深圳市TOP5糾正孩子叛逆的學(xué)校一覽

1、善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校

善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校針對(duì)未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)等，主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔幫助青少年健康成長(zhǎng)。注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)和情緒管理，為學(xué)生提供專業(yè)的心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)。學(xué)校通過深入了解學(xué)生的內(nèi)心需求和問題，制定個(gè)性化的教育方案，幫助他們平穩(wěn)度過叛逆期，建立積極的人生觀和價(jià)值觀。

2、勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、著重親情培養(yǎng)的正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。采取心理輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、心理康復(fù)結(jié)合強(qiáng)化行為矯正，思想教育，文化學(xué)習(xí)，軍事訓(xùn)練，生活實(shí)踐，社會(huì)互動(dòng)等多方位一體化的教育模式。

3、正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校

正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校。提供全面發(fā)展機(jī)會(huì)和專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，能夠滿足不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

4、萃華素質(zhì)教育學(xué)校

萃華素質(zhì)教育學(xué)校注重學(xué)生的品德教育和心理健康，提供全面的教育方案。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。深入了解學(xué)生的叛逆原因、性格特點(diǎn)和興趣愛好，以便更好地引導(dǎo)他們。

5、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校

弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校是為那些在傳統(tǒng)教育體系中面臨挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出反叛行為、學(xué)習(xí)障礙或其他問題的學(xué)生提供特殊教育和治療的機(jī)構(gòu)。采取嚴(yán)格的全封閉軍事化管理，配備專業(yè)的心理治療師隊(duì)伍和高素質(zhì)的輔導(dǎo)員，幫助孩子從內(nèi)心深處轉(zhuǎn)變叛逆心理。

以上排名不分先后，僅供參考。

善聆叛逆特訓(xùn)學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)

叛逆孩子行為矯正機(jī)構(gòu)課程

1、培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)，注重全面發(fā)展

2、聘請(qǐng)豐富經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)專家教師，為青少年定制個(gè)性化課程

3、軍事訓(xùn)練：隊(duì)列訓(xùn)練、跑步、素質(zhì)拓展

4、家庭教育服務(wù)：家兒童青少年成長(zhǎng)、發(fā)展，有賴于家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育

5、社會(huì)實(shí)踐：讓孩子積極參與勞動(dòng)活動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)吃苦耐勞精神

家庭教育資訊

孩子愛攀比虛榮心重怎么辦

不要放縱孩子消費(fèi)欲

現(xiàn)在很多父母在孩子出生的那刻起，就把孩子當(dāng)作了掌上明珠，疼愛的不得了，我曾經(jīng)看到一個(gè)母親，孩子手破了一點(diǎn)點(diǎn)，就抱著心疼的不得了，心疼的眼淚都要掉下來了，這只會(huì)讓孩子養(yǎng)成嬌慣的行為。

還有現(xiàn)在的父母對(duì)于孩子的生活上，根本不知道控制，孩子要什么“買”，孩子缺什么“買最好的”，簡(jiǎn)直是有求必應(yīng)，你的這種做法孩子還能好得了？有些人還美名其約“苦了誰不能苦孩子”，你這不是苦孩子，這是“坑”孩子。

更有一些父母的做法更氣人，甚至總拿自己家的孩子與別人家的孩子相比，以此來顯示自己的身份、地位，正是父母的這份愛慕虛榮、攀比心理潛移默化的教會(huì)了孩子。

告訴孩子節(jié)儉是美德

稍微大一點(diǎn)的孩子上學(xué)了以后，父母都會(huì)給孩子零花錢，這時(shí)同學(xué)之間的相互攀比行為就出現(xiàn)了，誰的零花錢更多，誰的錢越多，誰的威信就高。然后就開始大手大腳亂花錢，并且以這為榮，最后使得錢更多的那位同學(xué)的威信，要比其他人更高，然后其他同學(xué)就會(huì)回家想方設(shè)法的在父母那里拿錢。

而且，許多家里條件好的父母也放任這種行為，有求必應(yīng)，根本不限制孩子的花錢。更有父母給孩子身穿一身名牌，認(rèn)為這樣才體面，這樣孩子走出去父母的臉上才有光，我想說對(duì)于一個(gè)孩子，名牌不名牌難道真的很重要嗎？

這種教育的思想只會(huì)助長(zhǎng)孩子的愛慕虛榮、擺闊氣意識(shí)。

改變孩子攀比的追求“點(diǎn)”

孩子的攀比心理，也從側(cè)面反應(yīng)了他內(nèi)心中有與人競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，想超過別人，想比別人更好。所以，我們可以抓住孩子的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，改變他的比吃穿、比消費(fèi)、比條件的想法。

比如，當(dāng)孩子回家后與你說哪個(gè)同學(xué)買了一件名牌衣服，而他也想要時(shí)，你可以告訴他，名牌的衣服雖然貴，但是不一定好看。然后從穿著的搭配，與舒適度來改變他的追求“點(diǎn)”，讓他意識(shí)到名牌只是貴而已，并沒有比其它衣服好在哪里。

或者，當(dāng)孩子回家與你拿錢時(shí)，你可以問他需要錢買什么，如果他是為了與同學(xué)攀比，而且是一些不必要的東西，要讓他知道買回來也沒用，這是浪費(fèi)錢的做法，這些錢可以留著給他買對(duì)于他更需要的東西，這樣就能很好的改變孩子的攀比追求“點(diǎn)”。