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你是否也有這樣的經(jīng)歷,孩子總是通宵玩手機(jī),即使家長(zhǎng)勸阻也不聽(tīng),嚴(yán)重影響了孩子的身心健康?那么,今天我要為大家介紹幾家封閉式軍事化叛逆教育學(xué)校,讓孩子從迷途走向正途。
1.河南新密全人素質(zhì)教育學(xué)校
針對(duì)叛逆青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題進(jìn)行矯正,效果好,挽救一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭是他們的辦學(xué)宗旨。
2.河南新密新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校
是經(jīng)教育局、民政局等各級(jí)政府部門(mén)聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問(wèn)題青少年教育學(xué)校。針對(duì)性解決青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問(wèn)題。
3.河南新密森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校
采用科學(xué)的方法幫助學(xué)生戒除網(wǎng)癮。
4.河南新密孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校
注重學(xué)生的心理健康和人格塑造。
5.河南新密立禾青少年素質(zhì)教育
主要幫助孩子解決叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)、逃學(xué)、早戀、自私、自卑、自閉、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴 力傾向、奢侈消費(fèi)、親情冷漠等眾多青少年常見(jiàn)問(wèn)題,預(yù)防青少年違法犯罪,引導(dǎo)孩子心理健康、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活、愛(ài)好學(xué)習(xí)、陽(yáng)光自信。
6.河南新密正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校
拓展培訓(xùn)+感恩教育,幫助叛逆青少年建立積極的人生觀和價(jià)值觀。
7.河南新密善聆叛逆教育學(xué)校
是一所經(jīng)相關(guān)部門(mén)審批的正規(guī)叛逆期孩子封閉式教育改造學(xué)校,專注叛逆孩子教育十余年。
8.河南新密正德青少年特訓(xùn)學(xué)校
注重學(xué)生的品德教育和心理健康,提供全面的教育方案。
9.河南新密心陽(yáng)教育青少年素質(zhì)教育學(xué)校
讓學(xué)員在學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中能夠感悟人生、磨練意志、凈化心靈、激發(fā)潛能、增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心理,樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀以及世界觀。
10.河南新密龍熙青少年素質(zhì)教育學(xué)校
主要面向叛逆行為嚴(yán)重、情緒問(wèn)題突出、厭學(xué)學(xué)業(yè)困擾、人際關(guān)系緊張、存在不良行為習(xí)慣如抽煙、酗酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)等,需要糾正不良習(xí)慣,培養(yǎng)健康生活方式的青少年。
1、教育局監(jiān)管,正規(guī)辦學(xué),學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué),食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全,各部門(mén)都有備案,正規(guī)做教育,家長(zhǎng)更放心。
2、黃石市小學(xué)生不良習(xí)慣封閉式學(xué)校四周布控紅外線報(bào)警系統(tǒng),和24小時(shí)的遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng),確保孩子不能翻墻出逃。
3、學(xué)校會(huì)給孩子做思想引導(dǎo),讓孩子變的樂(lè)觀,積極向上。學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)和處理負(fù)面情緒。
4、幫助學(xué)生了解生命的意義,珍惜生命,不斷完善自己的人格。
5、學(xué)員在學(xué)校培訓(xùn)期間,學(xué)校允許家長(zhǎng)隨時(shí)到校看望孩子,也側(cè)面給家長(zhǎng)承諾學(xué)校絕不會(huì)出現(xiàn)打罵體罰等行為。
新密全人不良習(xí)慣封閉式學(xué)校堅(jiān)持零體罰,禁止教官體罰、打罵孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子成功蛻變;全封閉式軍事化管理,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣,精神面貌煥然一新。
孩子厭學(xué)的原因有這些
1.學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)不確立。
學(xué)員自身也會(huì)為了學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo)不確立,不思進(jìn)取或?qū)W習(xí)的方法不合理,考試遭到不成功而發(fā)生的厭學(xué)心理狀態(tài)。
2.關(guān)心過(guò)低或放肆。
大部分孩子是懷著一種神秘感走入校園內(nèi),對(duì)學(xué)習(xí)生活并無(wú)充分準(zhǔn)備,假如爸爸媽媽對(duì)孩子關(guān)心過(guò)低,整日只忙碌自身的事而忽略了孩子入校后的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變,聽(tīng)之任之,一旦孩子碰到了艱難,覺(jué)得學(xué)習(xí)培訓(xùn)好苦而失去興趣愛(ài)好也就失去驅(qū)動(dòng)力,接踵而來(lái)的就是厭學(xué)。
3.比較嚴(yán)重的家庭糾紛。
日常生活在一個(gè)常常出現(xiàn)糾紛案件的家中,孩子會(huì)郁郁寡歡而乏力在意課程。見(jiàn)到日常生活幸福快樂(lè)持續(xù)遭受嚴(yán)重危害時(shí),他怎么可能把的功夫看得十分關(guān)鍵呢?家中快速的猛烈爭(zhēng)執(zhí)和極度的焦慮不安氛圍,尤其是爸爸媽媽處在興奮情況下并沒(méi)有在意到孩子的狀況,乃至把孩子當(dāng)受氣包,這更提升了難題的嚴(yán)重后果。
4.信心欠缺。
逐漸時(shí)孩子對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)特別感興趣,信心十足。但孩子的想像力和不同尋常的個(gè)人行為通常被因循守舊,日常生活呆板,只留意成績(jī)的爸爸媽媽所壓抑感,自甘墮落。
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