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陜西省西安市正規(guī)叛逆孩子學(xué)校

機(jī)構(gòu):叛逆 時(shí)間:2024-12-18 11:29:43 點(diǎn)擊:11

叛逆期是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,孩子們可能會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和問題,家長和老師需要與他們建立良好的溝通和信任,幫助他們度過這個(gè)時(shí)期。

一、興華

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開班形式:滾動(dòng)式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

興華學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、富有責(zé)任心和愛心的教師團(tuán)隊(duì)。他們通過個(gè)性化教育和情感溝通,與每位叛逆孩子建立起良好的師生關(guān)系,積極引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,通過開展志愿者活動(dòng)和親子交流等形式,讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,并意識(shí)到自己在家庭中的角色和責(zé)任。這種全方位的教育幫助孩子更好地融入社會(huì),樹立正確的人生觀和社會(huì)價(jià)值觀。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、學(xué)校注重與家長的溝通和合作,讓家長更加了解孩子的情況并給予相應(yīng)的幫助;
  • 2、學(xué)校會(huì)通過娛樂活動(dòng),讓青少年在緊張的學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘桑@有利于孩子身心的健康發(fā)展;
  • 3、全封閉軍事化管理學(xué)校通常強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作,有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和團(tuán)隊(duì)合作能力;

二、旭陽

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開班形式:滾動(dòng)式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

旭陽問題青少年軍事化矯正學(xué)校以軍事化管理為核心特點(diǎn),通過嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩,讓青少年重新認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和義務(wù)。這種管理模式可以幫助他們建立起積極的生活態(tài)度,培養(yǎng)自律能力,并幫助他們擺脫各種不良行為的依賴。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 馬先生:學(xué)校幫助叛逆孩子建立正確的道德觀念和價(jià)值觀,成為更好的人。
  • 盧先生:這所學(xué)校的教育資源豐富,為孩子們提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  • 丘女士:學(xué)校關(guān)注孩子們的心理健康,提供了專業(yè)的心理輔導(dǎo)服務(wù)。

三、正苗啟德

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開班形式:滾動(dòng)式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

正苗啟德一所專門針對青春期問題青少年開設(shè)的專門學(xué)校,問題包括網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、早戀、離家出走、親情冷漠等常規(guī)青春期問題,學(xué)校采取全封閉式軍事化管理,心理輔導(dǎo)、感恩教育、法制教育、文化輔導(dǎo)相結(jié)合的教育模式,專業(yè)從事青少年素質(zhì)教育10多年,老師學(xué)生同吃同住,透明化管理。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、這些學(xué)校注重孩子的心理輔導(dǎo)和身體健康,讓他們在戒除網(wǎng)癮的過程中同時(shí)獲得身心的健康;
  • 2、學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn);
  • 3、完善的安全管理:學(xué)校安全管理完善,能夠確保孩子在學(xué)校里的安全,讓家長們更加放心;

四、知恩

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開班形式:滾動(dòng)式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

知恩以青少年兒童養(yǎng)成教育為宗旨,以青少年兒童身體、心理發(fā)展特征為依據(jù),以培養(yǎng)引導(dǎo)青少年兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人為主要內(nèi)容,尊重每個(gè)孩子,將每位孩子當(dāng)作自己的孩子,對孩子奉愛心、付真心,持信心。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 丁先生:學(xué)校的課程更新及時(shí),能夠跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,滿足孩子們不斷變化的學(xué)習(xí)需求。
  • 鐘先生:學(xué)校的課程設(shè)置非常實(shí)用,能夠讓學(xué)生學(xué)到很多實(shí)用的技能和知識(shí)。
  • 呂先生:學(xué)校的教育理念非常先進(jìn),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

五、至善

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開班形式:滾動(dòng)式開班

專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

至善學(xué)校是以心理疏導(dǎo)為主,文化學(xué)習(xí)為輔,同時(shí)孩子在學(xué)校還會(huì)參加勞動(dòng)教育、藝術(shù)特長教育、感恩教育等教育課程,可以幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好,還可以幫助孩子嘗嘗生活的苦,明白勞作不容易,理解父母的辛苦。
主推課程:國學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣愛好,提供多樣化的課程和教育資源;
  • 2、家長對叛逆孩子管教學(xué)校的評(píng)價(jià)表示贊同,因?yàn)檫@種教育方式可以讓孩子遠(yuǎn)離不良習(xí)慣,更加健康地發(fā)展;
  • 3、學(xué)員入校后雙方簽訂合同,如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況,學(xué)校會(huì)負(fù)責(zé)再次培訓(xùn);

六、志和

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

志和一家為8-18歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等問題的青少年提供服務(wù)的機(jī)構(gòu),旨在引導(dǎo)這些孩子糾正不良行為偏差,鼓勵(lì)他們努力上進(jìn),恢復(fù)正常生活,重返校園。對于這個(gè)年齡段的孩子來說,情緒控制比較薄弱,他們不喜歡家長的不停嘮叨和干涉,因?yàn)樗麄冇X得自己很成熟,能夠*安排時(shí)間和事情,家長多說反而會(huì)引起更強(qiáng)烈的反抗。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、全封閉式,培訓(xùn)期間家長可以隨時(shí)到校看望孩子,孩子直至轉(zhuǎn)變好畢業(yè)離校,期間老師與孩子同吃、同住全天24小時(shí)陪同;
  • 2、公正、透明的辦學(xué)態(tài)度為學(xué)校樹立了良好的形象,并推動(dòng)了學(xué)校的持續(xù)發(fā)展;
  • 3、法制道德,梳理正確價(jià)值觀,幫助孩子擺正心態(tài),正能量滿滿;

七、020叛逆

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

020叛逆青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校是一所專門致力于幫助青少年戒除網(wǎng)癮的學(xué)校。學(xué)校通過軍事化管理和嚴(yán)格的紀(jì)律要求,引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)依賴,重新建立健康的生活方式。
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的行為訓(xùn)練,從生活習(xí)慣、言行舉止、形像氣質(zhì)等各方面打造陽光健康的孩子;
  • 2、致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣;
  • 3、辦學(xué)時(shí)間長,規(guī)模大,家長滿意度高,辦學(xué)十余年,教育經(jīng)驗(yàn)豐富;

八、愛德思睿

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

愛德思睿學(xué)校設(shè)立心理輔導(dǎo)室,為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。針對有心理負(fù)擔(dān)的學(xué)生,學(xué)校組織黨員教師開設(shè)心理輔導(dǎo)課,及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,為他們排憂解難。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、特色心理輔導(dǎo),給予關(guān)愛與疏導(dǎo),讓孩子感受愛,接受愛,理解父母的偉大;
  • 2、學(xué)校不斷探索創(chuàng)新教育模式,以透明化的方式展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和成長過程;
  • 3、透明的辦學(xué)態(tài)度讓學(xué)校在教育行業(yè)中更具競爭力,吸引了越來越多的優(yōu)秀學(xué)生和家長;

九、大正

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

大正學(xué)校與家長保持密切聯(lián)系,共同制定孩子的教育計(jì)劃和目標(biāo),并積極提供教育咨詢和家庭輔導(dǎo)。通過家校合作,學(xué)校能夠更好地理解孩子的需求,為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
主推課程:心理引導(dǎo)、校本課程、軍事化管理、單獨(dú)教輔、習(xí)慣養(yǎng)成、勞動(dòng)體驗(yàn)

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 林女士:學(xué)校還注重與社區(qū)和其他機(jī)構(gòu)的合作與交流,為孩子們提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和社會(huì)資源。
  • 折先生:學(xué)校注重學(xué)生的心理健康和思想教育,有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。
  • 馬先生:我無法用語言表達(dá)對叛逆孩子管教學(xué)校的感激。它不僅幫助了我家孩子,也幫助了我們整個(gè)家庭走出了困境。

十、國瑾

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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題

國瑾全封閉軍事化學(xué)校的教學(xué)理念是結(jié)合傳統(tǒng)戰(zhàn)爭科學(xué)和現(xiàn)代化學(xué)技術(shù),培養(yǎng)全面發(fā)展的軍事化學(xué)人才。通過在軍事戰(zhàn)術(shù)和化學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)培養(yǎng),學(xué)校致力于造就出能夠在任何戰(zhàn)場環(huán)境下勝任任務(wù)的軍事化學(xué)專家。這些專家將運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)和技能,為保護(hù)*和人民的安全作出貢獻(xiàn)。
主推課程:專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度

機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:

  • 1、學(xué)校提供的心理輔導(dǎo)和治療可以幫助青少年解決內(nèi)心問題;
  • 2、學(xué)校的多維度教育方式有利于青少年的全面發(fā)展;
  • 3、體驗(yàn)軍訓(xùn)生活,讓孩子擁有團(tuán)隊(duì)精神,并肩作戰(zhàn),合作共贏的意識(shí);

1、適當(dāng)滿足女孩的愿望。當(dāng)女孩有渴望*的表現(xiàn)時(shí),父母先不要急于給予評(píng)價(jià)和否定,而是應(yīng)該靜下心來站在孩子的角度看問題。如果對她們幼稚的舉動(dòng)輕率地給出這樣那樣的否定評(píng)價(jià),就會(huì)大大挫傷女孩的信心,壓抑她成長的動(dòng)力。其實(shí),簡單地?fù)Q位思考一下,所謂的矛盾就解決了,適當(dāng)?shù)貪M足女孩*的愿望,會(huì)提高女孩的自主能力和自信心,幫助女孩快速地成長。

2、換位思考,互相理解。為什么我們做父母的,總是與孩子產(chǎn)生各種各樣的矛盾?其實(shí)大多是因?yàn)槲覀兊乃枷?,完全和他們的思想不是一個(gè)維度。就像成年人和孩子,有著質(zhì)的區(qū)別,因此我們的思考方式是完全不同的,和他們想追求的也是完全迥異的。所以說這時(shí)候要想和他們進(jìn)行融洽的交流,就必須要轉(zhuǎn)換方式,站在他們的立場上去,理解孩子們自己的訴求,而不是端坐在爸媽自己的立場上,想要去讓孩子干什么。

3、他們從來沒有這樣想交朋友,他們在父母和朋友之間會(huì)選擇朋友,在老師和朋友之間會(huì)選擇朋友,在上學(xué)還是跟朋友玩之間可能還會(huì)選擇朋友。對于青春期的孩子來說,朋友是他人生中不可或缺、特別重要的部分。所以在這個(gè)階段,他們的情緒會(huì)因?yàn)榕笥阎g的交往狀況而呈現(xiàn)出跌宕起伏的狀態(tài)。


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