康復(fù)

部分孩子會(huì)有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨(dú)癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況“照顧患有自閉癥的兒子，勞累并不是可怕的，讓我感到無力改變的是兒子不時(shí)爆發(fā)出的小宇宙，無論是在家里還是在公共場合，毫無征兆的發(fā)脾氣，之后出現(xiàn)一系列的破壞性行為，摔東西，打人，搞破壞，在家里還好些，但是在外面就很少有人能容忍他的囂張了，為此我遭了太多的冷眼與諷刺，甚至感到絕望”，這是一位自閉癥家長發(fā)自內(nèi)心的訴說，自閉癥，真的讓人很無奈。

康復(fù)知識(shí)分享

感統(tǒng)失調(diào)的孩子會(huì)出現(xiàn)什么癥狀

人主要通過觸覺、視覺、聽覺、前庭覺、本體覺等感官從環(huán)境中獲取信息，再由大腦進(jìn)行多次分析和處理，從而身體做出適應(yīng)性反應(yīng)，感統(tǒng)失調(diào)往往是其中的某個(gè)或某些感官存在發(fā)育障礙，一般會(huì)出現(xiàn)這些表現(xiàn)：

觸覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

觸覺失調(diào)分為觸覺敏感和觸覺遲鈍。觸覺敏感的孩子會(huì)過于依賴父母、老師，不喜歡接觸別人，討厭觸碰，對于任何新的學(xué)習(xí)都表現(xiàn)出排斥的情緒，自信心不強(qiáng)，容易產(chǎn)生消極、孤獨(dú)、暴躁的情緒反應(yīng)；而孩子觸覺過于遲鈍會(huì)很難的感知觸覺，反應(yīng)也會(huì)比正常孩子慢一些，行為略顯笨拙，缺乏自我意識(shí)，不能很好地保護(hù)自己，學(xué)習(xí)上也會(huì)比正常孩子困難，理解能力和觀察能力較差。

視覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

視覺失調(diào)主要有兩種表現(xiàn)：過度敏感和低度敏感。如果你的孩子對明亮的光線敏感，不由自主的瞇眼、遮擋眼睛、流淚、頭疼，或不能精神看某一樣?xùn)|西，看書或電視后容易頭疼，那么很可能是存在視覺過度敏感；反之，視覺追視很困難，有時(shí)看東西容易出現(xiàn)重影，很難著眼于全圖，難以判斷相似物體之間的不同，這就屬于視覺低敏感。

長沙感統(tǒng)失調(diào)的孩子會(huì)出現(xiàn)什么癥狀

聽覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

聽覺失調(diào)會(huì)影響孩子的語言能力發(fā)展，孩子沒法清楚聽到大人的說話發(fā)音，無法良好的模仿練習(xí)，容易導(dǎo)致說話晚、口齒不清、甚至不說話的情況出現(xiàn)；經(jīng)常充耳不聞，忽略老師和家長說的話，很常見表現(xiàn)在孩子上課注意力不集中，在家對父母表現(xiàn)不尊重；排斥去人多、嘈雜的地方，或是電影院、音樂廳等聲音較大的場所。

前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

前庭覺失調(diào)首先影響孩子的信息處理能力，孩子在閱讀、玩球、畫畫時(shí)會(huì)有困難，走路容易跌倒或撞墻，動(dòng)作不協(xié)調(diào)；影響空間判斷力，缺乏重力感，很難有空間透視感，無法良好判斷距離和方向；影響注意力，易出現(xiàn)多動(dòng)、注意力散漫等表現(xiàn)；影響性格發(fā)展，容易喪失信心、傷心、生氣，無法有效控制自己的情緒。

本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)

孩子的自覺性和自制力很差，并非態(tài)度有問題，也可能是本體覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)。容易出現(xiàn)非順應(yīng)性反應(yīng)，不能完好控制手部力量的大小，手指精細(xì)動(dòng)作能力較差；手眼、手腦及大腦和身體間的協(xié)調(diào)性較差，從而影響學(xué)寫能力，可能造成上課坐不住、說話口齒不清、好動(dòng)不安等情況出現(xiàn)；大腦信息傳送混亂，身體信息反應(yīng)不強(qiáng)烈，導(dǎo)致動(dòng)作行為失常。

重慶兒童語言矯正構(gòu)音障礙機(jī)構(gòu)十大排名一覽[最新更新]

孩子的語言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無法達(dá)到同齡孩子的語言發(fā)展水平，比如無法理解或是說的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。今天就來詳細(xì)介紹下

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東方啟音兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)，成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，兒童自閉癥康復(fù)讓千萬孩子走入校園

1.自閉癥/孤獨(dú)癥干預(yù)課程

適合學(xué)員:4-9歲

班級(jí)類型:小班/一對一

課程簡介:分為3個(gè)等級(jí)，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日?；顒?dòng)6大教學(xué)維度的技能。

2.感統(tǒng)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-12歲

班級(jí)類型:小班/一對一·課程簡介:

提升孩子的神經(jīng)發(fā)展、感覺統(tǒng)合能力、日常生活能力、精細(xì)動(dòng)作能力、書寫能力、聽覺學(xué)習(xí)能力及視覺學(xué)習(xí)能力。

3.語言康復(fù)訓(xùn)練課程

適合學(xué)員:2-8歲

班級(jí)類型:小班/一對一·課程簡介:

言語治療是為了診治言語(例如構(gòu)音、言語流暢)、語言(理解和表達(dá)、涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力)、社交能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常。

4.認(rèn)知邏輯與表達(dá)課程

適合學(xué)員:2-6歲

班級(jí)類型:小班/一對一·課程簡介:

本課程由香港大學(xué)言語聽覺科學(xué)系理學(xué)士高展鵬老師帶領(lǐng)香港團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn)，采用互動(dòng)投影儀進(jìn)行啟智認(rèn)知、理解力、表達(dá)能力的訓(xùn)練。

5.兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)優(yōu)勢

1、由美國及澳大利亞引入的專業(yè)課程，本土化后推廣使用;

2、系統(tǒng)化課程評(píng)估，根據(jù)孩子能力等級(jí)不同按照個(gè)性化情況設(shè)定治療方案;

3、運(yùn)用層次性的訓(xùn)練方法和嚴(yán)格的治療師晉級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，確保治療有效性;

4、自主研發(fā)適合不同等級(jí)課程的教學(xué)工具，靈活應(yīng)用在內(nèi)容、方向不同的課程中

這是東方啟音言語訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的品牌愿景，也是想要見證每個(gè)孩子發(fā)生蛻變的美好希望，東方啟音相信每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷，并且擁有更光明和更美好的未來，那么通過不斷地課程優(yōu)化，就是為了始終如一的陪伴每個(gè)孩子的成長，讓孩子能夠早日邁入一個(gè)新的高度！如果您想讓自己的孩子活出精彩，就趕緊來加入這個(gè)有愛的大家庭吧！

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