非常大的心理壓力,長(zhǎng)時(shí)間處于這種狀態(tài)對(duì)大腦會(huì)造成不可修復(fù)的損害,同時(shí)會(huì)導(dǎo)致無法集中注意力去完成每一件事,比如玩耍的時(shí)候還要想著作業(yè),這樣的話他根本就沒有處于放松狀態(tài)。 9.極簡(jiǎn)主義 更少的東西意味著更少的視覺混亂和干擾,研究表明,當(dāng)孩子們能得到的玩具越來越少時(shí),他們會(huì)玩得更久。 10.減少電子設(shè)備使用時(shí)間 接觸屏幕會(huì)刺激大腦,大大降低集中注意力的能力。有意識(shí)地把電子設(shè)備使用時(shí)間限制在特定的時(shí)間內(nèi),并避免在孩子玩耍的時(shí)候把屏幕放在附近。 11.拒絕打擾 在游戲中,我們的動(dòng)作和評(píng)論會(huì)分散注意力。給你的孩子一個(gè)安靜的空間,在那里他可以安全地、*地玩,不會(huì)分心。 12.不要隨意貼標(biāo)簽 如果給孩子貼上“注意力分散”或“注意力問題”這樣的標(biāo)簽是沒有用的,不僅幫助到孩子反而會(huì)適得其反,我們要明白一點(diǎn)當(dāng)我們覺得孩子有問題的時(shí)候,言行舉止都會(huì)表現(xiàn)出來,孩子能夠通過這些表現(xiàn)感受的到,這對(duì)于孩子的內(nèi)容傷害是非常大的。 13.舒緩的聲音 注意環(huán)境中的聽覺干擾,提供舒緩的音樂或有聲讀物,讓他們沉浸在自己正在做的事情中。 14.舒緩的味道 我們經(jīng)常不考慮周圍環(huán)境的氣味如何影響我們的注意力,有很多精油可以放松和提高注意力。 15.鼓勵(lì)和反復(fù)堅(jiān)持 為你的孩子樹立榜樣,教他們?nèi)绾沃匦峦度氲揭豁?xiàng)任務(wù)中去