我們總說要體諒他人，要站在他人的角度進行思考，但是，當我們和孩子相處的時候，卻總是做不到這點。其實，在和孩子溝通的時候，父母同樣要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做當父母的角色，讓他體驗一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。和人交流，最重要的是理解與信任，在這個前提下，不妨試試和孩子輪流做家長，讓孩子體驗一把做家長的感覺，負責整個家庭某一段時間的日常事務。到時候，他不和你們溝通，恐怕也不行了。

非常不聽話的孩子怎么管教？

一、不要以暴制暴。

青春期的孩子情緒表現(xiàn)得相當強烈，有時甚至會出現(xiàn)不能控制的情緒。在這種持續(xù)的狀態(tài)下，也更容易使他們變得敏感、脆弱。在遇到不滿和心里不平衡時，長期積累的情緒就會一下爆發(fā)出來。很多孩子也會在和父母鬧情緒以后后悔不已，但是他們下次還是照樣。所以父母也要理解他們的心理特點，不要“以暴制暴”。

二、從生活中入手。

對于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子*，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習慣。對于青春期的孩子，家長不能僅僅只關注孩子的學習還要在生活上給予更多的朋友式的指導。注意萬不可只重視學習，再加上由于許多父母付出了很多，對孩子的要求順勢拔高，容易導致孩子的不滿情緒，影響與孩子的一切交流。

三、同一錯誤別老調重彈。

家長如果好幾次重復提起一個錯誤很容易引起孩子的反感情緒。因此，家長對孩子的批評要一步到位、切中要害，簡短數(shù)語指明問題。當然，家長也要避免“廉價”的表揚，過多的表揚使孩子對表揚失去敏感性，也就不會因為表揚而產(chǎn)生動力。

四、家長要會索取“愛”。

很多家長擁有著無私奉獻的精神——只盡“給予”的義務，不講“索取”。如此一來，日久天長會在孩子心中形成這樣一個概念——父母的愛是應該的，是理所應當?shù)?。因此，要向孩子索愛，讓孩子學會感恩。

五、讓孩子學會承擔責任。

青春期的孩子自我意識、自我辨知能力逐漸增強，這時候的家長不能一味地像以往一樣，牽著孩子按自己設計的路線走，自然就會引起孩子不滿，有意跟家長對著干。而是要與孩子融洽相處，同時讓孩子擁有責任感，學會承擔責任。

1、勵心志學

勵心志學：通過文化課輔導以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學習軍紀，學法懂法、自救保護、防震訓練、緊急集合等提高孩子的法律素質；讓孩子成為成為懂感恩，有修養(yǎng)，有志氣，有才華的人。青少戒網(wǎng)癮學校學生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費復訓，多年來，孩子轉變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

2、圣賢教育（學校環(huán)境好）

圣賢教育（學校環(huán)境好）：是一家專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校，使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質，已經(jīng)成功幫助上萬名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。

3、水沫榕泉教育（家長認可）

水沫榕泉教育（家長認可）：正規(guī)叛逆期孩子教育學校，遠程透明安全辦學。孩子入校后，會進行一個星期到半個月的為期觀察，找出孩子的問題原因所在，然后結合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。

4、湘學教育（經(jīng)驗豐富）

湘學教育（經(jīng)驗豐富）：主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通，家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

5、興華教育（學員評價好）

興華教育（學員評價好）：專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉化教育。

6、旭陽教育（辦學歷史久）

旭陽教育（辦學歷史久）：學校采取全封閉軍事化管理模式，讓孩子隔離之前的生活環(huán)境（家庭環(huán)境、網(wǎng)絡環(huán)境、不良朋友圈），正確的引導讓孩子能夠有效的*思考自身存在問題。

7、正苗啟德教育（本地靠譜學校）

正苗啟德教育（本地靠譜學校）：常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問題的青少年，是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學校。

8、知恩教育（心理輔導專業(yè)）

知恩教育（心理輔導專業(yè)）：是一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式。

9、至善教育（軍事化管理模式）

至善教育（軍事化管理模式）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)，專業(yè)針對12至18周歲，專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

10、志和教育（團隊專業(yè)）

志和教育（團隊專業(yè)）：該學校以法制教育、倫理教育（國學經(jīng)典）、社會公益實踐、行為習慣養(yǎng)成為教學綱領。

1.最終目標

勵心志學叛逆教育：主要研究和實施方向：主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、輟學、網(wǎng)癮、早戀、物質濫用、消費過度、親情冷漠、沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

2.教育特色

勵心志學叛逆教育：我們作為一家正規(guī)的叛逆學校，我們擁有一支“學為人師，師為世范”、教學技藝精湛的師資隊伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個性化的成才計劃和恰如其分的教學方案。注重激發(fā)學員自發(fā)的學習興趣，開發(fā)每個學員的潛能。

3.教育優(yōu)勢

勵心志學叛逆教育：在傳授知識的同時，樹立學員學習的信心，培養(yǎng)學員頑強的意志品質和良好的行為習慣，沉著冷靜的心理素質和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學員學習習慣，培養(yǎng)學習能力，從而使學員蘊養(yǎng)良習，健康成長，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生