01

我們這一代做父母的,個個都無比焦慮。

孩子該上幼兒園的,找不到幼兒園?！坝咨　薄靶∩酢钡囊?guī)則變來變?nèi)?越變越怪異。“中考”之后,孩子開始準(zhǔn)備高考,家長也要陪著提心吊膽。

好不容易考上了大學(xué),中國的大學(xué)又怎么樣呢?北大、清華、復(fù)旦,這算是中國最好的大學(xué)了吧。要問這些學(xué)校究竟怎么樣?這么說吧,他們的樓都蓋得很壯。

我這篇文章不是要*中國的教育制度。我是要寫給和我一樣的父母們。為什么我們會這么焦慮呢?一個原因,是因?yàn)槲覀兿嘈帕撕芏嗔餍械闹囌`,自己把自己搞得太緊張、太累。

流行的觀點(diǎn)認(rèn)為,好孩子是教育出來的。如果你的孩子不如別人家的孩子,那肯定是你們當(dāng)父母的過錯。

從另一個角度去領(lǐng)會,只要你用心去教,你的孩子一定能成為你想讓他或她成為的那個樣子。想讓孩子上哈佛?趕緊買本《哈佛女孩》。想讓孩子成科學(xué)家?趕緊把他們送到奧數(shù)班?？?快,要不就來不及了,別讓孩子輸在起跑線!

02

一個人的成長是由什么決定的?

簡單地講,一是先天的遺傳,二是后天的環(huán)境,缺一不可。

流行的觀點(diǎn)似乎認(rèn)為,后天的環(huán)境是唯一重要的。這一觀點(diǎn)的隱含假設(shè)是,孩子出生之后,就是一張白紙,“好畫最美的圖畫”。

而心理學(xué)家在過去數(shù)十年的大量研究表明,人與人智力或性格上的差異,至少有一半左右,是由基因決定的。

基因的力量是如此強(qiáng)大,以至于生物學(xué)家道金斯曾經(jīng)寫過一本極有爭議的書《自私的基因》。他告訴我們,我們的很多行為并非出于自己的意愿,而是在服從基因的指令。基因是主人,我們是仆人。

不過,不是還有50%的環(huán)境因素嗎?至少有一半的機(jī)會,我們能夠把握孩子的命運(yùn)。有大量的“科學(xué)研究”表明,好家長造就好孩子。

且慢,第一,這些研究確實(shí)發(fā)現(xiàn)了家長行為和孩子表現(xiàn)之間的相關(guān)性,但相關(guān)性不等于因果性。即便是有因果性,會不會反而是好孩子造就好家長呢?嘴甜的孩子自然得到父母的更多疼愛,不聽話的孩子自然會讓家長更煩躁著急。孩子的性格不同,家長的反應(yīng)各異。誰是因,誰是果?

第二,環(huán)境確實(shí)很重要,但在一定年齡之后最重要的不再是家庭環(huán)境。心理學(xué)家哈里斯寫過一本書《養(yǎng)成假說》。她指出,在決定孩子性格的外部環(huán)境中,同齡人的社會環(huán)境比父母提供的家庭環(huán)境重要得多。

孩子們知道,聽家長的話是沒有用的,他們早晚要出來混,混得好不好,不在于家長滿意不滿意,而在于同齡人接受不接受。一到自己的世界中,孩子們就會自動地找到自己的角色:有人是領(lǐng)導(dǎo)者,有人是追隨者,有人是社交明星,有人是宅男宅女。

如果你仔細(xì)觀察,就會發(fā)現(xiàn),孩子們仿佛是預(yù)裝了兩套操作系統(tǒng),他們會自動地在兩套操作系統(tǒng)之間切換。家長管得嚴(yán),在家自然聽父母的話,但一到了學(xué)校,那言行舉止就得遵守孩子間的社會規(guī)范了。那是孩子們自己的世界。作為家長,你再上心,再有能耐,也鉆不進(jìn)去。

哈里斯談到,如果把如今流行的育兒理論放在廣闊的歷史背景下,就能看出它們有多么荒誕。

在傳統(tǒng)社會中,家長對孩子的最大職責(zé)是把他們養(yǎng)大,吃飽穿暖,但怎么教育他們,那不是父母的責(zé)任。

非洲部落有一句諺語:“培養(yǎng)孩子需要一個村莊。”

孩子們和孩子們玩耍,孩子們到別人家串門,這些社交的經(jīng)驗(yàn),對他們的成長才是最重要的。

賈杰德·戴蒙德在他的新書《昨日的世界》中也談到,現(xiàn)代社會在哪些地方需要向傳統(tǒng)社會學(xué)習(xí)。如果說在公共衛(wèi)生、防范傳染病等方面現(xiàn)代社會要更加先進(jìn),那么在教育孩子方面,現(xiàn)代社會可能比傳統(tǒng)社會還要更加蒙昧。

是,我們成了最焦慮的父母。教育孩子本來是一件賞心悅目的事情,如今則變成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。父母幾乎要把除了工作之外的所有時間都花在孩子身上,付出了無數(shù)的時間、精力和金錢,結(jié)果,卻看不到一點(diǎn)成就。

03

那我們該怎么辦?

難道我們應(yīng)該對孩子撒手不管嗎?

當(dāng)然不是。孩子是你家庭中的一員,他們理當(dāng)?shù)玫侥愕膼?。但?你愛你的丈夫或妻子的時候,你愛你的父母的時候,可曾想過要“教育”他們,“改造”他們?如果不能“教育”他們,“改造”他們,難道你就會不再愛他們?內(nèi)心深處,你難道真的想按照自己的一廂情愿,而非孩子的本來性情,來“改造”自己的孩子?如果是這樣,那么我們都去支持“基因工程”,以后就像訂午餐一樣,預(yù)訂出自己心目中的“完美孩子”,豈非最好?

孩子是上寄宿學(xué)校還是走讀學(xué)校,母親是專門在家?guī)Ш⒆舆€是出去工作,孩子是一歲的時候?qū)W會說話還是一歲十個月學(xué)會說話,到上小學(xué)之前會背乘法口訣表還是不會背乘法口訣表,孩子考試考了一回第一,或是考試考了一次不及格,這一切的一切,都不重要。

焦慮的父母只能讓孩子感到更加緊張。孩子的成長需要時間,你的生活也需要時間。

試試看,能不能把你一顆焦慮的心輕輕地放下,去體會那種只用眼光欣賞,不去動手改造,只提供鼓勵和支持,不強(qiáng)加壓迫和重負(fù)的父母之愛。你沒有必要費(fèi)心跟別人證明自己是一個好的父母,沒有人比你更知道,你是愛他們的。血脈中無聲地靜靜流淌的就是你對他們的愛,即使別人看不到,即使孩子沒感覺。

孩子是在父母家里暫住的客人,總有一天,他們會離開我們。趁著他們還在,讓我們珍惜在一起的時光。

你會在睡前給小寶貝講一個童話故事,那只是因?yàn)槟阆胍w會這種互相依偎的美妙時光,跟他或她的大腦發(fā)育,一點(diǎn)關(guān)系都沒有。