語(yǔ)言是一種工具,語(yǔ)言能力通 過(guò)進(jìn)化產(chǎn)生,依賴大腦特定區(qū)域,而有的人語(yǔ)言能力較強(qiáng),有的人天生語(yǔ)言能力卻出了問(wèn)題,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)2/3是基因的原因,只有1/3是出生前后形成的,無(wú)論是基因還是出生問(wèn)題,閱讀障礙都不是以下原因造成: 家庭、學(xué)習(xí)教育,環(huán)境、飲食問(wèn)題,聽覺(jué)視覺(jué)問(wèn)題,心理問(wèn)題 ,程度和毅力,有閱讀障礙的困擾,并不會(huì)自行好轉(zhuǎn),需要專家來(lái)改善問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)都擔(dān)心孩子專注力不集中,那么怎樣才能提高孩子的專注力呢?以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生提高專注力的方法,歡迎閱讀。 一、讓孩子一次只做一件事 人的專注力資源是有限的,各種事物的配置會(huì)嚴(yán)重消耗專注力的有效性,尤其是在孩子專注力的發(fā)展過(guò)程中。 多任務(wù)處理會(huì)影響專注力的有效集中。所以,即使孩子在玩玩具,也要關(guān)掉電視;做作業(yè)的時(shí)候不要放音樂(lè)。 二、和孩子玩自律游戲 讓這種方式成為孩子生活的一部分。父母可以有意識(shí)地為孩子建立一些環(huán)境,通過(guò)更多的刺激和循序漸進(jìn)的過(guò)程來(lái)幫助他們?cè)黾幼月伞? 三、讓孩子思想* 很多父母喜歡一直陪伴著他們的孩子,尤其是祖父母,必須要時(shí)刻看護(hù)在眼皮子底下。但事實(shí)上,雖然封閉式護(hù)理可以增加孩子的安全,但他們的思想始終被父母所主導(dǎo),沒(méi)有*思考和想象的空間。 四、專注力會(huì)在混亂的環(huán)境中迷失 不同的環(huán)境對(duì)孩子的專注力有不同的影響。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子在混亂的環(huán)境中很容易失去專注力。 首先是孩子會(huì)觀察到混亂的環(huán)境,比如沙發(fā)上的衣服,地上的零食包裝,茶幾上的水果亂七八糟的等等。 其次,無(wú)序的物品也會(huì)導(dǎo)致孩子思維混亂。所以,家里雜亂的東西會(huì)對(duì)孩子集中專注力的能力產(chǎn)生很大影響。 五、聽覺(jué)刺激使孩子們更專注 在全腦教育中,有一種培養(yǎng)孩子專注力和想象力的方法,值得父母學(xué)習(xí)。就是給孩子朗讀或演繹一個(gè)場(chǎng)景故事,讓孩子閉上眼睛聽,讓大腦進(jìn)行判斷,畫出畫面。 當(dāng)孩子認(rèn)真聽這個(gè)故事的時(shí)候,也是專注力集中的時(shí)候,所以在家的爸爸媽媽不妨嘗試用聽覺(jué)刺激來(lái)培養(yǎng)孩子的專注力,這樣會(huì)事半功倍。