一般厭學(xué)的孩子大部分是基于學(xué)習(xí)上的真實(shí)挫敗,比如考的差、家長的要求高批評(píng)多、老師總是找茬子等。所以大部分孩子會(huì)對(duì)自己的評(píng)價(jià)比較低。但這并不等同于孩子真的放棄了。孩子們通常搞不清我不能做和我不愿做的關(guān)系,幾乎所有的厭學(xué),都是根源于孩子認(rèn)為自己再也學(xué)不好了,但他們無法恰當(dāng)表達(dá)這種美好希望和殘酷現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系,這也是源于家長和老師比較粗暴的解決問題手段,對(duì)孩子更多的是不問青紅皂白的問責(zé),而提供幫助的機(jī)會(huì)比較少。但是他們都有一個(gè)希望成績能好一些的希望,都希望自己能表現(xiàn)的更好一些,更有人氣一些,更被認(rèn)可一些。
所以,家長和老師必須從認(rèn)可孩子的希望著手,深入理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到的真實(shí)困難,該出手幫助就出手幫助,該改變預(yù)期就改變預(yù)期,這樣才能幫助孩子重新回到嘗試學(xué)習(xí)的軌道上來。
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