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東方啟音成立于2007年,是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
一、機構(gòu)優(yōu)勢:
建立于自閉癥研究基礎上的教學策略課程STARProgram特色:
四十年研究數(shù)據(jù)證實效果;有力證據(jù)支持的指導方法;在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學;
提供易于理解的系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步,美*同核心(州立)標準的優(yōu)質(zhì)教育課程;
有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能,適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要;
東方啟音兒童語言障礙康復機構(gòu)榮獲多項國際殊榮的有效課程產(chǎn)品。
二、康復課程:
教學環(huán)境:教學環(huán)境適合兒童特點,采用結(jié)構(gòu)化和功能區(qū)域劃分
訓練課程:合格的自閉癥康復機構(gòu),康復課程遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律,引進國外教育優(yōu)勢課程理論,開設有自閉癥言語服務STAR課程、口肌發(fā)音課程、ABA行為干預課程、特殊兒童康復課程等等,多種課程形式
教學內(nèi)容:要能培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能,幫助孩子提前適應幼兒園的教學常規(guī),提升集體能力。
分層教學:制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。
如何鍛煉孩子的語言能力
表達能力訓練
比如看電視的時候,父母可以問孩子這是什么動物,小朋友在玩什么游戲,小兔子喜歡吃什么等等。父母在提出這些問題的時候,孩子需要思索才能想出答案,而且也需要組織語言才能回答父母的問題。來回經(jīng)過這幾個步驟,孩子的語言能力不提升都難。切記父母跟孩子溝通時,不要詢問是不是的問題,而是多問為什么,這樣才能更好地引導孩子思索和開口。
發(fā)音練習
唇部力量訓練:撅起嘴親親游戲;做唇部操;給孩子唇部做被動按摩。
舌肌控制訓練方法:喂吃海苔或酸奶,涂抹在孩子唇部上、下、左、右,讓孩子用舌頭去舔;舌頭操。
針對兒童語言訓練的方法有哪些?由于兒童之間的差異,每個孩子學會說話的時間都是不同的,有的早有的晚,其實,語言能力也是可以訓練的,尤其是對于有語言障礙的兒童,掌握語言訓練的方法是很有必要的。
如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題,家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些,取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候,應當讓孩子看到自己的嘴型,并且多給孩子營造說話的機會,耐心的聽孩子說話,多跟孩子互動,這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息可咨詢在線客服老師,專業(yè)為你解答。
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