開封市針對叛逆期孩子的學校

1.勵萱青少年叛逆教育學校:針對10-18歲青少年心理問題如：厭學，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學校軍事化管理，全封閉式教育模式，學校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師等專業(yè)老師，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我。

2.明陽青少年教育:作為專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學校，青少年素質(zhì)教育學校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學，感恩勵志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時貼心陪護，守護成長。

3.厚德教育:針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮等不良習慣的青少年進行心理輔導(dǎo)、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能。

4.善一教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事。

5.善聆教育:是正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，在教育局備案監(jiān)管，專業(yè)矯正孩子的思想及行為習慣為主的素質(zhì)教育學校，幫助孩子成功蛻變，解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題。

6.國瑾教育:學校軍事化管理，老師教官學生同吃同住, 培養(yǎng)孩子紀律意識，提高自我控制力；專業(yè)1對1心理輔導(dǎo)、行為習慣養(yǎng)成課程、農(nóng)村勞動體驗教育等。

7.圣賢訓教育:以強烈的社會責任感、科學化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過拓展訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.大正教育:常年招生，隨時報到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓時間一般4至6月為一個培訓期。全封閉全寄宿，安排戶外拓展培訓，農(nóng)村生活體驗和軍營生活體驗，專家教學，卓有成效的心理教育和能力訓練，體驗型教學結(jié)合傳統(tǒng)國學教育。

9.興華教育:是專業(yè)的戒網(wǎng)癮，叛逆孩子管教學校，專業(yè)從事問題青少年心理、行為教育及文化教育的專門機構(gòu)，專注解決孩子性格叛逆網(wǎng)癮嚴重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、等問題，讓學生在體驗中、在溝通發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭校園，開啟新的人生。

10.愛德思睿教育:與每位家長簽訂委托培訓協(xié)議和安全責任協(xié)議書，多次得到家長和學員的高度評價。作為正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團課程安排

一、心理輔導(dǎo)：一對一心理輔導(dǎo)：心理輔導(dǎo)療法、房樹人療法、音樂療法、系統(tǒng)脫敏性療法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、認知行為療法、放松療法等。

2、一對多心理教育：青春期心理教育、情緒情感教育、自我認知教育、溝通技能教育、人際適應(yīng)能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。二、德行教育：法制教育、倫理教育（含經(jīng)典古書籍）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成教育。以視頻、書籍、實踐相結(jié)合教育。

三、感恩教育：感恩活動、感恩手語操（舞）、親子互動（學校定期舉辦親子互動專場）、慰問敬老院等。

四、生活自理能力培養(yǎng)（勞動教育）：學生所有自己事物自己動手，如：洗衣服、做菜、炒菜、洗碗、洗被子、種菜等。

五、拓展教育：文明禮儀教育、軍事訓練、團體游戲、生活體驗、愛國教育、國學教育等。

六、能力提升（興趣培養(yǎng)）：學習技能培養(yǎng)、注意力培養(yǎng)、閱讀能力培養(yǎng)、寫作能力培養(yǎng)、書法教學、軍歌、軍體拳教學、球類、棋類教學等。

七、家長培訓：定期舉辦家長培訓課，改變孩子，有的時候也需要改變家長的教育方式，溝通方式。

青少年叛逆家長怎么辦

1、厭學的改善方法

一、對孩子開展學習方式的具體指導(dǎo)，讓她們掌握學習的實質(zhì)，關(guān)心學習全過程自身，而不是為考試成績所困。許多 情況下，孩子并不清楚學習應(yīng)當學習什么，學習究竟有何實際意義，現(xiàn)行標準教育制度對成果的注重基本上是她們對學習的唯一印像。那樣，考試成績不太好的孩子對學習的厭煩也就十分當然了。除此之外，許多 孩子十分期盼學精，但卻欠缺合理的方式，長此以往她們的自我效能會大幅度降低，對學習造成習得性無助等難題，因而就開始躲避學習。

二、做為解決，大家需要與孩子一同討論學習的實質(zhì)，減少它們對成果的關(guān)心，重新了解到學習全過程的必要性，加強它們對學習全過程的興趣愛好。學習方式的具體指導(dǎo)，能夠讓它們在學習時越來越輕輕松松，進而也更能享有學習的快樂。

2、怎么讓孩子戒除網(wǎng)癮

一、言傳身教。從古自今要想屬下認真、將兵用命，最有效的方法始終是以身作則、以身作則，做為父母我們要讓孩子正確看待互聯(lián)網(wǎng)、手機游戲，就最先要準確地看待自個生活中的一切引誘，給孩子做一個模范，不然說再多、管再嚴，都只有換得孩子在心里念叨：你有臉說我嗎?

二、正確看待?；ヂ?lián)網(wǎng)、手機游戲并非時至今日，存在即是合理，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)巨大地加快了世間的發(fā)展趨勢，讓這個世界更為便捷比較發(fā)達，這也是客觀性且不可否定的客觀事實。一切一樣物品僅有合理應(yīng)用，才可以充分發(fā)揮其真實的功效，互聯(lián)網(wǎng)、手機游戲一樣這般。因此父母應(yīng)當做的并不是嚴禁孩子觸碰互聯(lián)網(wǎng)、手機游戲，只是協(xié)助孩子尋找恰當應(yīng)用的方式和度。

三、培養(yǎng)興趣。絕大部分孩子沉迷游戲、手機游戲，都是由于日常生活過于枯燥乏味、枯燥，和豐富多彩的虛幻世界對比沒有一絲一毫的誘惑力，假如父母可以在互聯(lián)網(wǎng)、手機游戲以外幫孩子尋找更能提到興趣愛好的行業(yè)。