家長和學(xué)校的教師而言:
網(wǎng)癮久了,心里簡單發(fā)生孤單、阻塞的心情,往往不太樂意和別人溝通,特別是無法接受來自家長、教師居高臨下的質(zhì)問。此時,爸爸媽媽、教師應(yīng)該以一個朋友的身份去挨近孩子。
發(fā)生網(wǎng)癮的不少都是對學(xué)習(xí)損失決心的孩子,家長和教師不能給他們貼上失利的標(biāo)簽,要在感情上對他們多加關(guān)懷,真正了解他們的心思,及時給予鼓勵,幫助他們找回失去的決心和進(jìn)步的勇氣。
孩子沉迷上網(wǎng),現(xiàn)在比較有效的方法當(dāng)數(shù)專業(yè)的心思療法,比如經(jīng)過家庭療法,測驗(yàn)改善家庭環(huán)境和氣氛,使孩子感遭到家的溫溫暖關(guān)愛;經(jīng)過行為練習(xí),培養(yǎng)孩子的毅力和自控力;經(jīng)過對日子的從頭規(guī)劃,讓孩子找到日子、學(xué)習(xí)的趣味;經(jīng)過優(yōu)化人際關(guān)系,幫助孩子結(jié)交朋友,相互支持,相互影響;經(jīng)過不斷鼓勵,消除舊日不妥管教給孩子帶來的陰影,使其重樹自傲,開始新的日子。
學(xué)生學(xué)校叛逆學(xué)生學(xué)校