位置:博學(xué)優(yōu)選> 教育新聞> 本地的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校> 陜西寶雞五大正規(guī)的戒網(wǎng)癮學(xué)校排名
現(xiàn)在孩子接收信息的渠道比較廣泛,心理年齡成熟的會比較早,叛逆期提前、延長,因此很多家長會感覺孩子越來越不好管,非常苦惱。為了幫助眾多家長及孩子,小編挑選了幾家口碑不錯的教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu),詳情如下,排名不分先后:
1、湘學(xué)青少年叛逆教育招生范圍:全國
2、大正教育學(xué)校招生范圍:全國
3、勵心志學(xué)青少年特訓(xùn)學(xué)校招生范圍:全國
4、青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校招生范圍:全國
5、杰龍叛逆孩子管教學(xué)校招生范圍:全國
以上排名不分先后,都是經(jīng)過專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長的評價(jià)得出來的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問題,可撥打文章底部電話,免費(fèi)咨詢。
機(jī)構(gòu)介紹:
勵心志學(xué)叛逆教育成立于2010年,由勵心志學(xué)素質(zhì)發(fā)展中心聯(lián)合國防科技專修學(xué)校共同打造!10年來專注勵心志學(xué)素質(zhì)教育提升,專業(yè)提高孩子情商,鍛煉孩子逆商;通過準(zhǔn)軍事化管理,采取科學(xué)有效的教育方法,針對自控能力差、學(xué)習(xí)成績不理想、家長和老師束手無策的勵心志學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),使其建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),采用獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法使其由厭學(xué)到愿學(xué),由苦學(xué)到樂學(xué)的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由學(xué)渣到學(xué)霸的成長夢。
一、教育理念
勵心志學(xué)叛逆教育始終抱著“幫助一個孩子、拯救一個家庭、助力社會和諧”的辦學(xué)理念,不斷引進(jìn)領(lǐng)先的教育技術(shù)武裝自己,堅(jiān)持“服務(wù)家長、回報(bào)社會”的價(jià)值觀,不斷學(xué)習(xí),以身作則,引領(lǐng)行業(yè)教輔建設(shè)和技術(shù)革新,被譽(yù)為“勵心志學(xué)成長教育領(lǐng)導(dǎo)者”。
二、教學(xué)力量
勵心志學(xué)叛逆學(xué)校依托國防科技學(xué)校優(yōu)秀的教育團(tuán)隊(duì)和勵心志學(xué)素質(zhì)發(fā)展中心先進(jìn)的教育理念,結(jié)合中國當(dāng)下的勵心志學(xué)素質(zhì)發(fā)展特點(diǎn),不斷充實(shí)著我們的教學(xué)力量?,F(xiàn)有專業(yè)教官、文化課老師、心理輔導(dǎo)師、后勤保障人員等,共計(jì)百余名師資隊(duì)伍。創(chuàng)建了專業(yè)圍繞勵心志學(xué)素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)教研體系。多次獲得“社會辦學(xué)信得過單位”“勵心志學(xué)素質(zhì)發(fā)展中心實(shí)訓(xùn)基地”“國防教育協(xié)會少年軍校國防教育會員單位”。
三、教育宗旨
矯正勵心志學(xué)心理問題、思想問題、行為問題;為*的發(fā)展培育棟梁之才。
四、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)校通過專業(yè)心理疏導(dǎo)矯正孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。讓少年回歸親情,回歸校園,把孩子培養(yǎng)成"五會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;”四法“即學(xué)法、知法、守法、用法;”三恩“即勵心志學(xué)、感恩、報(bào)恩;培養(yǎng)對家庭及社會有用之人。
專門針對8-18歲有網(wǎng)癮、叛逆心理、厭學(xué)、逃學(xué),離家出走,家人冷漠和打架等不良行為和心理的青少年進(jìn)行心理教育、行為矯正教育和思想教育。
真正能在全國實(shí)行精細(xì)化管理到位。學(xué)校創(chuàng)始人深耕特訓(xùn)行業(yè)16年,擁有強(qiáng)大的師資隊(duì)伍。所有心理教師均畢業(yè)于名校。教師團(tuán)隊(duì)年輕有活力,能更好地溝通和教育青春期的孩子。
高清監(jiān)控,遠(yuǎn)程同步,手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學(xué),讓家長放心工作生活;專業(yè)心理老師一對一服務(wù),定制個性化服務(wù)方案,因材施教,關(guān)注孩子的身心發(fā)展
統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理,學(xué)校實(shí)行小學(xué)、初中、高中文化課程同步輔導(dǎo),在校輔導(dǎo)期間可報(bào)名參加各類考試,不影響孩子學(xué)業(yè),入校即簽訂協(xié)議,保證效果
青少年叛逆期不想上學(xué)的表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)態(tài)度明顯變差
如果孩子從前的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,如今的學(xué)習(xí)態(tài)度卻越來越差,甚至被老師要求見家長,那么家長該明白,孩子應(yīng)該是厭學(xué)了。討厭學(xué)習(xí),不喜歡上課,不喜歡讀書,不能*完成作業(yè)。
2、不能正確評價(jià)自己
上述兩種厭學(xué)的表現(xiàn),孩子都是把原因歸于自己,自然也有孩子把厭學(xué)的原因歸于外界,采取完全逃避且錯誤的態(tài)度。認(rèn)為成績差的原因不在于自己,而在于試卷太難、老師為難等等,不敢正視自身不足,以此掩蓋本應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。
3、把失敗原因合理化
如果孩子不能達(dá)到所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),他們往往會讓自己的失敗合理化,比如說認(rèn)為這種評分標(biāo)準(zhǔn)不合理,才導(dǎo)致他失分多,從而減少挫折感。
4、進(jìn)行自我貶低否定
最極端的做法就是自我貶低,自我否定。很多孩子因?yàn)樽员埃阉惺《細(xì)w因于自己低人一等,時時認(rèn)為自己不如人,卻不會反思是自己學(xué)習(xí)方法和努力程度出了問題。如果孩子不能正確評價(jià)自己,不能正視自己在學(xué)習(xí)上存在的困難與問題,他們就很難擺脫厭學(xué)情緒。
青春期的孩子總是懵懂的,我們在孩子成長的過程中,應(yīng)該學(xué)會如何正確的和孩子溝通和交流。作為家長的我們,應(yīng)該是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾,而不是靠“堵”、靠“禁止”、靠“避而不談”去蒙蔽孩子。在和孩子保持親密關(guān)系的同時,也應(yīng)該學(xué)會適當(dāng)?shù)姆攀?,將孩子?dāng)做*的個體平等的對待。如有不明白或者不了解的地方,請致電咨詢老師,老師24小時在線哦。
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