長(zhǎng)壽區(qū)專治叛逆孩子的全封閉式改造學(xué)校
現(xiàn)在的家長(zhǎng)都比較卑微，面對(duì)叛逆、網(wǎng)癮、早戀的孩子說不定罵不得，孩子還動(dòng)不動(dòng)以離家出走，以自殘威脅父母。這時(shí)候有叛逆期孩子軍事化改造學(xué)校小編建議大家還是選擇把孩子送過去吧。正規(guī)的叛逆期孩子軍事化改造學(xué)校，根據(jù)每個(gè)孩子的自身特點(diǎn)以及且體問題，講行精準(zhǔn)分析，獨(dú)家定制，形成符合孩子自真情況的有效轉(zhuǎn)化方案。
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一、湘學(xué)
機(jī)構(gòu)地址：
開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、通過參與實(shí)踐活動(dòng)，孩子可以培養(yǎng)堅(jiān)毅、自律等良好性格，有助于個(gè)人成長(zhǎng)；
- 2、學(xué)員在校期間，24小時(shí)30分鐘內(nèi)快速響應(yīng)家長(zhǎng)需求；
- 3、心理輔導(dǎo)：針對(duì)孩子的心理問題，提供專業(yè)的心理輔導(dǎo)和心理治療，幫助他們解決內(nèi)心的困擾；
二、興華
機(jī)構(gòu)地址：
開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 胡女士：每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和獨(dú)特的問題，這所學(xué)校能夠針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化的教育方案。他們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更注重孩子們的身心健康和人格發(fā)展。
- 鄭先生：學(xué)校用專業(yè)的方法幫助叛逆孩子，讓他們重新找到人生的方向。
- 邵女士：我兒子就在這里上過，我覺得效果非常好。
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三、旭陽(yáng)
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開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、通過對(duì)孩子思想、品行等方面的嚴(yán)格篩選，學(xué)校將不同類型的孩子劃分到不同的班級(jí)中。這樣一來，學(xué)生們可以在小班級(jí)內(nèi)得到更為專業(yè)化、個(gè)性化的教育，有助于他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活；
- 2、學(xué)校的心理疏導(dǎo)非常專業(yè)，能夠讓孩子在遭受挫折時(shí)得到及時(shí)的幫助和支持；
- 3、讓被輔導(dǎo)者更全面準(zhǔn)確地了解自己。
四、正苗啟德
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開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 任女士：學(xué)校幫助叛逆孩子學(xué)會(huì)自我管理和自律，更好地掌控自己的生活。
- 羅女士：學(xué)校的師生比例非常合適，老師能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求和問題。
- 邢先生：針對(duì)厭學(xué)叛逆問題少年的干預(yù)措施專業(yè)且有效，能夠幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，回歸正軌。
五、知恩
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野和跨文化交流能力，讓學(xué)生更好地了解世界文化和發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬學(xué)生的視野和思路；
- 2、封閉式教育學(xué)校可以為學(xué)生提供更為個(gè)性化的教育服務(wù)，更好地滿足學(xué)生的個(gè)性化需求，提高教育質(zhì)量；
- 3、針對(duì)叛逆孩子的教育方案應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)的過程，需要綜合考慮學(xué)生的家庭、社會(huì)、學(xué)校等多方面的因素，制定更加全面的計(jì)劃；
六、至善
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、除了傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)課程，學(xué)校還提供生活技能、社交技能、藝術(shù)等課程，幫助學(xué)生全面發(fā)展；
- 2、幫助學(xué)員樹立自信，正視學(xué)習(xí)難題，積極學(xué)會(huì)積極解決而不是逃避；
- 3、學(xué)校會(huì)定期給孩子普法，讓孩子通過法律保護(hù)自己，也懂得遵紀(jì)守法的重要性；
七、志和
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校提供的良好環(huán)境和教育方式，可以幫助叛逆孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力；
- 2、老師都非常專業(yè)，他們不僅有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)非常有幫助；
- 3、這所學(xué)校非常重視家校合作，能夠有效地幫助孩子走出厭學(xué)困境；
八、020叛逆
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開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校一般會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的不同年齡、不同問題、不同家庭背景、以及不同的性格，在孩子入校一個(gè)星期之內(nèi)制定一套培訓(xùn)方案；
- 2、叛逆孩子學(xué)校可以根據(jù)學(xué)生的具體情況靈活調(diào)整教育方案，以適應(yīng)學(xué)生的不同需求和狀況；
- 3、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們不斷嘗試新事物并發(fā)揮自己的想象力；
九、愛德思睿
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開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 蔣先生：孩子現(xiàn)在讀初一，十分叛逆，經(jīng)常逃課上網(wǎng)，夜不歸宿，能不能把孩子送到你們學(xué)校去改變？
- 施女士：學(xué)校為叛逆孩子提供了轉(zhuǎn)變的機(jī)會(huì)，讓他們重新審視自己的人生道路。
- 傅女士：學(xué)校對(duì)叛逆孩子的改造是全方位的，幫助他們成為更好的人。
十、大正
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開班形式：滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、以心理輔導(dǎo)為主，行為訓(xùn)練為輔，結(jié)合文化輔導(dǎo)、特長(zhǎng)培養(yǎng)；
- 2、全封閉軍事化管理學(xué)校注重集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己是團(tuán)隊(duì)的一員，需要為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮譽(yù)和利益；
- 3、學(xué)校以社團(tuán)形式開展了書法、繪畫、足球、籃球、吉他等豐富多彩的課程，在糾正之余，也能培養(yǎng)孩子的興趣愛好；
1、變“質(zhì)疑”為“反思”。家長(zhǎng)常常會(huì)質(zhì)疑小孩，為什么讓他干一件事，他偏不干？為什么別的小孩成績(jī)這么好他成績(jī)這么差？為什么越叫他不能玩手機(jī)，他越是抱著手機(jī)不放？氣急敗壞之下家長(zhǎng)可能會(huì)生氣大聲吼罵或者打罵孩子，結(jié)果就是孩子更加反抗，*侵向更嚴(yán)重，親子關(guān)系越來越冷漠和緊張。這是家長(zhǎng)最不想看到的。家長(zhǎng)這么做也許是為了維護(hù)自己面子，但是叛逆期孩子他們也有自己的主權(quán)意識(shí)，他們也愛面子，為了面子他們更容易做出沖動(dòng)后悔的事情。所以家長(zhǎng)有時(shí)需要多反省自己，是否自身做的不好，太嚴(yán)厲了？脾氣太暴躁了？沒關(guān)心孩子的想法？溝通太少了？太嘮叨了？找到問題所在，從自身做起。
2、家長(zhǎng)與叛逆期小孩的相處過程中，雖然要注意孩子的*性和自尊心，但是也不能過于*。有些家長(zhǎng)過于*，凡事都與孩子用商量的口氣，我們先去寫作業(yè)好不好？今天早點(diǎn)睡覺好不好？周末只能玩2個(gè)小時(shí)的手機(jī)好不好？孩子貪玩肯定都會(huì)回答“不好”，或者他們知道父母好說話，口頭答應(yīng)好實(shí)際卻不做到，畢竟孩子的自制力還沒有那么強(qiáng)。所以家長(zhǎng)需要掌握一個(gè)度，適當(dāng)*，而不是完全放手。
3、青少年叛逆學(xué)校認(rèn)為孩子的叛逆與父母的教育方法有很直接的關(guān)系。孩子進(jìn)入叛逆期，父母應(yīng)該更多地了解孩子在此階段的心理狀態(tài)，傾聽他們內(nèi)心的想法和需求，放手一定*，尊重他們的選擇，換位思考，多使用積極向上的肯定的語(yǔ)言，發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子，去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。
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