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湖州哪里有厭學(xué)孩子管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn) 時(shí)間:2024-11-20 11:26:32 點(diǎn)擊:12

湖州哪里有厭學(xué)孩子管教學(xué)校

其實(shí)處在青春期的孩子,不管是男生還是女生,都會(huì)存在著或多或少的青春期叛逆心理。只不過(guò)有的學(xué)生表現(xiàn)得比較嚴(yán)重,而有的學(xué)生表現(xiàn)則比較輕微。當(dāng)你的孩子嚴(yán)重叛逆網(wǎng)癮,拒絕溝通時(shí),不妨到正規(guī)的全封閉戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校試試,也許會(huì)收獲意外的驚喜。

1、湘學(xué)青少年教育學(xué)校

2、杰龍青少年教育學(xué)校

3、善一青少年特訓(xùn)學(xué)校

4、志和教育機(jī)構(gòu)

5、水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校

以上幾家叛逆管教學(xué)校都是封閉式軍事化學(xué)校,可以根據(jù)不同學(xué)生的情況和需求進(jìn)行選擇。希望能為您提供一定幫助。

湖州叛逆教育學(xué)校匯總排名前幾推薦

湘學(xué)青少年教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖州

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

湘學(xué)青少年教育學(xué)校是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的*全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校;
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):建立一個(gè)叛逆的孩子積極、樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格,找到生活的意義和真正的生活目標(biāo)。讓他們?cè)诮?jīng)歷、交流和感知上發(fā)生變化,在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中升華,從而經(jīng)歷轉(zhuǎn)變,重新融入社會(huì)和家庭,重返校園,開(kāi)始新的生活!

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 魏女士:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴(yán)孩子回來(lái)后特別聽(tīng)話。
  • 閻女士:通過(guò)幾個(gè)月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí),知道了感恩。
  • 朱先生: 經(jīng)過(guò)半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報(bào),我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過(guò)半年的跟蹤,我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

杰龍青少年教育學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖州

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

杰龍青少年教育學(xué)校是一所專業(yè)的叛逆少年管教學(xué)校,是一家以心理輔導(dǎo)為主要課程的青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地,青春期叛逆孩子特訓(xùn)基地專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、品行重塑、文化熏陶、勞動(dòng)實(shí)踐、特長(zhǎng)培養(yǎng)為特色的專業(yè)教育咨詢機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師,從點(diǎn)滴開(kāi)始,教孩子做人、行事,通過(guò)嚴(yán)格的軍事化管理模式來(lái)磨練學(xué)員意志品質(zhì),幫助孩子在德智體美勞全面發(fā)展,重新塑造孩子積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的人格,找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)...

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 嚴(yán)先生:沒(méi)去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
  • 姚先生:通過(guò)幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來(lái)自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
  • 蕭先生:過(guò)半年時(shí)間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對(duì)自己的理想有了深刻的認(rèn)識(shí),重新回到學(xué)校努力學(xué)習(xí),決心用知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)理想。

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖州

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校資質(zhì)齊全,師資雄厚,矯正效果好。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理,設(shè)置24小時(shí)遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng),手機(jī)電腦隨時(shí)可以看到孩子在校畫面,邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教學(xué),真正做到讓孩子安心改變進(jìn)步,學(xué)員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù),讓家長(zhǎng)放心工作生活。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)校采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成,作為主要特色教育方法,以軍事化管理為輔助手段;

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 盧女士:擁有先進(jìn)的教育理念,獨(dú)特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
  • 馬先生:我兒子就在這里上過(guò),我覺(jué)得效果非常好。
  • 唐先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。

志和教育機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)地址:湖州

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

志和教育機(jī)構(gòu)幫助您解決孩子叛逆*、不聽(tīng)話、厭學(xué)早戀、離家出走、情感淡漠等問(wèn)題,幫助父母與孩子建立起和諧的親子關(guān)系、重塑孩子健康人格,讓孩子重拾信心,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):為學(xué)生配備了專業(yè)的心理老師。學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理,全封閉式教學(xué),依靠先進(jìn)的心理教育理念,以以為本,良心辦學(xué),以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式,封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,一對(duì)一心理輔導(dǎo),多年的成功教學(xué)案例。通過(guò)個(gè)性化、專業(yè)劃,系統(tǒng)化、多元化的行為規(guī)范、心理疏導(dǎo)、軍事化訓(xùn)練等方式幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,戒除網(wǎng)癮,樹(shù)立正確的三觀,接納、尊重、關(guān)愛(ài)、培育迷途孩子,幫助他們找回心靈家園,還孩子健康智慧,還家庭祥和安寧,培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神,探索出了一條科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的特色教育之路。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 金女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
  • 楊女士:通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。
  • 廖先生:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校

機(jī)構(gòu)地址:湖州

開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)軍事化管理,加以行為、心理、品德、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式,經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程,讓學(xué)生找回自信,重回校園或直接走上工作崗位。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):由多名在問(wèn)題青少年教育領(lǐng)域?qū)嵺`研究多年的專職教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì),學(xué)校實(shí)行心理輔導(dǎo)全程化、學(xué)業(yè)課程多元化,理論實(shí)踐緊密化、軍事管理人性化,突出家長(zhǎng)課堂、家庭教育、心理輔導(dǎo)、建立孩子心理健康成長(zhǎng)檔案為辦學(xué)特色,以改善家庭親子關(guān)系,家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo),讓孩子掌握良好的溝通能力,自我調(diào)整及自控能力,充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能,改變孩子的不良思想行為習(xí)慣,通過(guò)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心,培養(yǎng)孩子積極健康的生活態(tài)度,規(guī)范孩子良好的生活習(xí)慣,全面提升青少年的綜合素質(zhì)為教學(xué)理念。

學(xué)員評(píng)價(jià):

  • 136*****162:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問(wèn)父母的意見(jiàn)可以的!老師很專業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!
  • 158*****953:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛(ài)說(shuō)話了。成績(jī)也提升了。
  • 183*****142:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過(guò)去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來(lái)柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。

作為孩子的父母,不僅要在生活方面給予關(guān)注,更要在教育方面加強(qiáng)。孩子是每個(gè)家庭的天,不管有多忙都要抽出時(shí)間多了解孩子,不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),更要關(guān)注孩子的心里成長(zhǎng)。做一個(gè)合格的父母不是只給他提供強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持,還需要我們用心交流的。


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