記憶力是識記、保持、再認(rèn)識和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力,對記憶基本的、也是被廣泛接受的分類,是根據(jù)記憶持續(xù)的時間將其分為三種不同的類型:感覺記憶, 短時記憶和長時記憶,感覺記憶是記憶系統(tǒng)的開始階段,它是一種原始的感覺形式,是記憶系統(tǒng)在對外界信息進(jìn)行進(jìn)一步加工之前的暫時登記;在短期記憶時期,聲音回路儲存聲音信息,這可以通 過內(nèi)在不斷重復(fù)長時間存在,*執(zhí)行系統(tǒng)管理這兩個系統(tǒng)并且將信息與長期記憶的內(nèi)容建立聯(lián)系;長時記憶的內(nèi)容不但是按主題,而且按時間被組織管理,但是這些信息必須作一定清理,重要的或者通 過“關(guān)聯(lián)”作用被聯(lián)想在一起的信息會被輸送到中長期記憶,不重要的信息會被刪除。
什么是孩子的注意力?注意力主要是指專心于某一事物、或活動時的心理狀態(tài)。人的注意力,會影響其他能力的成長,對于孩子而言,沒有注意力就沒有學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)習(xí)不好的孩子就這因?yàn)樽⒁饬Σ蛔恪? 很多注意力不集中的孩子往往會有這樣的表現(xiàn):上課總是開小差,特別容易分心走神,一節(jié)45分鐘的課集中注意力聽課的時間非常短,甚至達(dá)不到5分鐘:或者做作業(yè)喜歡磨蹭,拖拖拉拉,別人1小時完成的功課他需要2個小時,并且完成的質(zhì)量低下,粗心馬虎是常有的事情;更有些孩子本來在房間做作業(yè)做的好好的,聽到我們接了個電話,他立馬就被我們說話所吸引,反正家里稍微有點(diǎn)風(fēng)吹草動就容易被分散注意力。等等這樣類似的狀況還有很多,這些都是注意力品質(zhì)差的表現(xiàn) 據(jù)教學(xué)研究表明,我國中學(xué)生有75%的孩子存在注意力不集中的現(xiàn)象,其實(shí)孩子學(xué)習(xí)的開始總是很專注的,可是總是堅(jiān)持不了多久就會被其他事情打斷,為什么孩子的注意力這么容易受到影響呢? 其實(shí)我們一切的情感變化,興趣點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,都會影響到我們的注意力品質(zhì)。所以談注意力,是談一個很寬泛的概念,因?yàn)槿藗兊男睦聿▌?情緒、動機(jī)、目的等)都會對它產(chǎn)生影響。注意力其實(shí)就是一種能力,但凡是能力,就能通過訓(xùn)練來提高,主要運(yùn)用合適的注意力訓(xùn)練方法,就可以提升孩子的注意力品質(zhì)。