康復(fù)

部分孩子會有語言發(fā)育遲緩，自閉癥，孤獨癥，感統(tǒng)失調(diào)等情況作為父母，我們永久不會相信自己的孩子有問題，而特殊孩子的問題對夫妻之間的感情也是一個極大的考驗，有的父母會互相訴苦，互相指責，而他們的情緒也會傳遞給孩子，自閉癥家庭所要面對的困難遠比普通家庭要多得多，這時候家庭成員之間更應(yīng)該互相支持，彼此鼓勵，給孩子打造一個溫馨有愛的成長環(huán)境。

康復(fù)知識分享

怎樣提升自閉癥兒童參與互動的興趣？

自閉癥兒童互動時除需要接收和理解他人的信息，恰當?shù)匕l(fā)出信息外，還需要互動的動機，這些是孩子較弱的地方，因此他們需要逐步學(xué)習(xí)及練習(xí)互動的元素，并在日常生活中運用互動的能力。此外，培養(yǎng)孩子喜歡與人互動，可以加強他們互動的動機。

提升自閉癥兒童互動的興趣和動機，可以通過以下幾個游戲進行：

1、前進后退

把地墊排成兩行，放一只玩具熊在兩行地墊的盡頭，大人與自閉癥兒童一起各自站在并排的地墊上，面對面拉著手，讓孩子說“去”或“不去”；如果孩子說“去”，兩人便朝著玩具熊橫向踏前一步；如果孩子說“不去”，兩人便朝著沒有玩具熊那邊橫向踏前一步。

2、點菜

準備兩個碗，一個貼上自閉癥兒童的照片，一個貼上“X”號。準備兩種切成小塊的食物，一種是孩子喜歡的，一種是孩子不喜歡的，家長或老師拿起其中一塊，如果孩子說“要”或點頭，就把它放進貼著孩子照片的碗中，繼續(xù)游戲。如果孩子說“不要”或搖頭，就把它放進貼著“X”號的碗中。最后讓孩子吃碗中的食物。

3、小飛俠

當自閉癥兒童跳彈床時，家長或老師拉著孩子的手，每次孩子跳起時，大人說“跳”以吸引孩子注意；然后突然說“飛”，接著拉著孩子的手，幫助他跳到地面，再立即平抱孩子在房間里扮飛機飛行。之后，大人慢慢引導(dǎo)孩子自己說“飛”，當孩子說“飛”時，大人便帶他“飛”。

需要注意的是，與自閉癥兒童進行活動的大人，也應(yīng)該在非活動時間與孩子保持良好關(guān)系，讓孩子自然地與大人開始互動，并把從活動中學(xué)到的使用在生活中。

在生活情景中，家長可以選擇一個與自閉癥兒童一起進行的環(huán)節(jié)，如洗澡，在過程中增加結(jié)構(gòu)性（如每次的程序相同、各種沐浴用品有各自的擺放位置等），并與孩子加強眼神接觸，可以在進行某些步驟時突然停頓，孩子示意想繼續(xù)時才繼續(xù)活動。

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語言康復(fù)/自閉癥的發(fā)病率目前在國際上都是比較高的，不少家長奔波在各大城市為孩子尋找專業(yè)的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)，但是每個孩子的情況都是不一樣的，每個機構(gòu)的教學(xué)質(zhì)量也不一樣，因此想要找到一個合適的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)并不容易，小編挑選了幾家口碑不錯的機構(gòu)，詳情如下，排名不分先后：

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.星語星愿語言發(fā)育

3.拓慧自閉癥康復(fù)

4.恩啟兒童康復(fù)

5.雅恩康復(fù)機構(gòu)

6.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

7.天寶樂康復(fù)訓(xùn)練

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)早期專注于幫助兒童克服語言發(fā)育遲緩及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓(xùn)練技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復(fù)訓(xùn)練中心為學(xué)員提供了一站式的規(guī)劃和指導(dǎo)，在教學(xué)和培訓(xùn)的過程中，我們以科學(xué)的數(shù)據(jù)支持，完善的規(guī)劃方案，給到學(xué)員更系統(tǒng)性的安排，在指導(dǎo)的過程中，學(xué)員可以得到更科學(xué)、更貼合個人情況的訓(xùn)練計劃，真正解決語言問題。

在東方啟音，每一個ABA PLUS的學(xué)員都有至少一位BCBA的老師跟進，學(xué)員的整個學(xué)習(xí)過程，將會受到治療師的監(jiān)督和指導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)員的情況及時調(diào)整規(guī)劃。

在東方啟音言語治療，ABA PLUS應(yīng)用行為訓(xùn)練方式可以給自閉癥的孩子提供高強度個性化的私人訂制服務(wù)，國際化的教師團隊以效果為導(dǎo)向根據(jù)孩子的需求制定針對性的訓(xùn)練方案。

ABA PLUS從基礎(chǔ)的目標行為的干預(yù)和糾正；進階到社交能力的提升；再過渡到個人興趣和就業(yè)方向等更大范圍，為孩子的長期全面的發(fā)展打基礎(chǔ)，*生活做貢獻。

東方啟音特殊兒童(自閉癥/孤獨癥)康復(fù)訓(xùn)練中心并不認同對任何孩子打標簽，所以我們在ABA PLUS中研發(fā)了“融合教育”的模式，讓訓(xùn)練課程和時間模擬真實學(xué)校課程表并進行一周五天的密集型干預(yù)訓(xùn)練，幫助孩子適應(yīng)真實環(huán)境，培養(yǎng)*能力，也為孩子入園或入學(xué)打下充足的基礎(chǔ)。

對于很多家長，當自己的孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育遲緩、語言障礙、自閉癥以后，首先還是那句話，一定要重視起來，盡可能盡早的幫助孩子改變語言狀況，以免影響孩子的學(xué)習(xí)交流和生活，當然如果自己沒辦法改變孩子的狀況，就要求助于專業(yè)的語言矯正機構(gòu)了。最后，歡迎大家在線咨詢聯(lián)系我們，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第①時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來東方啟音言語矯正康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)試學(xué)我們的輔導(dǎo)課程！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

溫馨提示：為不影響您的學(xué)習(xí)和咨詢，來校區(qū)前請先電話或微信咨詢，方便我校安排相關(guān)的專業(yè)老師為您解答。