前言

江蘇省南京市棲霞區(qū)新高中輔導機構(gòu)排名一覽？進入高三以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了總復習能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心，成績差高考如何提分？掌握回答技巧，這是一種很多學生并不看重的技能，因為他們認為這有點投機取巧，但是在經(jīng)過幾次考試會發(fā)現(xiàn)回答技巧真的可以為自己贏得更多的分數(shù)，這樣，考完試自己也不會有任何遺憾，最重要的是如何節(jié)省時間和保障心態(tài)，不懂就問，有任何知識點不懂一定要弄清楚，不要讓任何知識點有死角，進入高中三年級后，會發(fā)現(xiàn)有很多以前沒見過的知識點出現(xiàn)在考試中，這時候，回歸課本掌握知識點是非常重要的。

江蘇省南京市棲霞區(qū)新高中輔導機構(gòu)排名一覽

捷登高考

機構(gòu)地址：全國連鎖

開班形式：滾動式開班

捷登高考全日制輔導機構(gòu)的管理比較嚴格，小班教學，幫助學員查漏補缺，提高學生的文化課輔導

主推課程：

中高考一對一全托管VIP高端1對1中小學全科輔導中高考升學沖刺一站式升學規(guī)劃

學員評價：

• 方先生：快高中了家里都著急,要知道他以前學習可不咋地,現(xiàn)在好很多了,今年我家孩子也高中了,也要一對一補習一下!

名師薈

機構(gòu)地址：全國連鎖

開班形式：滾動式開班

名師薈秉承該理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務(wù)，幫助學生和家庭獲得更多更好的教育和發(fā)展機會

主推課程：

高中輔導，初中輔導，小學輔導

學員評價：

• 徐女士：有好幾個校區(qū)的大的連鎖培訓機構(gòu),老師有兼職和全職的。這個校區(qū)的1對1輔導的硬件條件挺好的.有若干間大概三平方米的教室,裝修的也是不錯,還有上大課用的教室和隔間,負責老師的態(tài)度也不錯,周圍買吃的也很方便的。

龍文教育

機構(gòu)地址：全國連鎖

開班形式：滾動式開班

龍文教育堅持以學生需求定目標，以學情定方案，以學生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務(wù)標準。

主推課程：

輔導高中輔導中學輔導小學輔導幼小銜接高中全日制輔導中考全日制輔導擇校

學員評價：

• 歐陽先生：老師很有責任心,教學水平也還可以,孩子放在那里放心。老師很有責任心,孩子放在那里放心。

學大教育

機構(gòu)地址：全國連鎖

開班形式：滾動式開班

學大教育擅長把握高考命題脈絡(luò)，深入透析中考重點、難點、考點；幫助學生更快更好的提升自己！

主推課程：

小學輔導，初中輔導，高中輔導，家教

學員評價：

• 章先生：隔壁鄰居推薦我來的,感覺很棒哦

勵學個性化

機構(gòu)地址：全國連鎖

開班形式：滾動式開班

勵學個性化全日制輔導班對于學生進行封閉式管理，吃住一體化，能夠有效的利用時間學習效率高

主推課程：

小學輔導初中輔導高中輔導藝考文化課高三復讀

學員評價：

• 183*****435：上了1個月的高考沖刺班,感覺有明顯的提升

干貨分享

如何擇復讀學校5項標準

目前社會上的復讀班如雨后春筍遍地出現(xiàn)，令人眼花繚亂。為此必須經(jīng)過認真考察、思考才能做出最佳選擇。反之，不僅浪費金錢，還要耽誤時間，錯失高考良機，誤了學生的前程。那么怎么進行最佳選擇呢?特提供較為合理可靠的五項標準如下：

1.看往屆有無真憑實據(jù)的學員成績

不能只看空洞的數(shù)字，如考上北大、清華等重點大學若干人，過本科線若干人，提高多少分多少人，升學率百分之幾十等等，因為競爭激烈，有些班所報的數(shù)字越來越邪乎，真假難辨，所以還要看這個復讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上登出如所報之數(shù)的大批學員的真實姓名、往屆高考的成績、當年的高考成績和被錄取的學校名稱(這算經(jīng)得起查核)。

如果只登出幾個考生的姓名和成績也不夠(原因自不必說)，必須是大批的可供查考的有真名實姓、錄取學校名稱的學生成績。否則，就不可信或可信度很低。

2.看教師隊伍的真正質(zhì)量

不能只看籠統(tǒng)的特級教師和高級教師若干人，或某某重點學校教師若干人的數(shù)字?；蛑豢从懈呖紝＜?、顧問若干人等等名字。要看這個復讀班是否敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上一一列出常年任教的教師真實姓名、職稱、照片、來自何校等等情況。

因為只是請幾個專家開兩次講座或“顧問顧問”，而不是常年在班里任教，對復讀學員就沒有實際價值，只是招牌而已。而含糊地說有某重點學校教師一人或幾人卻不宣布真名實姓或甚至只說王老師、李老師，連名字都不能完全說清楚的，那就不可信或可信度很低。

3.看往屆學生的真實評價

如果一個復讀班辦得真有成績，就必然會留有考上清華、北大等重點大學以及其他院校的有真名實姓的學員親自寫下的文字材料，而且這些材料也敢于在報刊上、網(wǎng)頁上和向社會公開發(fā)布的宣傳資料上大量刊登(不是一兩個人或三五個人而是幾十人、上百人寫的，留有可查的原件的)。

看看這些學員是如何評價這個復讀班的。因為要想讓大量的學員對一個復讀班違心地“歌功頌德”是很難辦到的。

而沒有大量學生的真實評價的就不可信或可信度很低。

4.看主辦人的教學資質(zhì)

有些復讀班的主辦人原本就是重點中學的富有教學經(jīng)驗和突出業(yè)績的教師、校長，那當然是具備了可靠的資質(zhì)。因為復讀學員都是高中畢業(yè)或在讀高三的學生，所以如果主辦人本身沒有教過高三畢業(yè)班的經(jīng)驗和資歷，那就在資質(zhì)方面天生不足。

不管宣揚什么先進的教育理論或如何新穎的教育理念，也不管是宣揚什么新的教學法、管理法等等，都很難讓人相信是從真正合理的教育實踐中總結(jié)出來的科學結(jié)論，也就難于保證這個復讀班的高質(zhì)量。因此，不可信或可信度很低。

5.看是否有*辦學的充分條件、環(huán)境和設(shè)施等等

有的復讀班有自己*的校園、*的教學樓，環(huán)境清幽，設(shè)施齊全，那就是夠條件的。

如果不具備以上條件，甚至是等招上學員來以后再臨時租借五方雜處的教室上課的，就不可信或可信度很低。

當然，不管哪個復讀班都必須持有教委下發(fā)的《辦學許可證》等表明辦學資質(zhì)的文件，那是辦學的前提條件，也是必備條件，這里就不多說了。

我們會有專業(yè)的老師對您的問題進行解答；您也可以留下您的聯(lián)系方式，我們將會在第1時間聯(lián)系您，歡迎您隨時來試學我們的輔導課程！百日沖刺戰(zhàn)高考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌！