現(xiàn)在孩子不愛學習、厭學輟學心理劇增，成了家長的困擾，家長只知道孩子不愛學習這個結(jié)果，卻不知道孩子不愛學習的根源，如果家長只知道一昧的要求結(jié)果，不去了解孩子為什么不愛學習就去責怪孩子，那么結(jié)果就只有一個，適得其反。那么孩子不想學習的根源在哪里呢?1、孩子不了解自己潛在的能力。這類孩子看不到自己有多大希望，表面在認真學習，心中卻在放棄的邊緣。根源在于父母對自己能力的賞識與評價往往不客觀，僅僅因為一兩次的失敗就全盤否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些孩子甚至對自己人生感到絕望。而父母們需要在日常生活中全面的了解自己孩子的潛能優(yōu)勢。2、孩子學習的目標不明確。這類孩子不知道學習的真正目的是什么，多數(shù)是為父母、為老師、為考上好大學而學，對自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。需要明確目標，幫助其目標定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學習動力!3、孩子學習技能低。這類孩子的學習技能發(fā)展滯后，學習方法不得當，學習任務經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識漏洞，例如學業(yè)目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。4、孩子的認知能力差。這類孩子與學習有關的基礎認知能力，比如工作記憶能力、思維轉(zhuǎn)換能力、邏輯推理能力等有待提升，這些能力有一項不足則直接影響學習效率，且學生盡管在學習上付出很多努力，但收獲甚微，還會嚴重影響其學習積極性，并且這類問題不容易被發(fā)現(xiàn)，無論是學生自己，還是教師。5、孩子學習情緒不穩(wěn)定。這類孩子容易受到周邊環(huán)境、朋友的影響，從而不能安心的學習。比如常見的考試焦慮、失眠、注意力不集中、自控能力差、厭學、抑郁等等，這些困擾過度地消耗了學生的心理資產(chǎn)，縱使?jié)撃茉俸靡驳貌坏阶畲蟮陌l(fā)揮，最終學習也受到嚴重干擾。