吉林市長春市正規(guī)管教孩子叛逆的學校排名

1、愛德思睿教育——綻放未來的光芒

優(yōu)勢：采用小班教學模式，對學生進行“一對一”家教式的個別輔導，使學生在我校訓練階段不落下文化課，便于日后回原校跟班學習;孩子在軍事化叛逆孩子管教學校接受教育期間，所有教育活動皆與學生或老師在一起，24小時遠程監(jiān)控在線，家長可隨時隨地觀看孩子在校情況。

特點：針對存在叛逆、厭學、網(wǎng)癮、早戀、親情淡漠、離家出走、小偷小摸等問題孩子進行行為和心理調整的全封閉軍事化管理學校，學校教育局監(jiān)管，正規(guī)辦學，面向全國常年招生

目標：正規(guī)辦學，辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽。

2、博思特教育——學會堅持與勇氣，重塑自信

優(yōu)勢：學校定期以電話形式向家長匯報學生學習、生活情況以及思想轉變動態(tài)情況;孩子到校后，心理老師對其進行一v一心理疏導，深入孩子的內心，找到問題癥結，對癥下藥。

特點：家專門教育叛逆孩子的機構，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質教育，已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

目標：同步小初高文化課輔導，各種興趣班，采用小班教學，因材施教，不耽誤文化課學習.

3、紐特教育——叛逆戒網(wǎng)癮的至高學府

優(yōu)勢：辦學許可、食品衛(wèi)生、消防資質一應俱全，各部門都有備案，正規(guī)做教育，家長更放心;24小時遠程視頻監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，實施透明化管理。

特點：一對一心理輔導，就是一位心理老師對一位學生，針對孩子的心理問題進行的個性化探討，每個孩子的內心世界都是不同的，對社會和生活的認知也是層次不齊的，只有一對一的交流，才能真正了解學生的內心世界，從而定制專業(yè)的教學方案，孩子入學,專業(yè)心理老師一對一心理輔導, 心靈溝通，發(fā)掘孩子叛逆問題根源,定制專業(yè)的教學方案！

目標：開設有一對一心理疏導，針對孩子的叛逆心理，定制矯正方案。

4、善一訓教育——網(wǎng)癮少年夢想起航的地方

優(yōu)勢：透明化管理，24小時監(jiān)控，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學;禁止教官打罵體罰孩子，運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為，堅持零體罰。

特點：學校以青少年綜合素質教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。學校采取嚴格的全封閉軍事化管理，配備一流的心理治療師隊伍和高素質的輔導員、教官及教師隊伍，正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓練場地；全封閉式軍事化教育模式,通過日常訓練，以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學生，通過行為養(yǎng)成教育，戶外拓展等活動，改變學生不良行為習慣,使學生具有自我控制能力！

目標：簽合同保障效果，教育團隊，用心溝通，拒絕打罵體罰，發(fā)布學員在校即時照片，接受家長監(jiān)督，助力孩子轉變

5、圣賢教育——叛逆少年蛻變?yōu)槲磥眍I袖的圣地

優(yōu)勢：專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案;學校開設24小時遠程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，邀請家長督學，保障孩子安全。

特點：作為個性化輔導教育的少林勵志教育學校，經(jīng)過十余年的研究及實踐，制定和實施以結果為導向，以學生為中心的教學體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，少林戒網(wǎng)癮學校根據(jù)每個學生的需求和特質定制輔導方案，并開設專業(yè)同步文化輔導,學校同步開設初一-初三文化課程，學生在改變自身行為習慣的同時,文化課程同步補習，可報名直接參加高考，不影響學業(yè)！

目標：全封閉式軍事化管理，教官與學員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性，培養(yǎng)良好的生活習慣以及責任感。

6、水沫榕泉教育——重塑之星網(wǎng)癮戒治學院

優(yōu)勢：全封閉式軍事化管理：軍訓正行，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)良好的生活習慣，精神面貌煥然一新;學校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導，心理評估，對學生自身的情緒進行引導和穩(wěn)定，正向調整學生和父母之間的親子關系，并重塑學生不良認知，完善學生良性價值觀，讓每個孩子打開心結，重拾信心。

特點：特長教育是個性發(fā)展的教育?！疤焐也疟赜杏?，千金散盡還復來”。說的意思是說，我們每個人都有自己的特長，也總會有用武之地的。全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度，提高學生的素質，對學生的興趣、愛好、特長、天賦，不但不能夠壓制、扼殺，還應該因勢利導地加以發(fā)掘，啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性，讓他們充分施展自己的才華。學校開設美術特長班，音樂教學班，書法教學班，學校在以改變孩子行為習慣為目的，提高素質的同時，豐富學生的課外文化生活。

目標：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導教育，從生活點滴，督促孩子蛻變，重塑孩子的三觀。

7、湘學教育——明日之星網(wǎng)癮康復基地

優(yōu)勢：孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴重程度分相應班級，各班級在學習和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案

特點：感恩勵志教育是以“感恩的勵志，勵志的感恩”為主題，以傳統(tǒng)文化為內容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式。學校通過開設父母課堂，心與心的交流，觀看感恩勵志視頻，道德和法制教育，讓孩子學會感恩，站在父母的角度去思考問題，認識到自己的錯誤。

目標：禁止教官打罵體罰孩子，尊重孩子，全方位引導教育，從生活點滴，督促孩子蛻變，重塑孩子的三觀

8、興華教育——希望之光網(wǎng)癮戒除中心

優(yōu)勢：勞動實踐體驗：教育孩子樹立正確的勞動態(tài)度及觀點，養(yǎng)成勞動習慣。學會換位思考，懂得感恩;學員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學校會負責再次培訓。

特點：經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題近些矯正。

目標：全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀律性，改變懶散的生活習慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣，堅持零體罰，運用心理輔導，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果。

9、旭陽教育——啟航新篇網(wǎng)癮矯正學府

優(yōu)勢：學校全封閉式軍事化管理，老師教官學生同吃同住，學校全年無休假，全托教學，培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力;同步小初高文化課輔導，因材施教，小班教學，幫助孩子查漏補缺，不耽文化課學習。

特點：教育教學設施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農業(yè)實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。

目標：24小時視頻監(jiān)控，實施透明化管理，隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，學校以心理輔導、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，矯正孩子的不良行為習慣。

10、正苗啟德教育——未來領袖網(wǎng)癮戒治營

優(yōu)勢：禁止教官打罵體罰孩子，利用學校多年成功辦學經(jīng)驗，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果;心理輔導為主：以心理咨詢，團體輔導及家庭治療為主，結合科學有效的軍事訓練，不良行為矯正，對學生進行個性化的心理干預，幫助學生家庭修復親子關系，以便他們出校之后能順利的適應新的生活。

特點：專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學業(yè)態(tài)度和學會做人的能力。

目標：一對一心理疏導，找到孩子叛逆問題的源頭，進行針對性的教育。開設有家長課堂，家校聯(lián)動，雙管齊下解決孩子的叛逆問題；同步小初高文化課輔導，小班教學，因材施教，幫助孩子查漏補缺，激發(fā)學習興趣。

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