面對孩子的厭學(xué)，在澄清主要原因之后，家長們該怎么讓孩子高興學(xué)習(xí)呢？ 怎么做好厭學(xué)教育呢？
（1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的高興。孩子很在意他人對自己的點(diǎn)評，他是按照他人的點(diǎn)評去認(rèn)識自己的。假如他人說他笨，他就會以為自己笨。一個總是失利的孩子體驗(yàn)不到成功的高興，也就不去盡力了。對于一個從未完結(jié)過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題，讓他能輕而易舉地完結(jié)，再調(diào)整作業(yè)的難度。假如孩子的學(xué)習(xí)不好，不要將失利的原因歸為孩子不聰明，家長能夠從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）、意志力等方面去尋覓原因，千萬不要說他笨，讓他妄自菲薄。

（2）鼓勵孩子自我鼓勵。假如孩子能夠常常自我鼓勵、自我鞭笞，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失利。首先要幫助孩子建立自我鼓勵的方針。其次要讓孩子學(xué)會自我暗示，常常 對自己說一句鼓勵的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動中脫節(jié)消極心情。假如孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失利而發(fā)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種心情。

（3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法。在教導(dǎo)孩子時(shí)，不要替代孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事畏縮的習(xí)氣。要教給孩子取得常識的方法，如教孩子怎么去查工具書，怎么取得自己想要的材料等。假如孩子在學(xué)習(xí)過程中不會挑選重要的內(nèi)容，家長能夠有意識地在每周給孩子兩篇長文章，讓他把長文章縮寫成短文章，縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對常識的理解，又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性。 總歸，要讓孩子從苦學(xué)、厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué)、樂學(xué)，需求家長循循善誘，耐心點(diǎn)撥。

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