雅雅是一個(gè)主義者，凡事都要做到好。你媽媽一開(kāi)始覺(jué)得他做事盡善盡美事件好事，但是不久，負(fù)面影響就浮現(xiàn)出來(lái)了。就拿寫作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，雅雅寫作業(yè)很認(rèn)真，不允許把字寫得歪歪扭扭的，更不允許有錯(cuò)別字，如果寫的不好或?qū)戝e(cuò)了字，他就會(huì)用橡皮拼命的擦，一定要差的看不出來(lái)了才行，如果看出痕跡，她就會(huì)把整頁(yè)紙都撕掉。然而當(dāng)她越想做到好時(shí)，就越容易出錯(cuò)，終導(dǎo)致的結(jié)果就是無(wú)法集中注意力。 很多孩子可能都像雅雅一樣，具有"主義"的傾向。當(dāng)他們表現(xiàn)出色時(shí)，自我感覺(jué)就好；當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，情緒就會(huì)很低落，進(jìn)而影響做事或?qū)W習(xí)時(shí)的注意力。 對(duì)此，我們首先不要追求盡善盡美，給孩子訂的標(biāo)準(zhǔn)不要太高、太，更不要一味地批評(píng)他做得不的地方，而是要讓他客觀地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；幫助孩子重新樹立評(píng)價(jià)自己的標(biāo)準(zhǔn)，教會(huì)他肯定自己、欣賞自己、激勵(lì)自己。 孩子訓(xùn)練注意力就來(lái)競(jìng)思教育，競(jìng)思訓(xùn)練原理科普 競(jìng)思的訓(xùn)練是通過(guò)腦電生物反饋原理進(jìn)行的，主要針對(duì)于注意力分散的人群，這一類人的腦神經(jīng)往往不能在較為枯燥的環(huán)境下恰當(dāng)?shù)姆置诤臀斩喟桶贰? 例如：網(wǎng)絡(luò)游戲上癮的人群往往是依靠游戲帶來(lái)的高度刺激獲得注意力。一旦他們的刺激環(huán)境降低，進(jìn)行枯燥的學(xué)習(xí)和工作時(shí)，大腦無(wú)法分泌適量的多巴胺，就會(huì)導(dǎo)致犯困、分心、走神，無(wú)法集中注意力等問(wèn)題。 競(jìng)思通過(guò)專業(yè)儀器接收孩子的腦電波信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，再通過(guò)模型具體展示給孩子看，通過(guò)這樣的科學(xué)訓(xùn)練方式讓孩子大腦皮層記憶和自主控制能力增強(qiáng)，進(jìn)而提升注意力。