叛逆期的孩子，心最抵觸的也是被別人管著。這個(gè)時(shí)候在教學(xué)上略微放開一些，千萬別那麼嚴(yán)格了，以防孩子對(duì)父母造成排斥心理狀態(tài)，一旦有排斥，孩子更難教育了，難以聰明了?？墒沁@個(gè)時(shí)候也不可以什么也無論，或是要管理的僅僅不那麼嚴(yán)了罷了，這個(gè)時(shí)候的孩子由于抵觸父母的教導(dǎo)，一直惦記著失去自我，不愿聽從教導(dǎo)，想失去自我做些父母不許做的事，例如去網(wǎng)咖打游戲等，這種危害學(xué)習(xí)培訓(xùn)的事，因此在孩子思想觀念有誤差的情況下一定要改正回來，具體指導(dǎo)孩子糾正。那么正規(guī)問題青少年管教學(xué)校前十排名有哪些?我們一起來看看：

1、護(hù)航叛逆孩子管教學(xué)校

2、湘學(xué)教育集團(tuán)

3、鑫好少年青少年教育學(xué)校

4、杰龍青少年特訓(xùn)學(xué)校

5、勵(lì)志青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校

6、龍耀騰飛全封閉式管理學(xué)校

7、啟德正規(guī)青少年叛逆教育基地

8、弘揚(yáng)問題少年行為糾正基地

9、明軒叛逆孩子軍事化特訓(xùn)學(xué)校

10、慧諾特叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

關(guān)于我們厭學(xué)叛逆轉(zhuǎn)變學(xué)校

一、教育方式：通過實(shí)行“全封團(tuán)管理+車事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知;

二、教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、圖書室、心理咨詢室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等:持續(xù)跟蹤，長(zhǎng)久守護(hù)孩子回歸家庭后，繼續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，確保孩子順利融入，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng);

三、安全保障：孩子在學(xué)校接受教育期間，老師、教官與學(xué)生同吃同住，絕無打罵現(xiàn)象，家長(zhǎng)24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控，家長(zhǎng)放心的學(xué)校。

學(xué)校優(yōu)勢(shì)

1、招生對(duì)象：針對(duì)12至18周歲性格叛逆，離家出走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀同戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等青少年。

2、開設(shè)課程：由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成。

3、師資力量雄厚：擁有一批專業(yè)的心理咨詢師，一對(duì)一輔導(dǎo)、優(yōu)秀文化課和專業(yè)技能課教師及德才兼?zhèn)?、軍事素質(zhì)過服硬的軍訓(xùn)教官隊(duì)伍。

4、良好的輔導(dǎo)效果：紅正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。

5、科學(xué)的教育方式：通過實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)"教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知。

厭學(xué)的孩子怎么引導(dǎo)

那么，孩子為什么會(huì)有厭學(xué)的情緒，家長(zhǎng)有沒有真正的去了解原因呢？只有知己知彼才能有效的解決問題。

理由一：孩子自身基礎(chǔ)差，或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，再怎么努力學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)匀簧喜蝗ィ詈髮?dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，如果家長(zhǎng)和老師再不引導(dǎo)孩子，那么，孩子就會(huì)失去學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而厭學(xué)。

解決方法：如果孩子學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，家長(zhǎng)要及時(shí)的引導(dǎo)孩子加以改進(jìn)，引導(dǎo)孩子上課要認(rèn)真聽講，課前注意預(yù)習(xí)課后及時(shí)復(fù)習(xí)，善于總結(jié)不懂就問。

另外，在孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，家長(zhǎng)一定不要拿別人家的孩子做比較，這樣會(huì)傷害到孩子的自尊心，讓孩子沒有學(xué)習(xí)的自信心，切記！

理由二：孩子還很想好好學(xué)習(xí)，但周圍的環(huán)境和家庭氣氛混亂，讓孩子不能安心的投入學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)在家沒有起到良好的示范作用，不玩手機(jī)就是看電視，孩子缺乏自控能力很容易受到影響，導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)因此沉迷于手機(jī)玩游戲，更不愿意去學(xué)習(xí)。

如果自己的孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)首先一定要耐心地和孩子溝通，了解為什么會(huì)厭學(xué)。

可能是最近有比較煩心的事情等現(xiàn)象，一定要及時(shí)的給孩子解決。

然后一定要言傳身教。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)也要坐在旁邊看書，不要坐在旁邊玩手機(jī)，同時(shí)也要協(xié)助老師一起關(guān)心孩子。

以上是關(guān)于關(guān)于青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容。有些孩子沉浸電子游戲，其實(shí)也有家長(zhǎng)的“功績(jī)”。有的家長(zhǎng)由于本人忙，就讓手機(jī)幫助“哄”孩子，一朝一夕，孩子自然被電子游戲吸引了。其實(shí)，爸爸媽媽在百忙之中，一定要抽出時(shí)間，帶著孩子去戶外活動(dòng)活動(dòng)。這樣既增進(jìn)了親子關(guān)系，又增加了孩子玩游戲的時(shí)間。