孩子叛逆是很多父母無法避免的問題之一。有些孩子天生叛逆,有些孩子則是因?yàn)榧议L(zhǎng)的管教方式引起的。然而,叛逆的孩子需要適當(dāng)?shù)墓芙虂砑m正他們的行為。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題,請(qǐng)致電咨詢!

一、至善
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
至善叛逆管教學(xué)校是一家針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉,以心理疏導(dǎo)教育為主,半軍事化管理模式為輔,采取不打不罵,零體罰教育模式,該學(xué)校以法制教育、禮儀教育、感恩教育、文化學(xué)習(xí)技能提升、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng),結(jié)合實(shí)踐,使學(xué)生懂法守法,遵守道德準(zhǔn)則,以適應(yīng)社會(huì),讓孩子從內(nèi)心懂得感恩,喜歡學(xué)習(xí),熱愛生活,擁抱生活。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩;
- 2、全封閉軍事化管理有助于培養(yǎng)青少年的自我控制能力,規(guī)范其行為,減少不良行為習(xí)慣;
- 3、這種訓(xùn)練方式可以加強(qiáng)青少年的自我控制力和責(zé)任感;

二、志和
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
志和學(xué)校擁有一支專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的教育設(shè)施。學(xué)校采用綜合性的教育方法,包括心理輔導(dǎo)、行為糾正和家庭關(guān)系調(diào)整等,以幫助孩子們克服各種問題。此外,學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 周先生:孩子在這里有很大的轉(zhuǎn)變,收獲滿滿。
- 鄭先生:把孩子送到叛逆孩子管教學(xué)校是我做出的最正確的決定。學(xué)校不僅改變了他的行為,更改變了他的心態(tài)。
- 呂先生:學(xué)校的家長(zhǎng)參與度高,通過家校合作共同促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、020叛逆
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
020叛逆教育基地采取情景體驗(yàn)式教學(xué)方法,通過豐富多樣的活動(dòng)和項(xiàng)目,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和社交技巧,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中更加自信和積極。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、老師與學(xué)生同吃、 同住、同勞、同學(xué),及時(shí)掌握學(xué)生的心理行為動(dòng)態(tài),隨時(shí)解決學(xué)生的各種困惑,避免了教學(xué)上的漏洞;
- 2、通過學(xué)校的專業(yè)教育和管理,可以減輕家長(zhǎng)在教育和照顧青少年方面的壓力,有利于家庭和諧;
- 3、課程安排非常合理,可以保證孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),也有足夠的休息時(shí)間;

四、愛德思睿
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
愛德思睿全封閉叛逆孩子專門學(xué)校致力于幫助那些走上邪路的孩子重新回到正軌,讓他們重建對(duì)生活的信心和對(duì)自我的認(rèn)知。學(xué)生在這里得到了過去所缺乏的關(guān)愛和嚴(yán)格的教育,讓他們重新有了歸屬感和方向感。相信在這所學(xué)校的幫助下,更多的叛逆孩子也能夠走出誤區(qū),并成為未來的中流砥柱。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 折先生:每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和獨(dú)特的問題,這所學(xué)校能夠針對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行個(gè)性化的教育方案。他們不僅關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī),更注重孩子們的身心健康和人格發(fā)展。
- 龔女士:學(xué)校用專業(yè)的方法幫助叛逆孩子,讓他們重新找到人生的方向。
- 范女士:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。

五、大正
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
大正學(xué)校致力于為叛逆孩子提供全面的心理疏導(dǎo)和行為改正服務(wù)。學(xué)校注重家校合作,通過與家長(zhǎng)的密切配合,建立良好的溝通機(jī)制,共同為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。
主推課程:國(guó)學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、老師會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心,豐富孩子們的課余生活,讓孩子身心健康成長(zhǎng);
- 2、孩子性格不同,解決流程不同,按照孩子性格制定專屬矯正方案;
- 3、通過學(xué)校改造,為其他孩子樹立好的榜樣,使叛逆孩子有學(xué)習(xí)的對(duì)象,學(xué)會(huì)自律;
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六、國(guó)瑾
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國(guó)瑾一所專注于叛逆青少年全封閉管教的學(xué)校。這所學(xué)校有著10多年的歷史,因其卓越的口碑而備受推崇。在這里,叛逆、厭學(xué)與網(wǎng)癮等問題會(huì)受到有效的矯正。通過全方位的教育,包括定位、管理、習(xí)慣養(yǎng)成和性格培養(yǎng)等,孩子們可以找回自我,改變迷茫的生活狀態(tài),并最終回到校園里,繼續(xù)學(xué)業(yè)。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長(zhǎng)教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、叛逆青少年通過自我反思和體驗(yàn),可以更好地認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我;
- 2、叛逆少年特訓(xùn)學(xué)??梢蕴峁└嗟膶?shí)踐學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);
- 3、教育孩子文明禮儀,讓孩子尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),服從命令;
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七、護(hù)航
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護(hù)航軍事化管理封閉式叛逆學(xué)校采用科學(xué)的教育手段和方法,不打不罵,幫助孩子改掉叛逆期不良習(xí)慣及行為,專業(yè)教師團(tuán)隊(duì),與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練。為每一位孩子制定專屬教育方案,思想教育、心理疏導(dǎo)行為矯正同步進(jìn)行。
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、專業(yè)老師對(duì)接,家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子的動(dòng)態(tài),您可放心將孩子交給我們;
- 2、畢業(yè)18個(gè)月內(nèi),心理老師定期回訪跟蹤確保效果;
- 3、學(xué)校堅(jiān)持所有學(xué)生都應(yīng)得到平等公正的對(duì)待,不受性別,種族,宗教信仰等影響;

八、杰龍
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
杰龍?jiān)搶W(xué)校通過自我管理和規(guī)范化教育,引導(dǎo)叛逆青少年樹立正確的行為規(guī)范和道德觀念,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。它以軍事化的管理方式和封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境為特點(diǎn),旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和自律能力。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、孩子入校后,免費(fèi)為父母提供家庭教育咨詢,并指導(dǎo)落地方案;
- 2、科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo);
- 3、注重強(qiáng)化學(xué)生的自我認(rèn)知,有助于學(xué)生更好地了解自己并積極改變;

九、李鋒
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
李鋒特訓(xùn)學(xué)校,專注青少年叛逆引導(dǎo),不單單局限于課堂講課,更注重讓孩子回歸生活、走進(jìn)生活,親歷生活的不容易,觸動(dòng)孩子們內(nèi)心深處的情感世界,將“生活即教育”這一教學(xué)理念踐行到日常的實(shí)際生活當(dāng)中,第一階段:適應(yīng)環(huán)境,專業(yè)診斷;第二階段:自我認(rèn)知,習(xí)慣養(yǎng)成;第三階段:感恩勵(lì)志,親子互動(dòng);第四階段:生活體驗(yàn),拓展訓(xùn)練;第五階段:人生規(guī)劃,明之以志;第六階段:跟蹤服務(wù),終身免費(fèi)。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 尹先生:學(xué)校幫助叛逆孩子學(xué)會(huì)自我管理和自律,更好地掌控自己的生活。
- 李女士:學(xué)校的師生比例非常合適,老師能夠關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求和問題。
- 文女士:針對(duì)厭學(xué)叛逆問題少年的干預(yù)措施專業(yè)且有效,能夠幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣,回歸正軌。
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十、勵(lì)萱
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
勵(lì)萱在學(xué)習(xí)方面,學(xué)校實(shí)行小班制教學(xué),采用優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)方式,提供特色課程,多元化的興趣愛好培養(yǎng),幫助學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校注重家校合作,開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng),加強(qiáng)家庭教育,促進(jìn)家庭和諧。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):
- 1、孩子在接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起,孩子的安全始終放在第一位;
- 2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的自我控制和決策能力,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中更有自信;
- 3、全校高清監(jiān)控,指定老師結(jié)對(duì)輔導(dǎo),確保孩子安全;
孩子什么都不愿意學(xué)怎么辦?
1、我們要了解孩子為什么會(huì)有這種態(tài)度。一般來說,孩子形成這種態(tài)度的原因有很多??赡苁且?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)枯燥乏味;也可能是因?yàn)樗麄冇X得學(xué)習(xí)很困難,壓力很大;也有可能是覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了,不需要再好好學(xué)習(xí)了。
2、基于這些原因,我們可以采取不同的方式來幫助孩子。如果孩子覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味,我們可以通過增添樂趣來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。例如,我們可以為他們準(zhǔn)備一些有趣的游戲或教具,讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)知識(shí)。如果孩子覺得學(xué)習(xí)困難、壓力大,我們可以通過減輕他們的負(fù)擔(dān)來緩解這種情況。例如,我們可以減少他們的作業(yè),或者給他們一些適當(dāng)?shù)男菹r(shí)間。如果孩子覺得自己已經(jīng)很優(yōu)秀了,我們可以鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己的能力。
除了上述方法,還有一些技巧可以幫助孩子克服“什么都不想學(xué)”的狀態(tài)。比如,我們可以和孩子交流,了解他們的想法和感受,這樣我們才能更好地幫助他們解決問題。同時(shí),我們也可以給孩子一些積極的反饋和鼓勵(lì),讓他們感受到自己的進(jìn)步和成就感。此外,我們可以通過培養(yǎng)孩子的自信心和*思考能力,幫助他們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。