一、焦作市叛逆孩子矯正學(xué)校

家有叛逆孩子，常常表現(xiàn)為對(duì)家庭規(guī)則的違背和對(duì)父母的挑釁尤為常見(jiàn)，這種情況在孩子進(jìn)入青春期時(shí)變得更加明顯。孩子的行為可能會(huì)變得越來(lái)越無(wú)禮粗魯，甚至?xí)_(kāi)表示對(duì)父母的權(quán)威產(chǎn)生疑慮，這讓父母?jìng)兪挚鄲?。叛逆戒網(wǎng)學(xué)校如何選？更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問(wèn)題，請(qǐng)致電咨詢(xún)！

1、正苗啟德

2、護(hù)航

3、愛(ài)德思睿

4、勵(lì)萱

5、航碩

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二、焦作市叛逆孩子矯正學(xué)校

1、正苗啟德

• 機(jī)構(gòu)介紹：特訓(xùn)學(xué)校少年叛逆引導(dǎo)學(xué)校，全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無(wú)休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識(shí)，提高自我控制力，學(xué)校老師全天24小時(shí)陪伴孩子，保障孩子的安全，孩子入學(xué)，家長(zhǎng)可實(shí)時(shí)了解孩子在校情況。
• 開(kāi)設(shè)課程：孩子不愿上學(xué)、厭學(xué)、打罵父母、吸煙、喝酒、混社會(huì)等問(wèn)題、從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 安排專(zhuān)業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果；
• 體驗(yàn)式教學(xué)：青少年新聞實(shí)例講解，走訪貧困家庭，每周一次的法律教育課，讓學(xué)員們感受到法律的尊嚴(yán)；
• 課程豐富，心理疏導(dǎo)、生活體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、興趣愛(ài)好培養(yǎng)等多板塊課程；

2、護(hù)航

• 機(jī)構(gòu)介紹：通過(guò)實(shí)行“全封閉管理+軍事化管理+軍事化訓(xùn)練+心理診療與輔導(dǎo)+養(yǎng)成教育+生活體驗(yàn)”教育管理，再輔以藝體鑒賞、感恩勵(lì)志、傳統(tǒng)美德教育，重塑孩子的認(rèn)知四、良好的輔導(dǎo)效果：糾正偏差，重拾信心，挖掘潛能，變厭學(xué)為好學(xué)，變懶惰為勤奮，變廉恥為文雅，變自卑為自信。
• 開(kāi)設(shè)課程：孩子不愿上學(xué)、叛逆、父母管不住等問(wèn)題，從思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、文化興趣提升

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 獨(dú)特的教育方法，矯正效果好，矯正孩子三觀，重建和諧的親子關(guān)系；
• 學(xué)校老師，引導(dǎo)孩子發(fā)掘自己的興趣愛(ài)好，提高他們的思維能力，創(chuàng)新能力和操作能力；
• 軍營(yíng)式內(nèi)務(wù)整理，讓孩子養(yǎng)成，自己的事情自己做的好習(xí)慣；

3、愛(ài)德思睿

• 機(jī)構(gòu)介紹：該機(jī)構(gòu)擁有嚴(yán)格的管理制度,專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì),精準(zhǔn)的行為矯正方案等優(yōu)點(diǎn)。但是,該機(jī)構(gòu)訓(xùn)練營(yíng)為了達(dá)到治療目的,會(huì)采取較為嚴(yán)格的手段,可能造成孩子精神及心理上的壓抑,一定程度給孩子帶來(lái)心理陰影。另外就是該機(jī)構(gòu)的價(jià)位相對(duì)較為昂貴,對(duì)于出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是一個(gè)較大的負(fù)擔(dān)。
• 開(kāi)設(shè)課程：厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無(wú)度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問(wèn)題

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、生活自理能力、感恩父母，讓孩子重新回歸學(xué)校、回歸家庭；
• 簽約式教學(xué)，安全人性化管理：學(xué)生入校后，校方與家長(zhǎng)簽訂安全、效果協(xié)議合同，保證孩子的人身安全和教學(xué)質(zhì)量
  一對(duì)一心理輔導(dǎo)，讓孩子重新認(rèn)識(shí)自己接納自己；
• 設(shè)施完善，配套齊全，擁有大小教室、心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)室、音樂(lè)教室、圖書(shū)室等，滿(mǎn)足孩子學(xué)習(xí)需求；

4、勵(lì)萱

• 機(jī)構(gòu)介紹：一般都是采用全封閉軍事管理模式，主要以心理輔導(dǎo)為主，文化補(bǔ)習(xí)為輔的特訓(xùn)學(xué)校。同時(shí)結(jié)合農(nóng)村體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、感恩教育、法制教育、興趣特長(zhǎng)等多種課程。這種學(xué)校主要的作用在于孩子已經(jīng)叛逆到不聽(tīng)家長(zhǎng)任何管教、普通學(xué)校也無(wú)法管束的情況下，這種學(xué)校可以通過(guò)行為訓(xùn)練、心理咨詢(xún)讓孩子重塑人格，變的更加懂事、體諒父母，明白生活的不易。
• 開(kāi)設(shè)課程：奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂(lè)、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無(wú)法管教等

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 特長(zhǎng)教育，激發(fā)自我滿(mǎn)足與成就感，擺脫網(wǎng)癮的束縛；
• 持續(xù)跟蹤，長(zhǎng)久守護(hù)孩子回歸家庭后，繼續(xù)跟蹤輔導(dǎo)，確保孩子順利融入，守護(hù)孩子健康成長(zhǎng)；
• 術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，學(xué)校做了十幾年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專(zhuān)業(yè)，逢山開(kāi)路遇水搭橋，保證糾正好孩子；

5、航碩

• 機(jī)構(gòu)介紹：管理制度是非常嚴(yán)格的,從學(xué)員入營(yíng)開(kāi)始到離營(yíng),都有嚴(yán)格的規(guī)定。在訓(xùn)練營(yíng)中,學(xué)員每天都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的體能訓(xùn)練,心理沉浸式訓(xùn)練,接受專(zhuān)業(yè)的“心理輔導(dǎo)+行為矯正”的課程,還有嚴(yán)格的生活制度。他們相信只有制度性的、系統(tǒng)化的訓(xùn)練,才能讓叛逆小孩正常化、合理化。
• 開(kāi)設(shè)課程：叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：

• 課程豐富，心理疏導(dǎo)、生活體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化教育、軍事化訓(xùn)練、興趣愛(ài)好培養(yǎng)等多板塊課程；
• 學(xué)校為家長(zhǎng)們減輕了從家里到學(xué)校的交通壓力，他們可以省去等車(chē)、堵車(chē)、找路等一系列煩瑣事情；
• 安排專(zhuān)業(yè)心理老師輔導(dǎo)，12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤，確保教育效果；

尊重對(duì)于父母和孩子的交流很重要，而傾聽(tīng)本身就是對(duì)孩子的一種尊重，這樣更有利于與孩子平等交流，更有利于了解孩子的內(nèi)心，而說(shuō)教往往只是表面的，很難深入女孩子的心里。家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)有效的傾聽(tīng)，更多地了解女孩的*意識(shí)，從而對(duì)女孩進(jìn)行更有效的引導(dǎo)。