當(dāng)孩子出現(xiàn)：網(wǎng)癮，早戀，逃學(xué)厭學(xué)，自閉，夜不歸宿，離家出走，甚至結(jié)交不良青年，打架斗毆，酗酒等等問題，說明孩子的教育問題已經(jīng)不容忽視，國內(nèi)全封閉叛逆厭學(xué)管教學(xué)校有很多，哪家比較正規(guī)專業(yè)？小編做了匯總?cè)缦拢?/p>

1、正苗啟德青少年特訓(xùn)學(xué)校

2、青少年勵(lì)志教育學(xué)校

3、善一特訓(xùn)學(xué)校

4、李峰教育

5、杰龍教育

6、護(hù)航教育

7、明德教育

8、愛德思睿

9、碧海教育

10、慧諾特

（以上僅供參考，不分先后順序），都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評(píng)價(jià)得出來的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題，可咨詢在線客服老師。

青少年勵(lì)志教育學(xué)校針對(duì)全國10歲-18歲的早戀、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育，心理輔導(dǎo)等。整合青少年行為矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系，為每一個(gè)家庭搭建一座通向愛的橋梁。

我們以改善家庭親子關(guān)系，家長和孩子共同成長為教學(xué)目標(biāo)，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，通過激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樹立起學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度，規(guī)范孩子良好的生活習(xí)慣，全面提升青少年的綜合素質(zhì)為教學(xué)理念。

叛逆特訓(xùn)學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、綜合素質(zhì)拓展基地六大特色板塊組成，品類豐富，適合青少年多方位、沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在教學(xué)模式上，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成等作為主要特色教育方法，以軍事化管理為輔助手段，利用多年成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果，基地多次被上級(jí)主管單位授予“德育工作先進(jìn)單位”的稱號(hào)。

青少年勵(lì)志教育學(xué)校優(yōu)勢解析

1.軍事管理模式學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生安全，由具有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育，心理專家針對(duì)孩子從生理，心理，行為，道德，學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行綜合測試，分析成因，制定對(duì)策，形成個(gè)性化的成長教學(xué)方案；

2.科學(xué)方法教育運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、社會(huì)學(xué)等科學(xué)方法教育引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校實(shí)行封閉式、小班制、準(zhǔn)軍事化管理，專門教育10-18周歲有厭學(xué)、叛逆、沉迷于電子產(chǎn)品、早戀等困惑青少年，著重開展心理、行為、思想、道德、法治教育的專門學(xué)校；

3.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富專注叛逆孩子十余載，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，采用心理輔導(dǎo)為主的特殊教育學(xué)校，以心理輔導(dǎo)、軍事管理、軍事拓展、法制教育、文娛勞動(dòng)、家長培訓(xùn)“六位一體”的教學(xué)模式；特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長；

4.家長課堂教育開設(shè)有家長課堂，家校聯(lián)動(dòng)，教會(huì)家長如何與孩子溝通，構(gòu)建和諧親子關(guān)系，禁止教官打罵體罰孩子，運(yùn)用軍事訓(xùn)練+行為訓(xùn)練矯正孩子的不良行為，培養(yǎng)生活自理能力，運(yùn)用國內(nèi)外新穎的辦學(xué)模式，先進(jìn)的辦學(xué)理念，并有效使用心理干預(yù)和心理輔導(dǎo)手段，突破行業(yè)單純軍事化訓(xùn)練方式，針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案。

5.改變成果顯著全封閉式軍事化管理模式，同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；堅(jiān)持零體罰，運(yùn)用心理輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮雄厚的師資力量，取得了豐碩的教育成果；

如何預(yù)防青少年患上網(wǎng)癮?

1、青少年自己養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

在上網(wǎng)之前要有計(jì)劃，確定上網(wǎng)的目的和時(shí)間，健康地玩耍，能更好地工作、學(xué)習(xí)。無目的地“游蕩”、縱容網(wǎng)聊或網(wǎng)游，否則將上癮！尤其是作為將網(wǎng)絡(luò)作為一種緩解心理壓力的時(shí)候，更應(yīng)該克制。

2、青少年要形成自己的愛好，豐富的課余生活。

多參加體育文化活動(dòng)、文化藝術(shù)或人際主題活動(dòng)，不僅豐富了日常生活，而且提高了自己解決問題的能力，從而避免依賴于虛擬網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的機(jī)會(huì)。

3、父母、學(xué)校與社會(huì)應(yīng)共同參與。

要提高父母和教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)，既不能縱容孩子上網(wǎng)“開門見山”，直到有了網(wǎng)癮才引起重視，又不能過分操縱孩子上網(wǎng)擔(dān)心因特網(wǎng)傷害，這就會(huì)促使她們走向社會(huì)上不法之徒。這對(duì)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)上癮是非常重要的階段。父母和教師要按照正確對(duì)待和有效管理，不僅要立即控制青少年在家、校園內(nèi)上網(wǎng)的時(shí)間，而且要提高他們合理使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工作能力。高校開展學(xué)員的網(wǎng)絡(luò)文化教育，加強(qiáng)校園內(nèi)的上網(wǎng)場所和上網(wǎng)管理，豐富多彩的校園生活無疑會(huì)減少網(wǎng)絡(luò)成癮的產(chǎn)生。

總結(jié)：為了更好地從源頭上來應(yīng)對(duì)青少年的叛逆，家長應(yīng)該要做好與青少年的溝通、疏導(dǎo)，一味的嚴(yán)令禁止、強(qiáng)制甚至“鎮(zhèn)壓”恰恰過猶不及。撫養(yǎng)孩子變成大人是一場艱難的長跑比賽，叛逆期是這場艱難跑途中的一道阻礙。家長只有學(xué)習(xí)成長，持續(xù)開拓視野，擴(kuò)展思路，增智強(qiáng)能，才可以跨過叛逆期這這一關(guān)，和青少年共同成長。