注意力缺乏多動癥培訓(xùn),中科院心理研究所兒童專注力項目合作機構(gòu),運用高度匹配的定制訓(xùn)練課程,全程訓(xùn)練動態(tài)調(diào)整,高效促進(jìn)兒童身、心、腦全面協(xié)調(diào)發(fā)育,主要針對兒童提供專注力訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練、注意力培訓(xùn)、孩子好動、記憶力差、寫作業(yè)慢、感覺統(tǒng)合失調(diào)等;系統(tǒng)綜合科學(xué)成體系的訓(xùn)練課程,解決學(xué)生聽課效率、作業(yè)效率低下問題、提升他們在視聽感知覺與意識反應(yīng)上對知識的辨析與思維、面對環(huán)境時的抗干擾能力,使其修輔并發(fā)展為*自處、自我管理、專注積極、智慧敏捷的綜合狀態(tài)。
情商即EQ,主要是指人在情緒、情感、意志等方面的品質(zhì)?,F(xiàn)代社會,對孩子情商教育的重要性已經(jīng)得到了家長和社會的接受、認(rèn)可,據(jù)心理學(xué)研究顯示,情商的高低對孩子將來能否取得成功有著重大的影響作用。 3-12歲是孩子情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期,情商教育能影響孩子的一生。心理學(xué)家們在跟蹤調(diào)查后發(fā)現(xiàn),凡是關(guān)鍵期受過情商培養(yǎng)的孩子,在學(xué)習(xí)成績、人際關(guān)系及未來的工作表現(xiàn)和婚姻情況等,均優(yōu)于未受過專門培養(yǎng)的孩子。情商教育不僅能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績的提高,更重要的是有助于形成樂觀自信的性格特征。一個樂觀自信的孩子是不怕失敗的,是活躍并有創(chuàng)造力的,是具有獲取成功和幸福的能力的。 如何打造高情商孩子? 自我控制能力培養(yǎng) 自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能,能讓人自覺地調(diào)控自己的言行,幫助自己糾正不良行為習(xí)慣。 調(diào)整好情緒狀態(tài) 幫助孩子辨認(rèn)自己的情緒狀態(tài),可以幫助孩子調(diào)整好不良情緒,還可以學(xué)會換位思考的能力,深刻地體會到他人的感受。 引導(dǎo)孩子交往能力發(fā)展 父母要為孩子創(chuàng)造更多的交往機會,鼓勵孩子走出家門,或是邀請孩子的伙伴來家里做客,以擴大孩子的社交圈子。在孩子和他人相處的過程中,要引導(dǎo)和指引孩子學(xué)習(xí)掌握各種交往技能。 自信的孩子不懼失敗 自信的孩子,在面對困難和挫折時才能沉穩(wěn)應(yīng)對,用良好的抗挫折能力度過困境。自信心的培育是一個長期的過程,而父母在幼兒期對孩子的教育和影響對孩子自信心的培育尤為重要。 釋放壓力 每個人都會有負(fù)面情緒,當(dāng)孩子面臨這種情緒的時候,父母可以引導(dǎo)孩子以正確的方式宣泄出來,鼓勵孩子培養(yǎng)健康的興趣和愛好,幫助他們舒緩壓力。