進入高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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學大教育

• 1.學大教育--最終目標：授課老師充分關注到每個學生，將更多精力放在學生的基礎、能力和差距上，有效顧全學生整體，全年課程安排合理、突出重點、兼顧整體，充分挖掘學生的潛力
• 2.學大教育--教育優(yōu)勢：師資團隊由教育咨詢師、心理專家、學習管理師、一線教師、重點學校特高級教師與把關專家組成，經(jīng)過多年地發(fā)展和沉淀，學校已經(jīng)形成了嚴格的教師選拔標準。
• 3.學大教育--教育特色：結合學生實際，分類推進、因材施教，全面提高學生綜合成績。使用深度學習管理體系，保證教學質量的基礎上，提高學生的時間利用率，培養(yǎng)孩子自主學習意識。
• 4.學大教育--選擇理由：采用一對一、小班級大班的班級學習模式，滿足不同學員學習需要。同時配有專業(yè)的教學老師，對于同學們學習中存在的問題能夠及時查漏補缺，助力同學學習。
• 5.學大教育--學長推薦：通過講練結合，分模塊、分考點、分題型匯編演練，全面提升學員應試答題技巧，調整學員的應試心態(tài)問題，全面提升學員的應試能力，幫助學員獲取考試高分。