河南開封哪家學(xué)校收叛逆學(xué)生（叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校前十名）

1.善聆教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

2.國瑾教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，訓(xùn)練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專業(yè)的心理老師等，開設(shè)習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

3.圣賢訓(xùn)教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問題青少年。

4.大正教育:專門針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

5.興華教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

6.愛德思睿教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是具有十多年經(jīng)驗(yàn)的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會(huì)和諧的心理健康教育機(jī)構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評(píng)價(jià)。

7.弘揚(yáng)教育:針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請直接電話聯(lián)系學(xué)校。

8.德善美叛逆管教學(xué)校:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

9.心種子教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

10.志和教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)主要以心理疏導(dǎo)為主，有長期住校的專業(yè)心理老師，持續(xù)跟孩子溝通，調(diào)整正確的三觀，幫孩子樹立正確的認(rèn)知，提升孩子的自我管控能力和明辨是非能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、擔(dān)當(dāng)和感恩心。學(xué)校分兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué)，調(diào)整狀態(tài)和文化課。

第一部分狀態(tài)調(diào)整:

1.心理老師一對(duì)一心理疏導(dǎo)；

2.軍事化體能訓(xùn)練。（改善孩子不良行為習(xí)慣和思想，走出心理陰霾，增強(qiáng)自信和體質(zhì)，讓孩子的內(nèi)在和外在改變使孩子內(nèi)外兼修。）

3.特色課程教育使孩子的綜合素質(zhì)得到提升。例如:思想品格教育、法制教育、勵(lì)志教育、感恩教育、禮儀教育、國學(xué)教育等。（讓孩子認(rèn)識(shí)自身的問題，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)改變。）

4.生活、技能實(shí)踐、好習(xí)慣養(yǎng)成。（讓孩子知道讀書的重要性，生活需要靠自己的努力付出，體驗(yàn)父母的不易，培養(yǎng)孩子的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和感恩。）

5.情緒管理與有效溝通課堂。（當(dāng)脾氣上來的時(shí)候?qū)W會(huì)轉(zhuǎn)移，自我安慰和釋放，用自我意識(shí)來調(diào)節(jié)自己的情緒。團(tuán)體輔導(dǎo)和拓展游戲，讓孩子學(xué)會(huì)與人溝通能力，建立人際關(guān)系能力。）

第二部分文化課:孩子狀態(tài)調(diào)整好后，能夠靜下心坐在教室聽老師講課，進(jìn)入文化班學(xué)習(xí)。

1.文化課學(xué)習(xí)，跟常規(guī)學(xué)校教學(xué)同步；

2.設(shè)有初一到初三、高中課程，每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)每個(gè)年級(jí)；

3.各年級(jí)各門課程都有專業(yè)的資質(zhì)老師上課；4.老師一對(duì)一的課外輔導(dǎo)。在同類學(xué)校中，我們學(xué)校是國內(nèi)唯一具有辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校；根據(jù)不同類型的孩子制定適合孩子成長的課程；同步文化課程學(xué)習(xí)；可接收初高中學(xué)籍參加中高考。

青少年叛逆家長怎么辦

1、叛逆期女孩有哪些嚴(yán)重表現(xiàn)

一、逆反心理強(qiáng)烈，經(jīng)常和父母頂嘴。和父母頂嘴是叛逆期女孩的常態(tài)，不論家長說的有沒有道理，叛逆期的女孩就是會(huì)和父母頂嘴，不聽父母的話，只聽從自己的想法。

二、各種吐槽和各種看不慣。吐槽老師吐槽父母吐槽電視劇吐槽路人，反正只要是自己看不對(duì)眼的通通吐槽，就是一副看不慣任何人的心態(tài)。而她們吐槽一般只是想表達(dá)自己的想法是正確的。

三、不愿意和家長一塊出去。叛逆期的孩子都不愿意跟家長一塊出去，她們會(huì)覺得自己已經(jīng)是個(gè)大人，不用什么事情都要和家長一塊，自己完全能夠解決。

2、孩子厭學(xué)父母怎么做

一、父母應(yīng)該對(duì)孩子有合理的期望。首先要了解孩子厭學(xué)的原因，是不是因?yàn)楦改笇?duì)孩子的期望過高，脫離了他們的實(shí)際，超出了他們對(duì)孩子水平的期望。當(dāng)孩子負(fù)荷時(shí)，就會(huì)積累對(duì)學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)技能的仇恨，容易導(dǎo)致孩子產(chǎn)生抵觸情緒。這種情況必須改變。作為父母，我們應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，合理調(diào)整對(duì)孩子的期望，這樣才有利于孩子的成長。

二、幫助孩子建立自信，克服自卑。家庭教育的技巧在于如何創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，滿足孩子的高層次需求。不喜歡學(xué)習(xí)的顯著特征是喪失信心。如果父母適當(dāng)降低孩子的學(xué)習(xí)要求，為孩子創(chuàng)造成功的情境，體驗(yàn)成功的喜悅，滿足孩子對(duì)尊重的需求。自信和期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)自信心，克服自卑心理，糾正厭學(xué)情緒。

三、營造輕松的家庭環(huán)境。家長可以根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子的情況，制定合適的、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不必完全改變?nèi)粘Ｗ飨ⅰＡ硗?，家長不要因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)和家庭教育意見而和孩子吵架，更不要時(shí)時(shí)刻刻催促和告訴孩子，讓孩子覺得嘮叨。人際關(guān)系中要盡量減少或避免社交應(yīng)酬。嘈雜的家庭環(huán)境會(huì)讓孩子感到不安、煩躁，無法安靜地學(xué)習(xí)。