在很多親子矛盾沖突中，都能看到家長偏聽偏信老師的話，這本身并不難理解，當(dāng)青春期孩子在家里桀驁不馴時(shí)，到了學(xué)校里同樣也會(huì)變成刺頭。動(dòng)不動(dòng)就違反班級(jí)紀(jì)律，動(dòng)不動(dòng)就不按時(shí)完成作業(yè)，老師自然會(huì)不滿。當(dāng)老師管不了時(shí)，就會(huì)向家長投訴，而家長便會(huì)信以為真，認(rèn)為孩子就如老師說的那樣，于是便在家里訓(xùn)斥孩子?？山Y(jié)果呢？老師們向家長反饋的信息都是客觀真實(shí)的嗎？如果老師們也在用錯(cuò)誤的觀念和管教方法，能讓青春期孩子信服嗎？在不信服的情形下，自然會(huì)和老師對(duì)著干。

孩子厭學(xué)怎么辦呢?

首先家長要搞清楚孩子厭學(xué)的原因，如果是因?yàn)楦改戈P(guān)系不良、家庭氣氛不好的原因?qū)е碌膮拰W(xué)，那么父母要從自身做起，這個(gè)時(shí)候求助于機(jī)構(gòu)或者是學(xué)校都沒什么用。父母把家庭的氣氛調(diào)節(jié)好，這才是關(guān)鍵。

如果是因?yàn)榫W(wǎng)癮、基礎(chǔ)差、早戀等這些問題導(dǎo)致的厭學(xué)，父母可以給孩子找一好的厭學(xué)孩子學(xué)校，厭學(xué)孩子學(xué)校在對(duì)付孩子厭學(xué)問題上，會(huì)有一套專業(yè)的、針對(duì)性的教學(xué)方案，雖說不能百分百保證就能解決所有孩子的厭學(xué)問題，但基本上會(huì)有所改善。

隨著社會(huì)的發(fā)展和生活質(zhì)量的提高，人們的現(xiàn)階段不僅僅是物資方面的東西，更能追求精神方面的喜悅，伴隨著帶來了許多心理方面的問題和煩惱，心理健康問題也隨之受到重視起來。物質(zhì)的豐富和滿足引起人們生活余暇的空虛，社會(huì)的壓力又誘發(fā)了人的心理脆弱因素，在很多人的心中慌亂，恐懼，導(dǎo)致各種不適應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展讓很多人認(rèn)識(shí)到心理疾病，所以現(xiàn)在有心理問題的人越來越多。龍耀騰飛青少年教育學(xué)校是一個(gè)很好的選擇。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)員，只有不會(huì)教的教官，我們會(huì)努力使每個(gè)孩子都有一個(gè)理想的未來和幸福美好的人生！

2、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯(cuò)）：一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，我校在教育局備案監(jiān)管，教育公安工商各部門共同監(jiān)管的叛逆管教學(xué)校，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變,收到家長和社會(huì)的高度認(rèn)可。

3、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會(huì)，找到人生的意義。

4、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。

5、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：堅(jiān)持零體罰，禁止教官體罰、打罵孩子，配合同步文化課輔導(dǎo)，利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理，老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。

6、湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：感恩勵(lì)志教育是以“感恩的勵(lì)志，勵(lì)志的感恩”為主題，以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動(dòng)地激發(fā)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)的一種教育方式。學(xué)校通過開設(shè)父母課堂，心與心的交流，觀看感恩勵(lì)志視頻，道德和法制教育，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，站在父母的角度去思考問題，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

7、興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）

興華教育（學(xué)員評(píng)價(jià)好）：每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、生長環(huán)境、生長過程不同，一成不變的教育模式無法解決孩子的根本問題，孩子入校安排一對(duì)一心理老師，負(fù)責(zé)孩子日常心理工作，并建立家長微信群，跟家長實(shí)時(shí)保持溝通，家長可以實(shí)時(shí)了解孩子在校心理情況。

8、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：采取準(zhǔn)軍事化管理，封閉式教學(xué)，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力;全封閉軍事化管理，全封閉管理保障學(xué)生安全，軍事化管理培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的性格，從細(xì)節(jié)嚴(yán)格要求每一位學(xué)生學(xué)習(xí)生活，內(nèi)務(wù)整理，生活方面學(xué)會(huì)自理自立，高標(biāo)準(zhǔn)的要求讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

9、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：良好的輔導(dǎo)效果： 糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信;同步文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，讓孩子在矯正不良行為的同時(shí)不耽誤孩子文化課學(xué)習(xí)。

10、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，可以看到孩子的進(jìn)步，讓家長放心;面向社會(huì)透明辦學(xué)： 由教育局監(jiān)管，透明化辦學(xué)，打破以往的錯(cuò)誤教育方式，真正做到0體罰*教學(xué)，學(xué)校給在校學(xué)生家長開設(shè)24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，家長可通過學(xué)校手機(jī)端軟件，實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽光、懂得感恩。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：學(xué)校都是一一俱全，給孩子提供一個(gè)舒適的環(huán)境。校方會(huì)安排專業(yè)的心理老師，持續(xù)的跟孩子溝通，調(diào)整三觀、學(xué)習(xí)認(rèn)知，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)，如何做人做事，分辨是非，變的感恩，積極向上。

3.教育優(yōu)勢

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：孩子到校之后，未經(jīng)過監(jiān)護(hù)人同意，不允許出校；在校不允許使用手機(jī)。