在自閉癥康復(fù)的道路上，自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)是孩子們的重要引路人，用愛(ài)與專業(yè)引領(lǐng)他們走向更廣闊的世界。以下是關(guān)于自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的一些介紹，一起來(lái)了解一下吧！

深圳市兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)介紹

1、康語(yǔ)兒童康復(fù)中心（專業(yè)治療）

2、東方啟音（多元化康復(fù)訓(xùn)練）

3、雅恩健康（持續(xù)跟蹤反饋）

4、拓慧教育（特色康復(fù)課程）

5、大米和小米（專業(yè)團(tuán)隊(duì)）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考）

康語(yǔ)兒童康復(fù)中心

1.在孩子開始康復(fù)訓(xùn)練后，綜合測(cè)評(píng)結(jié)合各階段測(cè)評(píng)，適時(shí)把握進(jìn)度。

2.專屬方案：國(guó)際化專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)每個(gè)兒童的能力特點(diǎn)設(shè)計(jì)專屬方案，在訓(xùn)練過(guò)程中實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，實(shí)時(shí)解決問(wèn)題。

3.語(yǔ)言發(fā)育遲緩成熟康復(fù)項(xiàng)目體系，詢證實(shí)踐驗(yàn)證，效果顯著，以行為矯治為基礎(chǔ)，行為分析干預(yù)為教育手段，社交溝通、社會(huì)適應(yīng)為訓(xùn)練點(diǎn)。

4.針對(duì)性康復(fù)，針對(duì)孩子的具體情況專業(yè)評(píng)估后進(jìn)行個(gè)性化方案制定，康復(fù)治療過(guò)程責(zé)任到人，定期追蹤治療效果，調(diào)整治療方案，真正做到科學(xué)、合理、高效!

5.兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)專家根據(jù)寶寶的評(píng)估報(bào)告推薦不同的訓(xùn)練課程，更加適合孩子的訓(xùn)練，效果更好。

兒童康復(fù)相關(guān)資訊

如何提高自閉癥兒童言語(yǔ)理解能力？

用圖畫（包括自制的數(shù)碼圖片組成的語(yǔ)義地圖）和視頻來(lái)闡明詞義是一種有效的方法。家長(zhǎng)和老師可以提供幾個(gè)例子，幫助孩子能夠?qū)W習(xí)區(qū)分詞匯的概括義和具體義。假定情境和角色扮演對(duì)拓寬詞義的理解也有協(xié)助，尤其是對(duì)于“公平”、“正義”這類較抽象的詞語(yǔ)更有效（比如分享一塊蛋糕）。

在整句水平方面，自閉癥兒童難以理解語(yǔ)法是怎樣影響句子含義的，尤其是那些年齡較小的孩子，有時(shí)他們難以使用記憶“腳本”或模仿性語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。重復(fù)整個(gè)短語(yǔ)，說(shuō)明他們不會(huì)將短語(yǔ)切分為詞匯，并給每個(gè)詞匯賦予意義。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和言語(yǔ)水平的提升，這種現(xiàn)象將會(huì)減少，但在解釋（和表達(dá)）時(shí)態(tài)、發(fā)音、語(yǔ)義特征等方面可能仍然有問(wèn)題。在更高的語(yǔ)言水平上（如陳述性和比喻性語(yǔ)言）的困難非常普遍。

當(dāng)孩子確診了自閉癥，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，理解和接受孩子，作為孩子最親密的人和第一任老師，父母一定要擺正心態(tài)，樹立正確的觀念，才能引導(dǎo)孩子走出孤獨(dú)。如果您還想了解更多詳細(xì)內(nèi)容，可以咨詢我們的在線客服或留下您的聯(lián)系方式，期待您的咨詢。