進入初/高中以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務(wù)相應(yīng)加重，基礎(chǔ)不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心。

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• 1、學大教育：學大教育作為個性化輔導教育的首倡者，教育個性化研究院經(jīng)過十余年的研究及實踐，制定和實施以結(jié)果為導向，以學生為中心的教學體系及模式。
• 2、學大教育：學大教育相比傳統(tǒng)的班級式輔導，教育根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導方案，同時匹配專家團隊實施個性化輔導。截止目前，教育使數(shù)十萬學生受益，教育也贏得了眾多家長和學生的信賴。
• 3、學大教育：學大教育根據(jù)不同成績的學生開設(shè)不同類型提分制的小班，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質(zhì)量。
• 4、學大教育：學大教育根據(jù)以學生學習為中心的服務(wù)理念，在業(yè)內(nèi)率先提出并實踐了6對1服務(wù)模式，為每一個學生提供全方位的個性化教學輔導服務(wù)。
• 5、學大教育：學大教育根據(jù)教學組織形式的不同，個性化教學對學生全面發(fā)展的要求，個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣綜合能力提升。

一、教學特色：

1、重點，難點，考點，在授課過程中，習題過程中較為顯著。

2、對教材講解細微入至，知識面只會多不會少，只會廣不會窄。

3、題型層次分明，由淺到深，由易到難，適合不同水平學生，知識系統(tǒng)化，更具邏輯性，以框圖表格等形式歸納知識。

4、有專門的講義，習題以便學生高效率的吸收所學知識，同事又能高頻率的進行復(fù)習鞏固。

5、針對高中課本編排比較混亂的現(xiàn)狀，通過知識結(jié)構(gòu)圖加強記憶，讓學生有清晰的認識。

二、藝考文化課課程特色：

1、根據(jù)所學課程，針對藝考生的特點，擁有針對藝考生的特色課程體系，夯實基礎(chǔ)，強化落實；

2、解剖命題規(guī)律，帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考生心理指導，應(yīng)考命題規(guī)律；

3、幫助學員建立學科知識體系，查缺補漏，發(fā)揮優(yōu)勢，通過模擬考習題、高考歷年真題、針對性強化解答技巧；

4、專門的學習規(guī)劃師為每個學生的進行系統(tǒng)的測評，對學生的學習情況，分析，制定初步的提分方案；

5、為藝考生制定個性化學習計劃，幫助學員找準核心考點，提升知識短板，掌握解題技巧，實現(xiàn)短時間內(nèi)快速提分；

其實輔導班只是一種外在表現(xiàn)形式，需要注意一下。但真正對孩子起到作用的，還是老師，這一點我們絕對不能忽視。找老師，就要找具備一定教學經(jīng)驗和水平的老師。不要找那些剛從學校畢業(yè)的，各方面教育經(jīng)驗還不足的大學生，可能很多知識點沒辦法講解的很清楚，而且也沒法把握學生學習的重難點。而教育經(jīng)驗豐富的老師，相對有比較成熟的教學方法，只有怎么去引導學生，調(diào)動學生的積極性。在這一方面，經(jīng)驗豐富的老師，會做的更專業(yè)一點，所以選老師的時候，建議一定要選經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀老師。

皎潔的月光照亮了你人生旅途的嶄新路標，祝福贈予你生活斑斕的色彩，路在腳下，夢想就在離你不遠的地方，我會一直守候在你身旁。