瑪麗，女，7歲，馬上要上小學(xué)二年級(jí)。在學(xué)校，老師把她調(diào)到第一排的一個(gè)特殊位置，因?yàn)榘嗌嫌泻芏嘈?dòng)作，經(jīng)常和同學(xué)們耳語(yǔ)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常反映孩子的情況，所以家長(zhǎng)只是把咨詢醫(yī)生，他被確診為多動(dòng)癥。　　　　一　　　　什么是多動(dòng)癥？　　　　“注意缺陷障礙”&“注意缺陷多動(dòng)障礙”是精神障礙的一種常見(jiàn)疾病，現(xiàn)在以兒童為主，但這種情況也可能發(fā)生在成年人身上?！　　　《　　　《鄤?dòng)癥臨床表現(xiàn)　　　　從嬰兒大多數(shù)孩子，很容易興奮，多哭鬧，睡眠差，喂食較困難，不容易養(yǎng)成定時(shí)廁所的習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，除了增加了活動(dòng)，缺 　　瑪麗，女，7歲，馬上要上小學(xué)二年級(jí)。在學(xué)校，老師把她調(diào)到第一排的一個(gè)特殊位置，因?yàn)榘嗌嫌泻芏嘈?dòng)作，經(jīng)常和同學(xué)們耳語(yǔ)。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常反映孩子的情況，所以家長(zhǎng)只是把咨詢醫(yī)生，他被確診為多動(dòng)癥?！　　　∫弧　　　∈裁词嵌鄤?dòng)癥？　　　　“注意缺陷障礙”&“注意缺陷多動(dòng)障礙”是精神障礙的一種常見(jiàn)疾病，現(xiàn)在以兒童為主，但這種情況也可能發(fā)生在成年人身上。　　　　二　　　　多動(dòng)癥臨床表現(xiàn)　　　　從嬰兒大多數(shù)孩子，很容易興奮，多哭鬧，睡眠差，喂食較困難，不容易養(yǎng)成定時(shí)廁所的習(xí)慣，隨著年齡的增長(zhǎng)，除了增加了活動(dòng)，缺乏協(xié)調(diào)性，注意力不集中或?qū)Ｗ⒂谝粋€(gè)很短的時(shí)間，被稱為無(wú)目的，情緒易沖動(dòng)，缺乏控制，在課堂上學(xué)習(xí)困難缺乏紀(jì)律。兒童智力正常，但由于精神集中，聽(tīng)力辨別能力和語(yǔ)言表達(dá)能力差，學(xué)習(xí)能力低于一般..　　　　臨床癥狀較為突出的適齡兒童，多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童行為問(wèn)題。本病主要有兩種癥狀，即注意力障礙和過(guò)度活動(dòng)，可伴有行為沖動(dòng)和學(xué)習(xí)困難?！　　　⊥ǔＦ鸩∮?歲以前，學(xué)齡期癥狀，隨著年齡的增大逐漸好轉(zhuǎn)。有些情況可能持續(xù)到成年。　　　　三　　　　多動(dòng)癥的成因　　　　導(dǎo)致小兒多動(dòng)癥的原因　　　　數(shù)量不足腦神經(jīng)遞質(zhì)?！　　　∪缛ゼ啄I上腺素，多巴胺等腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低，減弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動(dòng)，使患兒的運(yùn)動(dòng)增加..因此，多動(dòng)癥兒童首先必須考慮藥物治療。對(duì)于非哺乳期兒童，父母應(yīng)特別注意這一原因?！　　　∧X組織2有機(jī)損傷?！　　　∧赣H患有高血壓，甲狀腺肥大，腎炎，貧血，低熱，先兆流產(chǎn)，感冒等..；分娩過(guò)程異常；兒童出生后1-2年內(nèi)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染或創(chuàng)傷。這樣的孩子易患多動(dòng)癥?！　　　? 遺傳因素。　　　　一些觀點(diǎn)認(rèn)為，先天身體缺陷和器官異常、染色體異常、父母精神疾病等遺傳因素會(huì)不同程度地影響兒童的腦功能，導(dǎo)致兒童先天性身體缺陷，從而導(dǎo)致多動(dòng)。關(guān)于多動(dòng)癥和他們的兄弟姐妹和其他親戚的孩子的家長(zhǎng)的40％，誰(shuí)在他們的童年也患過(guò)此病。　　　　4 其他因素。　　　　由于教育方法不當(dāng)和過(guò)早的智力發(fā)展，環(huán)境壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了兒童的心理承受能力，導(dǎo)致兒童的心理發(fā)展滯后，自我控制能力降低。此外，攝入過(guò)量的食物人工色素，食品的鉛含量超標(biāo)，雖然不一定達(dá)到鉛中毒，但可能會(huì)導(dǎo)致多動(dòng)癥。　　　　四　　　　多動(dòng)癥的早期跡象　　　　最近，ADHD的行業(yè)權(quán)威機(jī)構(gòu)StephenHinshaw警告說(shuō)，普及學(xué)前教育可能會(huì)無(wú)意中導(dǎo)致學(xué)齡前兒童被廣泛誤診為ADHD，主要原因是身體準(zhǔn)備和過(guò)早學(xué)習(xí)需求之間的不匹配?！　　　DHD的個(gè)體適應(yīng)家庭生活，學(xué)校，醫(yī)療保健和造成的亮點(diǎn)早期發(fā)現(xiàn)和治療的重要性，服務(wù)社會(huì)的巨大成本。多動(dòng)癥的生物標(biāo)志物，包括神經(jīng)解剖和功能異常，與慢性認(rèn)知和行為障礙有關(guān)?；谠谏脑缙冢ㄉ踔猎谡降脑\斷）發(fā)生這些變化在大腦中;當(dāng)多動(dòng)癥兒童達(dá)到入學(xué)年齡，推遲大腦比其他孩子2 --5歲的成熟過(guò)程。　　　　目前，研究人員正在尋找有助于盡早識(shí)別多動(dòng)癥的生物標(biāo)志物，以改善其結(jié)果。由四哥和他的同事研究了學(xué)前教育進(jìn)行（4-5歲），神經(jīng)影像學(xué)兒童多動(dòng)癥的研究，相比于正常兒童，多動(dòng)癥尾狀核的體積兒童顯著減少，減少的小程度越高，更嚴(yán)重的多動(dòng)癥。