孩子進(jìn)入青春期，性成熟帶來了好奇心和探究欲，需要家長及時(shí)正確引導(dǎo)。家長要以一個(gè)朋友的角度和身份與孩子交流，比如談理想、學(xué)業(yè)、交友、愛情、娛樂以及遇到的困難等。讓孩子覺得你是尊重他的，是平等的，你們之間是交流而不是說教。家長在表達(dá)自己的意見時(shí)候，要換位思考，不要強(qiáng)行灌輸，會(huì)更容易溝通。

叛逆期的孩子不聽話怎么辦？

一、學(xué)會(huì)尊重孩子。對(duì)于孩子們提出一些無厘頭的要求或者意見，即使你不同意不認(rèn)可，你也要耐心地聽完孩子們的真實(shí)想法，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧孩子們的感受，對(duì)需要干預(yù)的事采取適宜的形式，避免簡單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡。

二、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。切忌對(duì)孩子發(fā)火，動(dòng)粗，動(dòng)手打人。這樣不但糾正不了孩子的錯(cuò)誤，相反還加重孩子的逆反心理，時(shí)間久了不利于孩子的成長。

三、給孩子一定的空間，家長承諾事的一定要先做到。向孩子承諾的事，家長一定要做到并且做好。同樣要求孩子做的事也要監(jiān)督他們做到。家長孩子面前人人平等，一視同仁，賞罰分明。家長承諾的事沒辦到也要受到懲罰，給孩子做出好的榜樣。若是只錯(cuò)誤面前只罰孩子，那就會(huì)助長他們的逆反心理。

四、學(xué)會(huì)傾聽孩子們的想法。當(dāng)孩子們向父母談他們感興趣的話題時(shí)，要幾種注意力聽，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分緊急的事情，不妨跟孩子打個(gè)招呼，以便子女諒解。

1、勵(lì)心志學(xué)

勵(lì)心志學(xué)：經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針對(duì)12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題近些矯正。

2、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理，設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面，邀請(qǐng)家長監(jiān)督教學(xué)，真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步，學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。

3、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)。

4、知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）

知恩教育（心理輔導(dǎo)專業(yè)）：軍事化管理，包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等，幫助孩子摒棄懶散習(xí)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。

5、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：學(xué)校有心理放松解壓室，老師幫助孩子，療愈心靈創(chuàng)傷、打開心結(jié)，變得積極正能量。

6、志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）

志和教育（團(tuán)隊(duì)專業(yè)）：學(xué)校始終堅(jiān)持“人性化”“完全透明化”的教學(xué)管理，保證不打罵孩子。

7、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：學(xué)校會(huì)組織學(xué)生，體驗(yàn)農(nóng)村生活，讓孩子體會(huì)豐收的喜悅，回饋生活懂得學(xué)會(huì)感恩。

8、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：一對(duì)一心理輔導(dǎo)，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己。

9、博思特教育（價(jià)格親民）

博思特教育（價(jià)格親民）：法制道德，梳理正確價(jià)值觀，幫助孩子擺正心態(tài)，正能量滿滿。

10、大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）

大正教育（經(jīng)驗(yàn)豐富）：全托免陪：學(xué)校全年無休，全程一站式全托教學(xué)和生活管理，生活老師與學(xué)生同吃同住。

1.最終目標(biāo)

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：全封閉叛逆軍事化特訓(xùn)學(xué)校采用的是全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí);二師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大：我們集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國學(xué)老師等人才，勵(lì)志幫助有問題孩子與家長，幫助解決改正叛逆問題青少年的不良行為，讓這些青少年重返校園，找到人生的價(jià)值和意義。

2.教育特色

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：專業(yè)的心理輔導(dǎo)心理、品德、行為、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來教化孩子，進(jìn)行行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

3.教育優(yōu)勢

勵(lì)心志學(xué)叛逆教育：嚴(yán)格的軍事化管理作為一家專業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校，學(xué)校教育采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線。在日常生活中，老師從點(diǎn)滴細(xì)微外關(guān)心和關(guān)愛學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化，隨時(shí)和學(xué)生交流，談心。