孩子叛逆期，父母該怎么辦？父母要正視孩子自我意識的增長和對世界認知能力的提高，不要把自己的價值觀強加給孩子，孩子想干什么，不要用自己的經(jīng)驗去套，相信他能夠設(shè)計自己的未來。家長只需耐心地幫助他們克服自身尚存的幼稚性和認識上的片面性即可。

孩子特訓(xùn)教育學(xué)校認為詳解，顧名思義就是詳細地解釋自己的想法、主張和感受。詳解雖然很簡單，但在與孩子溝通的過程中，卻十分重要。無論是家長表達意愿，還是表揚或批評孩子，都需要詳盡地描述事實和感受。
比如，有一天，你下班回到家中，實在很累了，這時孩子卻要粘到你的身上來。你當如何說呢?如果你說:“孩子，你別鬧了?！焙⒆右欢〞苌鷼狻Ｈ绻阏f:“我今天實在太累了，如果有人能夠給我捶捶背多好啊?！边@時的孩子不僅不會粘到你身上來，也許還會為你捶捶背。
親子溝通
這就是詳解法的應(yīng)用，其要點在于你不是強制要求和命令對方做什么，而是通過充分表達自己的感受和情緒，來讓對方自愿接納你的意見。在這樣的溝通中，家長很少去說你應(yīng)該如何如何的話，而說自已的所思所想。
在表揚孩子時，也需運用詳解法陳述事實和表達感受。因為只有這樣才能收到預(yù)期的效果。
此外在批評孩子時，更需要事實的陳述和感受的表達。如果事實陳述不清，孩子就會認為你是在宣泄自己的不滿，這樣容易造成孩子的逆反。同樣，如果你的感受表達不清，孩子會認為你的批評不過是做做表面文章。
可見，詳解法在溝通中作用不小。需要我們在平常與孩子的溝通中不聽地練習(xí)。主要注意以下幾點:
1、詳解法的基本立場是尊重對方。
以你的言行向孩子表明我是尊重你的，這是溝通的前提，因為我尊重你的感受，所以我不強制你，但是也希望你尊重我的感受。
2、只需要客觀地表達。
你所表達的事實和感受都是客觀的、精確的，不宜夸大，不宜渲染你的表達一定是理性而冷靜的。
3、注意表達的方式。
少用“你應(yīng)當……”的語句，多用“我希望……”的語句。比如，你下午得上班，中午需要休息，你不用對孩子說:“我下午還要上班，你不許鬧事。”你應(yīng)說:“我下午還要上班，希望中午能好好休息一下?！边@樣孩子一定會很配合。凡是帶有強制命令性的要求，孩子都有一種抵觸。這也是孩子的心理特征。
4、教會孩子善解人意。
一個不善解人意的孩子，會麻木地面對你的感受，所以在平常也得注意培養(yǎng)孩子有一個體貼他人的心腸。讓孩子從關(guān)注家人的身體開始，經(jīng)常讓孩子為患病的家長沏沏水、按按摩。
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