機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、學(xué)校的心理輔導(dǎo)和家庭關(guān)系調(diào)整等措施，能夠有效地解決孩子的心理問題；
• 2、用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會；
• 3、用正確科學(xué)的方法，針對孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正；

學(xué)員評價：

• 文女士：叛逆學(xué)校的教育方式確實能夠幫助孩子盡快走出叛逆期，重新建立正確的價值觀和人生觀。
• 石女士：這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)合理，并且提供各種經(jīng)濟(jì)援助計劃，讓更多的家庭能夠負(fù)擔(dān)得起這里的教育。
• 汪女士：孩子變得更加注重健康，注重飲食和運(yùn)動。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、心理輔導(dǎo)老師都是:*二級三級心理咨詢師，且都長期從事青少年素質(zhì)教育事業(yè)；
• 2、實踐活動可以讓孩子們更好地了解不同的文化，加深對多元文化的理解；
• 3、提升學(xué)習(xí)動力：叛逆孩子會對學(xué)校產(chǎn)生更大的熱情和動力，從而提高他們的學(xué)習(xí)效果；

學(xué)員評價：

• 董先生：孩子不習(xí)慣學(xué)校生活怎么辦？
• 朱先生：學(xué)校幫助叛逆孩子建立正確的人生觀和價值觀，受益終身。
• 朱先生：這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)合理透明，沒有隱形收費(fèi)，讓家長更加放心把孩子送到這里來學(xué)習(xí)。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、公正、透明的辦學(xué)態(tài)度為學(xué)校營造了良好的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀的人才；
• 2、學(xué)生入校，老師和教官及時與孩子溝通，加倍關(guān)心，不讓孩子產(chǎn)生陌生感和孤獨(dú)感；
• 3、學(xué)校開設(shè)有心理輔導(dǎo)、感恩教育、人格品質(zhì)教育、國學(xué)教育、生活體驗教育、自控能力；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、學(xué)生在全封閉學(xué)校中能得到全面的安全保障和照顧，確保學(xué)生的身心健康；
• 2、學(xué)校提供全面的教育，包括心理輔導(dǎo)和行為糾正，以幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣；
• 3、學(xué)校的教育理念與時俱進(jìn)，以透明的方式與國際接軌，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、培養(yǎng)孩子自控能力，提高自我管理能力，學(xué)會磨練毅力、戰(zhàn)勝困難；
• 2、學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力，讓他們學(xué)會分析問題并找出有效的解決方案；
• 3、老師與學(xué)生同吃、同住、同勞、同學(xué)，及時掌握學(xué)生的心理行為動態(tài)，隨時解決學(xué)生的各種困惑，避免了教學(xué)上的漏洞；

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、學(xué)校允許學(xué)生自主管理學(xué)習(xí)和生活，培養(yǎng)他們的自我決定權(quán)和責(zé)任感；
• 2、增進(jìn)師生互動：當(dāng)叛逆孩子改正行為后，他們將更容易與老師建立良好的關(guān)系，增進(jìn)師生之間的互動；
• 3、學(xué)校教育模式，多年的不斷創(chuàng)新，多年積累與沉淀，矯正效果更可靠；

學(xué)員評價：

• 裴先生：四年級的孩子偷錢怎么教育？
• 邢先生：孩子學(xué)會了如何控制情緒，不再輕易發(fā)脾氣。
• 邢先生：這所學(xué)校讓我看到了孩子的潛力，讓我更加了解他們。

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢：

• 1、為學(xué)校帶來更多的活力和創(chuàng)新氛圍，同時也可以促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的*和發(fā)展；
• 2、通過一對一心理輔導(dǎo)，可以幫助青少年建立正確的社會認(rèn)知，提高他們的人際交往能力，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力；
• 3、這所學(xué)校的校園環(huán)境非常優(yōu)美，有助于改善孩子們的心情和情緒；