在當(dāng)今社會(huì),很多家長都面臨著孩子教育的難題:孩子不聽話、情緒容易失控、放任自己等問題,讓很多家長束手無策。對此,一些家長開始嘗試尋找軍事化管理的學(xué)校來解決這些問題。更多關(guān)于如何與青春期孩子和平相處的問題,請致電咨詢!

一、國瑾
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
國瑾專注青春期心理教育10余年,學(xué)校遠(yuǎn)離市區(qū),孩子沒有機(jī)會(huì)接觸到復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,環(huán)境安靜,自然舒適。學(xué)校優(yōu)秀的行為矯正教師24小時(shí)與學(xué)生同吃同住,亦師亦友,及時(shí)的矯正孩子的不良行為習(xí)慣,幫孩子走出成長困境,還給家長一個(gè)陽光上進(jìn)的少年。
主推課程:厭學(xué)逃學(xué)、打架斗毆、自閉抑郁、網(wǎng)戀早戀、混跡社會(huì)、揮霍無度、沉迷游戲、脾氣暴躁打人等問題
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、在這種環(huán)境中,學(xué)生可以接觸到多種學(xué)科和領(lǐng)域,有助于提供多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn);
- 2、可以幫助青少年建立自信,并學(xué)習(xí)社交技巧;
- 3、法制道德,梳理正確價(jià)值觀,幫助孩子擺正心態(tài),正能量滿滿;
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二、護(hù)航
機(jī)構(gòu)地址:
開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
護(hù)航叛逆孩子全封閉學(xué)校主要以叛逆孩子問題行為矯正和心理疏導(dǎo)為主,以實(shí)踐活動(dòng)、法制教育、國學(xué)熏陶、勵(lì)志教育、文化輔導(dǎo)為輔,面向全國招收10-18歲青少年,致力于叛逆青少年的健康成長,引導(dǎo)叛逆孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣和三觀。全校占地面積16000多平方,可同時(shí)容納200人參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)。文化教育和素質(zhì)教育同步進(jìn)行,讓孩子全面發(fā)展。
主推課程:奢侈消費(fèi)、缺乏自制力、打罵父母、沉溺玩樂、親情冷漠、叛逆*、厭學(xué)逃學(xué)、無法管教等
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 裴先生:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來后特別聽話。
- 邢先生:教育基地用什么方法教育和改變孩子?
- 邢先生:通過了解青少年的心理特點(diǎn),該方案能夠針對性地解決厭學(xué)叛逆問題,效果顯著。

三、杰龍
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
杰龍這是一家正規(guī)辦學(xué)的素質(zhì)教育封閉式學(xué)校,常年招收9至18歲有“上網(wǎng)成癮、與父母對抗、自閉自卑、厭學(xué)貪玩、早戀、吸煙吸毒、喝酒打架、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣的青少年。素質(zhì)教育學(xué)校以”開啟心靈,救贖靈魂”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感為準(zhǔn)則,以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈,塑造健康人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成----“五會(huì)”:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,學(xué)會(huì)生存本領(lǐng),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母。“四法”:學(xué)法,知法,守法,用法。“三恩”:知恩,感恩,報(bào)恩的社會(huì)有用之人。
主推課程:叛逆難管、早戀、不愿上學(xué)、沉迷手機(jī)、性格粗暴、不良交往、小偷小摸、打罵父母
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、住校老師24小時(shí)響應(yīng)家長需求,根據(jù)家長的反饋,實(shí)時(shí)定制孩子的教育計(jì)劃;
- 2、學(xué)校非常注重家庭教育和學(xué)校教育的結(jié)合,有助于幫助孩子更好的成長和發(fā)展;
- 3、這所學(xué)校的課程設(shè)置十分豐富,可以讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中找到樂趣;

四、李鋒
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
李鋒老師會(huì)根據(jù)孩子的具體情況,為孩子制定相應(yīng)的心理疏導(dǎo)方案,采取針對性、有計(jì)劃對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)教育,采用心理問題分析診斷、行為教育輔導(dǎo)和1對1心理輔導(dǎo)等教學(xué)方法,逐步改變孩子的心理認(rèn)知,幫助孩子健康告別叛逆。在這個(gè)過程中,家庭其他成員的理解、支持、幫助是孩子擺脫叛逆的非常有力的資源。
主推課程:文化興趣提升、行為矯正、心理輔導(dǎo)、從思想教育、厭學(xué)等問題、孩子不愿上學(xué)
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 董先生:學(xué)校的改造計(jì)劃注重個(gè)體差異,為每個(gè)叛逆孩子提供定制化的幫助。
- 魏女士:孩子變得更加有耐心,不再急躁和易怒。
- 孫先生:這所學(xué)校讓我看到了孩子的轉(zhuǎn)變,讓我對他們的未來充滿信心。
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五、勵(lì)萱
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
勵(lì)萱學(xué)校開設(shè)的課程包括道德修養(yǎng)和手工制作等內(nèi)容,并沒有提供正規(guī)的學(xué)科類課程。此外,學(xué)校是否有幫助性格叛逆的孩子獲得成長和進(jìn)步,也是一個(gè)值得討論的話題。
主推課程:軍事化管理、心理輔導(dǎo)、實(shí)踐教育、興趣培養(yǎng)、行為矯正
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、注重提高學(xué)生的自理能力,有助于學(xué)生在生活上更好地照顧自己;
- 2、幫助教師更好地發(fā)揮引導(dǎo)作用,更好地激發(fā)學(xué)生的潛能和創(chuàng)造力;
- 3、學(xué)校的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)可以讓青少年體驗(yàn)到幫助他人的喜悅;

六、紐特
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
紐特最早設(shè)立的正規(guī)叛逆學(xué)校之一,該校在叛逆少年教育領(lǐng)域擁有廣泛的知名度和聲譽(yù)。學(xué)校管理嚴(yán)格、課程設(shè)置科學(xué),擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和各種專業(yè)設(shè)備。
主推課程:軍事化訓(xùn)練與管理、心理輔導(dǎo)與心理健康、家庭教育咨詢與指導(dǎo)、素質(zhì)拓展與團(tuán)體活動(dòng)、生命與法治教育、習(xí)慣養(yǎng)成與性格塑造
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、通過共同學(xué)習(xí)和生活,學(xué)??梢越虒?dǎo)學(xué)生如何更好地與他人溝通和理解他人;
- 2、獨(dú)特的教育方法,矯正效果好,矯正孩子三觀,重建和諧的親子關(guān)系;
- 3、勞動(dòng)體驗(yàn),通過自然體驗(yàn)釋放自己,讓孩子體會(huì)付出后獲得的喜悅;

七、善一
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
善一學(xué)校擁有專業(yè)的心理老師,可以根據(jù)不同的叛逆青年心理而對癥下藥,一對一針對性輔導(dǎo),從根本上解決孩子的叛逆厭學(xué)問題。若是你家里的孩子也叛逆無比,不想學(xué)習(xí),可以隨時(shí)聯(lián)系我們。
主推課程:國學(xué)與文化課教育、勞動(dòng)與實(shí)踐教育、生命與法治教育、感恩與勵(lì)志教育
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、正確認(rèn)識(shí)電子競賽,樹立正確的人生目標(biāo)和方向;
- 2、定期組織,戶外農(nóng)耕基地實(shí)踐,讓孩子體驗(yàn)拔草、摘菜等農(nóng)活,通過辛勤汗水,才能切身了解生活不容易;
- 3、專業(yè)心理輔導(dǎo),準(zhǔn)軍事化管理,勞動(dòng)生活體驗(yàn),感恩勵(lì)志教育,興趣培養(yǎng)教育,幫助孩子全面提升;

八、圣賢
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開班形式:滾動(dòng)式開班
專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
圣賢學(xué)校采取全封閉、軍事化管理。辦學(xué)以來,學(xué)校秉承陶行知先生“生活即教育,社會(huì)即學(xué)校”的教育思想,根據(jù)孩子的興趣和特長“因人施訓(xùn),因材施教”,對每一位前來我校的學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的個(gè)案分析,同時(shí)制定科學(xué)專業(yè)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案;建立“學(xué)生心靈成長手冊”全程記錄學(xué)生的心理變化,及時(shí)了解學(xué)生的心理反應(yīng)。
主推課程:心理輔導(dǎo)、軍事化教育、特長教育、勞動(dòng)教育、感恩教育、社會(huì)實(shí)踐、家長培訓(xùn)
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、針對叛逆孩子的教育方案應(yīng)該注重多元化,包括文化、體育、藝術(shù)、心理等方面的教育,幫助學(xué)生全面發(fā)展;
- 2、在這種管理模式下,學(xué)生通常被要求進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)和鍛煉,這有助于提高他們的身體素質(zhì)和學(xué)習(xí)進(jìn)度;
- 3、學(xué)校以實(shí)踐為主導(dǎo),可以使孩子們更好地掌握健康技能,提高他們的健康水平;

九、水沫榕泉
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
水沫榕泉一所以拯救有早戀、叛逆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校。軍事化管理封閉學(xué)校是一種特殊的教育模式,它以軍事化的管理方式和封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境為特點(diǎn),旨在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和自律能力。
主推課程:特色教育,改變問題少年:多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)、大品牌更放心、軍事化管理、透明化管理、畢業(yè)后有保障
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 程先生:孩子入學(xué)接受訓(xùn)練時(shí),我們該怎么了解孩子的情況呢?
- 胡女士:學(xué)校的管理嚴(yán)格但不壓抑,讓學(xué)生有*的空間去發(fā)揮自己的潛力。
- 鄭先生:學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷提升和完善,得到了社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。
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十、湘學(xué)
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專業(yè)矯正孩子早戀、叛逆、厭學(xué)逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、沉迷虛擬、親情冷漠、小偷小摸、揮霍無度等問題
湘學(xué)全封閉特訓(xùn)學(xué)校是一所嚴(yán)格、專業(yè)、全面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),目的是為了提高學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)水平和能力,幫助學(xué)員更好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。該學(xué)校采用全封閉式培訓(xùn)模式,確保學(xué)員全天候、全方位參與訓(xùn)練。
主推課程:叛逆矯正、厭學(xué)矯正、感恩教育、軍事化管理、零打罵
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢:
- 1、嚴(yán)格的紀(jì)律和訓(xùn)練可以塑造青少年的品德和毅力;
- 2、糾正不良行為,提升孩子認(rèn)知,改變對學(xué)習(xí)的接受度;
- 3、學(xué)校的良好氛圍可以幫助青少年建立積極的人生態(tài)度;
孩子叛逆的表現(xiàn)
1、叛逆的青少年對待傳統(tǒng)的一些觀念還有看法會(huì)出現(xiàn)抵觸的行為,只認(rèn)為自己的都是正確的,不愿意聽別人提出的意見,總是想反駁別人提出的意見,只是一味地堅(jiān)持自己的意見,而且在性格上也是十分的固執(zhí),行為上也會(huì)偏激。
2、叛逆期的青少年對于老師、父母的管教極其容易厭煩和產(chǎn)生抵觸心理,這就是為什么叛逆期的青少年這么不好管的原因了。他們遇到事情十分的容易沖動(dòng),容易暴走發(fā)怒,在家里和父母頂嘴、發(fā)生沖突,在學(xué)校里和老師對立,違反學(xué)校校規(guī)校紀(jì)。
3、可能出現(xiàn)虛榮心特別強(qiáng)的問題,比如愛買名牌的東西或者喜歡打扮自己,甚至有些女性將自己打扮得特別的成熟、性感,如果已經(jīng)出現(xiàn)了以上問題和表現(xiàn)非常有可能已經(jīng)進(jìn)入青春期,目前正處于叛逆期的表現(xiàn)。
4、與父母唱反調(diào)案例:父母要求做的事偏不做,越是禁止做的事情越要做;比如父母要求孩子不要在床上亂蹦,孩子聽后,反而蹦得更有勁了。不理睬父母,寧愿自己玩,也不要父母一起玩。