位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 國內(nèi)知名的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 廣東【叛逆學(xué)校】叛逆期全封閉軍事化學(xué)校
家長面對孩子的叛逆言行,如頂嘴、不聽話等,大為惱火,覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去,孩子就有可能變壞,于是家長采取了強(qiáng)硬的措施,非打即罵,漸漸地,孩子表面上恢復(fù)到以前那個言聽計從的“乖孩子”,實際上,已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門,從而可能誤入歧途,甚至跌進(jìn)犯罪的深淵,在現(xiàn)實中,一些家長面對難教的孩子,在幾度管教而不見多大起色后便失去了信心,開始對孩子放任自流,此時,無論孩子的言行、想法怎樣,家長都不再過問、指導(dǎo),久而久之,孩子受到不良影響,行為發(fā)生偏差,待家長懊悔時,才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。一起來看看廣東【叛逆學(xué)?!颗涯嫫谌忾]軍事化學(xué)校?
廣東【叛逆學(xué)校】叛逆期全封閉軍事化學(xué)校
1、全人教育——冠絕群雄的戒網(wǎng)癮先鋒學(xué)府
優(yōu)勢:一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校
2、至善教育——啟迪心智網(wǎng)癮戒除學(xué)園
優(yōu)勢:專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心,生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。
3、志和教育——挑戰(zhàn)極限網(wǎng)癮矯正營地
優(yōu)勢:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教學(xué)環(huán)境:教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運(yùn)動場地等師資力量:訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人,還有優(yōu)秀的文化課老師,同時學(xué)校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。
4、020叛逆教育——溫馨家園網(wǎng)癮戒治所
優(yōu)勢:經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團(tuán)隊:集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國學(xué)老師等人才,勵志幫助有相關(guān)問題孩子的家長解決問題,幫助這些青少年重返校園,找到人生的價值和意義。
5、愛德思睿教育——綻放未來的光芒
優(yōu)勢:接受學(xué)籍同步小初高文化課輔導(dǎo),小班教學(xué),因材施教,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;保證24小時輪流值班,保證不打罵孩子,終身提供免費咨詢,簽訂安全協(xié)議和轉(zhuǎn)化效果。
6、博思特教育——學(xué)會堅持與勇氣,重塑自信
優(yōu)勢:遠(yuǎn)程監(jiān)控,家長監(jiān)督教學(xué):作為一家全封閉叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校,學(xué)生入校后,我們有24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),家長手機(jī)下載遠(yuǎn)程監(jiān)控APP軟件,可實時了解孩子在校情況;開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,雙管齊下解決孩子的叛逆問題。
7、大正教育——頂尖叛逆矯正殿堂
優(yōu)勢:主要針對存有“叛逆、沉迷游戲、厭學(xué)輟學(xué)、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠溝通困難、脾氣暴躁趨向打架斗毆、自卑自閉心理癥結(jié)、好吃懶做混跡社會”等等不良問題的青少年進(jìn)行以“心理疏導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為督導(dǎo)”三位一體化問題糾正教育,同時開設(shè)全方位課程,讓孩子在“身、心、德、禮、文、智、法、武、藝”等各個領(lǐng)域獲得改變提升和健康成長。
8、國瑾教育——網(wǎng)癮少年的終極救贖站
優(yōu)勢:同步文化課輔導(dǎo),因材施教,小班教學(xué),保障教學(xué)質(zhì)量,提高孩子的學(xué)習(xí)積極性;全封閉式軍事化管理,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣,塑造堅毅的品質(zhì),心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),找到問題根源,對癥下藥,定制矯正方案。
9、護(hù)航教育——網(wǎng)癮少年的智慧重生之地
優(yōu)勢:教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門都有備案,正規(guī)做教育,家長更放心;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式,教官與學(xué)員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣。
10、李鋒教育——叛逆少年英雄之旅的起點
優(yōu)勢:是一所專門針對孩子叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、早戀、親情冷漠、離家出走、小偷小摸等不良行為習(xí)慣開辦的特殊學(xué)校,經(jīng)過教育局、衛(wèi)生局、物價局等部門聯(lián)合審批的問題青少年教育、叛逆孩子教育的學(xué)校。
1、全人教育--教學(xué)目標(biāo):
禁止教官打罵體罰孩子,深入孩子的內(nèi)心,從源頭上解決孩子的叛逆網(wǎng)癮問題,對癥下藥。定期開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系;全封閉式軍事化管理保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣,24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),讓家長放心。
2、全人教育--選擇理由:
定期開設(shè)家長課堂:開設(shè)有家長課堂,家校聯(lián)動,教會家長如何與孩子溝通,構(gòu)建和諧親子關(guān)系;同步小初高文化課輔導(dǎo),采用小班教學(xué),因材施教,幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
3、全人教育--家長推薦:
24小時遠(yuǎn)程監(jiān)控,實施透明化管理,邀請家長督學(xué),家長可以實時監(jiān)控,監(jiān)督孩子的轉(zhuǎn)變,讓家長放心;專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo),找到問題根源,對癥下藥,針對性輔導(dǎo),定制矯正方案。
1、全人教育--業(yè)界標(biāo)桿:
亮點:是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣矯正教育機(jī)構(gòu)。
2、全人教育--成效顯著:
亮點:專業(yè)解決青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,以軍事化管理為輔助手段,配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題
3、全人教育--創(chuàng)新教育:
亮點:專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題。
4、全人教育--走出迷途:
亮點:常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年
5、全人教育--重拾信心:
亮點:采用全封閉軍事化管理,結(jié)合傳統(tǒng)國學(xué),實訓(xùn)與體驗相結(jié)合,心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成,利用國際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù),走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處。
男孩青春期叛逆怎么辦?
1、父母以身作則,知行合一
在平時的言談舉止上,父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子更多的關(guān)注個人成長,不要把注意力放在吃什么穿什么上面,平時衣著大方得體,刻意沖淡講究名牌的心理。
很多父母在孩子身上懂得這些道理,但是日常言談舉止中卻不經(jīng)意流露出對各類名牌的渴望與對比,在養(yǎng)育孩子上,父母要做到知行合一,才能培養(yǎng)孩子的知行合一。
2、給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g
青春期男孩需要自己的私密空間,他已經(jīng)不再是亦步亦趨的小男孩,他迫切需要證明自我的能力,父母要給孩子更大的空間,只要不危及到個人安全以及社會安全,就讓孩子*去決策,最大限度地讓孩子*。
3、溝通也是一個很重要的過程
要想解決孩子叛逆的問題,良好的溝通是不可缺少的,家長們要學(xué)會和孩子們平等的對話,多點了解他們的想法,理解孩子的思維方式,分析是他們這樣做的原因,然后要用自己的實際行動去引導(dǎo)他們。
4、多關(guān)心下孩子
家長們在繁忙的工作背后也要多關(guān)心下孩子最近的情況。孩子叛逆的背后,或多或少都是存在一些原因的。家長要多了解下自己的孩子,多問下孩子學(xué)習(xí)生活,用一種朋友之間的交流方式去交流。同時,也多了解孩子的性格,才能更好的進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。
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