叛逆期的孩子對于很多事他們都看不慣，他們有自己的想法和處理方式。所以，身為教師的我，在發(fā)現(xiàn)他們有問題時(shí)，肯定是會(huì)找他們談話的。
　　這時(shí)的我不是板著臉、翹著二郎腿、手持教棍的訓(xùn)斥的姿態(tài)，而是與他們平起平坐，給他們倒上一杯水，邊喝水邊聊天。這樣，學(xué)生自然也會(huì)放松警惕，與我交心。有人可能要問，他們都犯錯(cuò)了，還有必要對他們這么客氣嗎？

　　我的回答是肯定的。只有這樣，他才不會(huì)對老師有戒備之心，你才能和他溝通下去，否則，只會(huì)是只有老師一味的問，學(xué)生根本不會(huì)回答你。

　　其次，我以一個(gè)家長的身份來訴訴苦。我的孩子年紀(jì)不大，但是，明顯他已經(jīng)處于叛逆期，對于父母給他的建議，他根本不聽，他說:好幼稚。他的衣著、發(fā)型及所用物品都得由他自己做決定。和父母親沒有過多的語言交流，對我還稍微客氣點(diǎn)，和他爸根本就沒法交流，有時(shí)，說不上幾句話就會(huì)吵起來。所以，我夾在中間很難做人。因?yàn)樗习趾艽竽凶又髁x，認(rèn)為兒子在未成年之前就應(yīng)該聽從父母的安排，說應(yīng)該做到“父母命，須靜聽，父母責(zé)，須順承”。可是，他越是這樣，孩子就越是不聽。
　　青少年行為矯正學(xué)校認(rèn)為不管是老師還是家長，我們在與叛逆期孩子交流時(shí)，就不應(yīng)該強(qiáng)迫，而是正確引導(dǎo)，放低姿態(tài)把他們當(dāng)做朋友來對待，幫助他們走出叛逆期。
青少年行為矯正學(xué)校

家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？如果父母想要引導(dǎo)他們的孩子，他們必須了解他們的孩子。他們怎么知道得最多？平時(shí)多和他玩，不管你喜不喜歡，都為孩子選擇和他一樣的興趣愛好，這樣父母和孩子就可以縮小差距，父母就能夠更多地了解孩子的心理，知道他喜歡和不喜歡什么。對孩子的性格有一個(gè)基本的了解。