孩子都有好勝的心理，都想爭第一，以此來樹立自己在同伴中的威信。如果讓孩子和同齡人進(jìn)行比賽，是不是就可以達(dá)到提高孩子速度、建立自信的目的呢?我們認(rèn)為，對(duì)不同的孩子采取不同的方法，可以達(dá)到目的。家長可以有意識(shí)地采取措施讓孩子與小伙伴們比賽，增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，讓孩子通過“比試”提高其做事的速度，克服其磨蹭、拖拉的毛病。比如，可以經(jīng)常讓孩子邀請(qǐng)他的同學(xué)、伙伴到家里來玩，讓他們一起做游戲，一起寫作業(yè)，在玩的過程中，設(shè)置一些小的比賽游戲。設(shè)置這樣的比賽一定要根據(jù)自己孩子的情況，從孩子容易辦得到的事情入手，讓孩子有成功的機(jī)會(huì)，以增強(qiáng)其成就感、自信心，激發(fā)他的好勝心，提高做事情的愿望。能力不足而磨蹭的孩子，恐怕是有爭第一的心愿，但沒有爭第一的能力，讓他們?nèi)ヅc其他人比賽，不是讓孩子更加沒有自信嗎?明面上的較量比試，確實(shí)有這樣的危險(xiǎn)，但我們可以暗中比試。很多孩子在家里沒有什么可以比賽的對(duì)象，而在學(xué)校，比賽機(jī)會(huì)無處不在。比如放學(xué)回家前收拾書包，對(duì)動(dòng)作快不起來的孩子就是問題。我們就可以讓孩子看看，自己的速度和誰差不多，努力一下就可以比他快一一這個(gè)人就是孩子暗中比賽的對(duì)象?？梢园抵斜荣惖氖虑樵趯W(xué)校有很多，比如做課堂作業(yè)、吃飯、排隊(duì)、收拾桌子……這樣做的好處是，孩子可以知道自己一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，同時(shí)又不會(huì)受到他人打擊。注意事項(xiàng)1.請(qǐng)家長注意，動(dòng)作慢而心急的孩子，容易因?yàn)闆]有比過他人而憤憤不平，甚至是垂頭喪氣，他們需要心理安慰和疏導(dǎo)。家長給孩子的疏導(dǎo)要避免泛泛的鼓勵(lì)，講空洞的道理，不如直截了當(dāng)?shù)卣f:“我們?cè)诩依锞毩?xí)，媽媽幫你，咱們這樣……一定可以解決問題!”孩子在家長的帶動(dòng)下，不是沉浸在苦惱中，而是用行動(dòng)努力跟上大家，情況自然就會(huì)好轉(zhuǎn)。2.家長一定要堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則，千萬不能操之過急，不能用孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)進(jìn)行比賽。否則非但不能改掉孩子做事磨蹭、拖拉的毛病，反而會(huì)把孩子的自信心給比沒了。