【精華速遞】昆明西山區(qū)叛逆孩子特色教育學(xué)校名單公布

1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府

優(yōu)勢(shì)：對(duì)學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過(guò)有針對(duì)性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做事。我們與每位家長(zhǎng)簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書(shū)，多次得到家長(zhǎng)和學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。

2、知恩教育——青春導(dǎo)航網(wǎng)癮康復(fù)學(xué)院

優(yōu)勢(shì)：培養(yǎng)出自控能力：自控能力包括行為控制能力和情緒控制能力，在校期間的意志力培養(yǎng)、心理老師教導(dǎo)的注意力轉(zhuǎn)移、換位思考等都將促進(jìn)形成優(yōu)秀的自控能力，這也是幫助孩子消除如早戀、離家出走等不良行為的前提條件。

3、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園

優(yōu)勢(shì)：良心興辦特訓(xùn)教育，愛(ài)心幫助迷途少年。

4、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營(yíng)地

優(yōu)勢(shì)：通過(guò)科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)，禮儀，感恩，勵(lì)志，法制，書(shū)法，茶道，音樂(lè)治療等特色課程，結(jié)合適度適時(shí)的文化輔導(dǎo)和豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).

5、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所

優(yōu)勢(shì)：專門(mén)設(shè)置24小時(shí)全天候遠(yuǎn)程監(jiān)控實(shí)時(shí)畫(huà)面系統(tǒng)，家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)APP同步監(jiān)督教學(xué)，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重網(wǎng)癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果。

6、愛(ài)德思睿教育——綻放未來(lái)的光芒

優(yōu)勢(shì)：實(shí)施特色教育還必須有相應(yīng)的“硬件”建設(shè)和經(jīng)費(fèi)投入。沒(méi)有足夠的校舍和教學(xué)儀器及相應(yīng)設(shè)備，特色教育也無(wú)法開(kāi)展，所以，作為學(xué)校應(yīng)全面實(shí)施規(guī)劃，多方籌集資金，給特色教育準(zhǔn)備足夠的條件。要有一整套完善的制度和運(yùn)行機(jī)制。

7、博思特教育——學(xué)會(huì)堅(jiān)持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢(shì)：學(xué)校加強(qiáng)對(duì)特色教育的管理，強(qiáng)化各級(jí)職能；要成立特色教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，制定完善的管理制度，明確工作計(jì)劃和目標(biāo)，協(xié)調(diào)部門(mén)工作和專、兼職教師的工作，對(duì)教學(xué)研究、課堂教學(xué)、專業(yè)訓(xùn)練、實(shí)習(xí)操作等，統(tǒng)一進(jìn)行檢查、考核、實(shí)施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和評(píng)估機(jī)制，使之與學(xué)校的整體工作相適應(yīng)。

8、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂

優(yōu)勢(shì)：特色教育培養(yǎng)目標(biāo)的選定與計(jì)劃實(shí)施辦特色教育的首要問(wèn)題是培養(yǎng)目標(biāo)的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)際上也是確立學(xué)校*和發(fā)展的重點(diǎn)。有了重點(diǎn)也就有了學(xué)校工作的核心。

9、國(guó)瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站

優(yōu)勢(shì)：定期組織學(xué)生開(kāi)展軍事考核實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀.

10、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地

優(yōu)勢(shì)：作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵(lì)心志學(xué)針對(duì)孩子問(wèn)題個(gè)性化輔導(dǎo)，一對(duì)一咨詢、團(tuán)體思根輔導(dǎo)、沙盤(pán)治療，房樹(shù)人繪畫(huà)，尋陀羅繪畫(huà)，心靈療俞繪畫(huà)。

孩子叛逆網(wǎng)癮不聽(tīng)話，推薦全人叛逆教育

機(jī)構(gòu)介紹：

全人叛逆教育以青少年健康*樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理與行為教育相結(jié)合的教育模式，師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理、行為矯正、素質(zhì)教育。

1.課程設(shè)置：

素質(zhì)訓(xùn)練、習(xí)慣養(yǎng)正、逆商培養(yǎng)、財(cái)商游戲、德商講授、靈商感悟、情緒管理、抗壓訓(xùn)練、價(jià)值認(rèn)知、文化輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志、警示體驗(yàn)

2.教學(xué)方式：

體驗(yàn)式、沉浸式、翻轉(zhuǎn)式、講授式、個(gè)案式、自主式等分級(jí)分類(lèi)個(gè)性化教學(xué)。

3.考核標(biāo)準(zhǔn)：

除了日常行為、認(rèn)知測(cè)驗(yàn)、心理測(cè)試之外每一門(mén)課程都有評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，都會(huì)納入綜合評(píng)測(cè)。

4.階段升降：

以日評(píng)、周評(píng)、月評(píng)為基礎(chǔ)，再多層級(jí)多角度，漸進(jìn)式考核，最后大數(shù)據(jù)多維度綜合性分析完經(jīng)過(guò)教研組校對(duì)后呈現(xiàn)給家長(zhǎng)參考學(xué)習(xí)。

5.家校同步：

通過(guò)成長(zhǎng)記錄袋可視化教育過(guò)程，同步給家長(zhǎng)，并分層分類(lèi)精準(zhǔn)范圍家長(zhǎng)直播課堂。

全人叛逆教育知識(shí)分享

為什么孩子會(huì)叛逆？

一、成長(zhǎng)期間的正常階段

進(jìn)入青春期，孩子已經(jīng)成長(zhǎng)到一定階段。孩子心智成熟，開(kāi)始有了自己的思維方式，開(kāi)始和父母對(duì)著干，其實(shí)叛逆也是這階段的正?，F(xiàn)象。但這時(shí)作為父母會(huì)因?yàn)橛X(jué)得孩子小時(shí)候?qū)ψ约貉詮挠?jì)聽(tīng)，和現(xiàn)在不聽(tīng)話的孩子感受到了落差。

二、不和諧的家庭環(huán)境

在有些家庭環(huán)境中，有些夫妻關(guān)系不好，經(jīng)常吵架，甚至把夫妻之間的情緒發(fā)泄到孩子身上；父母與孩子之間，不經(jīng)常溝通，很少跟孩子相處；父母經(jīng)常不過(guò)問(wèn)理由打罵孩子。在這種不和諧的家庭環(huán)境中，孩子感受不到父母的關(guān)愛(ài)和家庭的溫暖，都會(huì)讓孩子出現(xiàn)叛逆的原因。

三、學(xué)校的不良風(fēng)氣

在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，孩子們經(jīng)常會(huì)組成自己的小團(tuán)體。所謂近朱者赤近墨者黑，如果孩子在這個(gè)團(tuán)體中的朋友都是叛逆不聽(tīng)話，孩子也會(huì)受到影響?；蛘邔W(xué)校的本身風(fēng)氣就不好，老師也沒(méi)有及時(shí)管制，孩子慢慢也會(huì)變得叛逆。

孩子叛逆，父母應(yīng)該如何輕松對(duì)付？

一、給孩子創(chuàng)建一個(gè)和睦的家庭氛圍

父母是孩子最親近的人，也是孩子的第一任老師?；氐郊?，孩子面對(duì)的就是父母。和睦的家庭氣氛讓孩子在愛(ài)中生成長(zhǎng)，父母也用愛(ài)溫暖著孩子的內(nèi)心。這樣孩子就不會(huì)因?yàn)槿睈?ài)和對(duì)家庭產(chǎn)生失望而叛逆。

二、多與孩子溝通尊重孩子的想法

孩子與父母之間或多或少都會(huì)有一定的代溝。橫跨在與孩子間的這條這條代溝，會(huì)讓父母不知道孩子想寫(xiě)什么。父母選擇不和孩子溝通，直接用自己的思維判斷孩子行為，把自己的思想強(qiáng)壓給孩子，那么孩子也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生抵觸逆反心理。用心地去傾聽(tīng)孩子的心聲，多與孩子溝通，尊重孩子的想法，并對(duì)其做出真誠(chéng)的回應(yīng)。

三、及時(shí)對(duì)孩子展開(kāi)人格教育

如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，父母不要放任孩子的任性行為。父母要對(duì)孩子及時(shí)開(kāi)展人格教育，給孩子扶正。如果等到出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)候再進(jìn)行教育已經(jīng)為時(shí)已晚。

四、給孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

如果是發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閷W(xué)校環(huán)境影響到孩子出現(xiàn)叛逆，家長(zhǎng)可以及時(shí)制止孩子與有不良行為的同學(xué)交往，帶孩子去認(rèn)識(shí)性格好，生活積極向上的新朋友?；蛘咧匦聨秃⒆犹暨x一家環(huán)境好的學(xué)校，讓孩子直接遠(yuǎn)離不良風(fēng)氣。