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孩子通宵玩手機(jī),家長(zhǎng)管不了,被帶壞,誤入歧途,這是多少家庭的心痛!但別擔(dān)心,有正規(guī)的封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校可以幫助迷途少年重新回到正軌。
1.江蘇南京好時(shí)光素質(zhì)教育學(xué)校
是經(jīng)有關(guān)部門(mén)在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問(wèn)題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。
2.江蘇南京正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。
3.江蘇南京啟善素質(zhì)教育學(xué)校
是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。
4.江蘇南京環(huán)帝叛逆特訓(xùn)學(xué)校
主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題,預(yù)防青少年違法犯罪,引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。
5.江蘇南京善聆叛逆教育學(xué)校
面向全國(guó)招收有網(wǎng)癮,早戀,叛逆,厭學(xué)逃課,自卑自閉,奢侈消費(fèi),*傾向,心理人格異常,打架斗毆,親情冷漠,自理能力差,與父母老師溝通困難,離家出走等叛逆的孩子。
6.江蘇南京正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
是一家專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
7.江蘇南京孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校
專業(yè)針對(duì)叛逆問(wèn)題少年,學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化,全方位的改造,同時(shí)對(duì)青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。
8.江蘇南京弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校
是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校,遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。
9.江蘇南京雷鷹叛逆特訓(xùn)學(xué)校
提供全封閉軍事化管理,針對(duì)叛逆、厭學(xué)、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題孩子進(jìn)行教育和轉(zhuǎn)化,占地面積較大,有較多的班級(jí)和教職工,累計(jì)結(jié)業(yè)學(xué)生眾多。
10.江蘇南京新起點(diǎn)勵(lì)志教育學(xué)校
作為一家專業(yè)的叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校,以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)模式,特色教育教學(xué)、感恩勵(lì)志教育、另外開(kāi)設(shè)興趣班讓孩子陽(yáng)光自信,另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù),守護(hù)成長(zhǎng)。
江蘇南京好時(shí)光戒網(wǎng)癮學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
1、孩子到校之后,未經(jīng)過(guò)監(jiān)護(hù)人同意,不允許出校;在校不允許使用手機(jī)。
2、科學(xué)的教學(xué)方案,引導(dǎo)孩子迷途知返,樹(shù)立正確的人生觀。
3、獨(dú)特的教育方法,矯正效果好,矯正孩子三觀,重建和諧的親子關(guān)系。
4、孩子在接受教育期間,所有教育活動(dòng)皆與學(xué)生或老師在一起,孩子的安全始終放在第一位。
5、學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。
1、父母應(yīng)該幫助孩子解決青春期困惑
怎樣才算語(yǔ)言發(fā)育得好呢在咿呀學(xué)語(yǔ)階段,能情緒愉快,積極發(fā)音,在理解語(yǔ)言階段,能理解得多,理解得對(duì);在會(huì)說(shuō)話時(shí),語(yǔ)言清楚,內(nèi)容豐富。這完全不是自發(fā)的,而是正確教育的結(jié)果。怎樣訓(xùn)練嬰幼兒的語(yǔ)言能力呢
2、尊重孩子的個(gè)性差異
天生我材必有用,每一個(gè)生命都值得敬畏,每一個(gè)孩子都值得期待,每一個(gè)學(xué)生都可以綻放精彩。真正的教育,并非填充和灌輸,而是點(diǎn)燃與喚醒,我們尊重天性,呵護(hù)心性,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)靈性。
3、教授孩子關(guān)注自身情緒
語(yǔ)言是最直觀的表達(dá)方式,有什么問(wèn)題和需求都可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),家長(zhǎng)可以著重培養(yǎng)孩子這方面的能力,要知道,語(yǔ)言具有強(qiáng)大的力量,他可以保護(hù)孩子不受欺負(fù),同時(shí)也能把自己的需求說(shuō)出來(lái)讓人知道,用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒。
封閉式全封閉式特訓(xùn)學(xué)校叛逆孩子糾正專家希望各位家長(zhǎng)在孩子是安全的前提下,放手讓孩子做他想做的事情,比如他要是爬樹(shù),就讓他爬,在家長(zhǎng)的保護(hù)下,多嘗試幾次,等到新鮮感失去了,他們就不會(huì)太熱衷了。
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