廣東省廣州市海珠區(qū)高中全科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)排行榜名單一覽

1、學(xué)大教育（階段性鞏固）

2、博眾未來(lái)（一對(duì)一高效提升）

3、墨學(xué)教育（專注提升）

4、韋德教育（知識(shí)點(diǎn)串講）

5、龍文教育（一站式輔導(dǎo)）

6、昂立教育（綜合實(shí)力強(qiáng)）

7、金榜教育（全科強(qiáng)化）

8、金博教育（重難點(diǎn)點(diǎn)撥）

9、博大教育（助力高效學(xué)習(xí)）

10、新東方（小班教學(xué)）

學(xué)大教育！

學(xué)大教育簡(jiǎn)介：

學(xué)大教育致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力素質(zhì)的開發(fā)與培養(yǎng)，擁有龐大的師資陣容，密切跟蹤考情動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)把握考試方向。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)：

1、老師講課重點(diǎn)突出，授課條理清晰，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)耐心，資料豐富，涉及資料十分廣泛。

2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)模式有別于傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，采用貼近實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和以學(xué)生為中心的課程設(shè)置，體現(xiàn)出針對(duì)性和個(gè)性化。

3、根據(jù)孩子特點(diǎn)教學(xué)，既能改善孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，又能充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，使孩子在學(xué)習(xí)能力上實(shí)現(xiàn)全面提升，改善孩子的局部學(xué)科問(wèn)題。

4、一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)、個(gè)性化輔導(dǎo)，根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。

5、輔導(dǎo)老師會(huì)提前跟學(xué)生溝通，通過(guò)了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)態(tài)度等制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。

學(xué)習(xí)資訊！

高中物理學(xué)不會(huì)該怎么辦

1、建立基礎(chǔ)知識(shí)。高中物理建立在一系列基本概念之上，如力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)等，要想學(xué)好這門科目，首先應(yīng)該確保你對(duì)這些基本概念有堅(jiān)實(shí)的理解。如果學(xué)生在初中或前兩年的學(xué)習(xí)中有遺漏，不妨補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)。老師和同學(xué)可以提供幫助，也可以尋找在線資源來(lái)填補(bǔ)知識(shí)漏洞。

2、要重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。物理學(xué)不會(huì)的高中生，應(yīng)該做到上課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解，這樣在聽課時(shí)，能將注意力很快集中到最重要、最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上，提高聽課效率，豐富感性認(rèn)識(shí)，從而驗(yàn)證自己預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的理解，掌握所學(xué)的知識(shí)。也為自己在課外少留疑難問(wèn)題，以便有更多的時(shí)間供自己支配。

3、帶著問(wèn)題來(lái)學(xué)物理，多問(wèn)幾個(gè)為什么。在課堂上要跟住老師的思路，積極的配合老師，要勤于動(dòng)腦，不要被動(dòng)的等老師公布答案。在課下的時(shí)候也應(yīng)該帶著問(wèn)題去學(xué)物理，想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)考要查的內(nèi)容有哪些，這樣考的目的是什么等等，不思考任何學(xué)科都是學(xué)不好的。

4、刷題在于“精”不在于“多”。不少學(xué)生把提高物理成績(jī)寄托于大量刷題上，認(rèn)為大量做題提高解題的能力，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，這是個(gè)錯(cuò)誤的做法。刷題在于“精”而不在于“多”，學(xué)生每做一到題都要秉承認(rèn)真的態(tài)度，學(xué)會(huì)分析題目的考點(diǎn)是什么，自己是否掌握透徹。還要注意錯(cuò)題的分析，不要做完題目就算了，要將每一道錯(cuò)題研究透徹，要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通。