福建省南平市正規(guī)問(wèn)題少年行為矯正學(xué)校
當(dāng)父母在教育自己的孩子時(shí)，倘若一直針對(duì)他做的不好的方面，對(duì)孩子進(jìn)行打壓、羞辱，那么孩子全部的缺點(diǎn)都會(huì)因?yàn)槟愕木劢苟环糯?。孩子心靈幼小而敏感，會(huì)因此喪失對(duì)美好的事物的憧憬，甚至他可能窮其一生，都很難再燃起對(duì)未來(lái)的信心。如此一來(lái)，他就要帶著童年的枷鎖過(guò)一生。
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一、國(guó)瑾
機(jī)構(gòu)地址：
開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班
專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、能夠通過(guò)集體生活和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神；
- 2、以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的全面發(fā)展；
- 3、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，使學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果；
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二、護(hù)航
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開(kāi)班形式：滾動(dòng)式開(kāi)班
專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 蔣先生：學(xué)校對(duì)叛逆孩子的心理疏導(dǎo)到位，幫助孩子們正視自己的問(wèn)題并找到解決的方法。
- 施女士：孩子不愿意待，有逃離或失落情緒怎么辦？
- 傅女士：這所學(xué)校的課程設(shè)置合理，注重培養(yǎng)孩子們的綜合能力。
三、杰龍
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、學(xué)校提供的學(xué)習(xí)資源和設(shè)施完善，可以幫助學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)；
- 2、學(xué)校能夠提供有效的行為糾正，幫助孩子改變不良習(xí)慣；
- 3、幫助學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命，不斷完善自己的人格；
四、李鋒
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 郭先生：我兒子就在這里上過(guò)，我覺(jué)得效果非常好。
- 葛女士：我身邊到過(guò)該叛逆學(xué)校的朋友和親戚，都說(shuō)孩子的叛逆行為明顯減少，開(kāi)始懂得承擔(dān)責(zé)任。
- 蕭女士：叛逆學(xué)校的老師和工作人員具有專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?yàn)楹⒆犹峁┤轿坏慕逃С趾椭笇?dǎo)。
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五、勵(lì)萱
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、這所學(xué)校注重學(xué)生心理健康的培養(yǎng)，有助于緩解厭學(xué)情緒；
- 2、經(jīng)過(guò)叛逆孩子管教學(xué)校的教導(dǎo)，家長(zhǎng)們可以發(fā)現(xiàn)，孩子們更加懂得如何正確地處理情緒，從而改善家庭關(guān)系；
- 3、注重學(xué)生個(gè)體的需求和特點(diǎn)，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和支持；
六、紐特
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主性和自我管理能力，讓他們學(xué)會(huì)自我約束和自我激勵(lì)；
- 2、針對(duì)性教育方案可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)交流，有助于建立良好的師生關(guān)系；
- 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)校的課程設(shè)置更加科學(xué)合理，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求；
七、善一
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機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、促進(jìn)不同學(xué)科之間的交叉融合，有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；
- 2、通過(guò)階段性的學(xué)習(xí)和生活訓(xùn)練，幫助學(xué)生建立自信心和成就感；
- 3、根據(jù)孩子以往經(jīng)歷，制定專(zhuān)屬輔導(dǎo)方案，確保孩子入校后能接受針對(duì)性調(diào)整；
八、圣賢
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、能夠有效矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，有助于塑造學(xué)生的良好品格；
- 2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)獲取、分析和利用信息解決問(wèn)題；
- 3、全面跟蹤：學(xué)校會(huì)全面跟蹤每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，使孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程更加順暢；
九、水沫榕泉
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 任先生：學(xué)校的教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，為孩子們的學(xué)習(xí)提供了良好的條件。
- 裴先生：這所學(xué)校的教育理念與家長(zhǎng)的觀點(diǎn)非常一致，能夠?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子之間建立良好的溝通和理解。
- 羅先生：總的來(lái)說(shuō)，這次服務(wù)體驗(yàn)讓我感受到了教育的力量和溫度。在這個(gè)項(xiàng)目里，我看到了孩子們從叛逆到積極的轉(zhuǎn)變，看到了老師們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和熱情，看到了家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的信任和支持。我為能夠參與這個(gè)項(xiàng)目而感到驕傲和幸運(yùn)！
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十、湘學(xué)
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專(zhuān)業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無(wú)度等問(wèn)題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：
- 1、通過(guò)學(xué)校組織的親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情，使親子關(guān)系更加和睦；
- 2、軍事化管理，包括洗衣服、整理內(nèi)務(wù)，制定短期學(xué)習(xí)計(jì)劃等，幫助孩子摒棄懶散習(xí)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣；
- 3、青少年心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教學(xué)；
戒網(wǎng)癮學(xué)校解析，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
1、強(qiáng)烈的依賴(lài)性，無(wú)法控制自己行為
青少年網(wǎng)癮者當(dāng)把上網(wǎng)演變?yōu)槭滓睦硇枰獣r(shí)，會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)生嚴(yán)重的依賴(lài)性，無(wú)法控制自己上網(wǎng)的沖動(dòng)。只能不斷的上網(wǎng)才能滿(mǎn)足自己的心理需要，一旦無(wú)法上網(wǎng)，就會(huì)變得急躁不安，做出一些過(guò)激的行為，比如砸東西、吼叫和打罵父母等。
2、人際交往能力嚴(yán)重下降
很多青少年網(wǎng)癮者把大量的時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)上，心理和行為為上網(wǎng)活動(dòng)所分配，忽略了現(xiàn)實(shí)世界與他人的互動(dòng)。他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，精力懶散，影響了正常的日子、學(xué)習(xí)、作業(yè)。不愿與人交流溝通，或者不會(huì)與人溝通，容易和他人發(fā)生矛盾，導(dǎo)致不斷遭受交往波折，際關(guān)系疏遠(yuǎn)或惡化。網(wǎng)癮者會(huì)因此更加依賴(lài)于網(wǎng)絡(luò)交流，對(duì)周?chē)娜撕铜h(huán)境采納逃避或?qū)α⒌男那?，，網(wǎng)癮者的言語(yǔ)表達(dá)才能下降，與人交流困難，人際交往能力嚴(yán)重下降。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降
青少年上網(wǎng)成績(jī)會(huì)導(dǎo)致青少年花費(fèi)大量時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)中，減少自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。青少年的注意力也會(huì)集中在網(wǎng)絡(luò)中，在平時(shí)的課堂學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)注意力不集中，無(wú)心學(xué)習(xí)等情況。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)還會(huì)導(dǎo)致青少年記憶力減退，學(xué)習(xí)變得吃力，跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度。長(zhǎng)期如今，青少年網(wǎng)癮者就會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降，進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，最終導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué)的發(fā)生。
4、易發(fā)心理疾病
網(wǎng)絡(luò)成癮容易導(dǎo)致青少年出現(xiàn)品格的異化，導(dǎo)致青少年親情的疏遠(yuǎn)，跟親人、朋友特別是與爸爸媽媽情感疏遠(yuǎn)、冷酷。受到一些網(wǎng)絡(luò)*游戲的影響，蔑視人的生命價(jià)值，喜歡使用*處理問(wèn)題。青少年長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)，會(huì)脫離現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致青少年為人冷漠，自閉，不喜歡交流，嚴(yán)重的時(shí)候會(huì)發(fā)展為抑郁癥。
5、導(dǎo)致不良行為
網(wǎng)絡(luò)里面內(nèi)容駁雜，有很多的不良信息，青少年辨識(shí)能力比較弱，容易受到影響。如果青少年長(zhǎng)時(shí)間看一些不健康的東西，難免會(huì)受到影響。特別是一些*、色情等信息，會(huì)降低青少年的道德水準(zhǔn)，誘導(dǎo)青少年犯罪。近幾年，青少年染上網(wǎng)癮而犯下敲詐勒索、賭博、偷盜、搶劫等違法犯罪行為不在少數(shù)。
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