現(xiàn)在的孩子要面對(duì)很大的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。有些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,因?yàn)楦改高^(guò)于管制或者缺乏關(guān)心與關(guān)愛(ài)。那么行為上表現(xiàn)很叛逆,但內(nèi)心里又脆弱、敏感,這個(gè)時(shí)候父母很難管住孩子,那么怎么辦呢?有沒(méi)有這種封閉式的管教孩子叛逆的學(xué)校呢?
以上排名不分先后,都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果,如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題,撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)!
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湘學(xué)青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:湖南益陽(yáng)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
湘學(xué)青少年教育學(xué)校專業(yè)從事10-18周歲有網(wǎng)癮、早戀、懶惰、手機(jī)迷、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、成績(jī)不好、離家出走、有*傾向、心理人格異常、結(jié)交社會(huì)青年、小偷小摸、自理自控能力差等叛逆期不良行為孩子的轉(zhuǎn)化教育。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì): 遵循現(xiàn)代賞識(shí)教育之精髓,以陽(yáng)光的治學(xué)態(tài)度,嚴(yán)禁打罵學(xué)生,以理服人,以情動(dòng)人,以身作則,讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我,自覺(jué)地改變自我。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 宋先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實(shí)踐課,也真正地給他帶來(lái)了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補(bǔ)了對(duì)孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽(yáng)光健康地成長(zhǎng)。
- 錢(qián)女士:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實(shí)行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 俞先生:通過(guò)這幾個(gè)月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問(wèn)題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會(huì)進(jìn)一步提升自己,努力學(xué)習(xí)。

杰龍青少年教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:湖南益陽(yáng)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
杰龍青少年教育學(xué)校專業(yè)的戒網(wǎng)癮學(xué)校,叛逆孩子管教學(xué)校,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門(mén)機(jī)構(gòu),專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開(kāi)啟新的人生。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈,塑造健康人格為理念,把孩子們培養(yǎng)成“五會(huì)”:學(xué)會(huì)尊重他人,學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能,學(xué)會(huì)生存本領(lǐng),學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母.
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 廖女士:報(bào)名了,總的來(lái)說(shuō)還不錯(cuò)的,環(huán)境也可以!
- 譚女士:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和規(guī)劃,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),不用家長(zhǎng)操心2、不再沉迷手機(jī),能夠合理的安排看手機(jī)的時(shí)間3、懂事了很多,遇事會(huì)和父母溝通,詢問(wèn)父母的意見(jiàn)可以的!老師很專業(yè),教會(huì)家長(zhǎng)很多方法,孩子也有很大的改變!
- 邢女士:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛(ài)說(shuō)話了。成績(jī)也提升了。

善一青少年特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:湖南益陽(yáng)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
善一青少年特訓(xùn)學(xué)校專注解決孩子情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁,特別是網(wǎng)癮叛逆、早戀厭學(xué)等問(wèn)題。通過(guò)“心靈溝通、家庭治療、環(huán)境改變、行為矯正四步驟,提高孩子身體素質(zhì),養(yǎng)成自信、自強(qiáng)、勤勞、奮進(jìn)的良好品質(zhì),提高孩子自身生存能力和社會(huì)適應(yīng)能力,幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)校實(shí)施全封閉式軍事化管理模式,老師學(xué)學(xué)生同吃同住保障孩子安全,培養(yǎng)孩紀(jì)律性,改變懶散的生活習(xí)慣;開(kāi)設(shè)有一對(duì)一心理疏導(dǎo),孩子到校后,專業(yè)心理導(dǎo)師跟進(jìn),深入孩子內(nèi)心,找到孩子的叛逆網(wǎng)癮原因,對(duì)癥下藥。
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 趙女士:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強(qiáng),相比過(guò)去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時(shí)能考慮事情的后果了,自控力增強(qiáng),脾氣變得比原來(lái)柔和,是非辨別能力增強(qiáng)。
- 田女士:經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見(jiàn)手機(jī)和電腦也不這么癡迷了,也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
- 賈先生:在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校,和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。

志和教育機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)地址:湖南益陽(yáng)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
志和教育機(jī)構(gòu)一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的專業(yè)全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校;團(tuán)隊(duì)從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余,具有較高的教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。在學(xué)校成功的教育模式,家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下成功幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):以軍事訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心理疏導(dǎo)、文化輔導(dǎo)為載體,通過(guò)讓青少年感知、體驗(yàn)、學(xué)習(xí)三種教育模式,增強(qiáng)青少年對(duì)家庭的責(zé)任感和生活的積極性。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái),一直秉承“不忘初心,方得始終”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持“科學(xué)、專業(yè)、公開(kāi)、有效”的辦學(xué)理念,用心和實(shí)際行動(dòng)為孩子的未來(lái)保駕護(hù)航!
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 劉先生:目前,孩子早已回歸正常的人生成長(zhǎng)狀態(tài),并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律,主動(dòng)學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來(lái)看,他找到了適合自己的目標(biāo),開(kāi)始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義,成績(jī)也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來(lái)看,他能夠控制自己,明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,并非人生的全部;從母子關(guān)系來(lái)看,孩子認(rèn)識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤,體會(huì)到了母親的良苦用心?,F(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來(lái)溝通交流,有說(shuō)有笑,媽媽覺(jué)得萬(wàn)分欣慰。
- 雷先生:孩子回來(lái)變得特別懂事,像變了一個(gè)人!我真心感到特別高興!
- 康女士:經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)。明明回到家后,現(xiàn)在看見(jiàn)電腦和手機(jī)也不這么癡迷了??梢哉5纳?。

水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址:湖南益陽(yáng)
開(kāi)班形式:滾動(dòng)式開(kāi)班
水沫榕泉特訓(xùn)學(xué)校是一家針對(duì)叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沖動(dòng)、網(wǎng)癮、自私冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育、行為矯正訓(xùn)練、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的專門(mén)教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì):學(xué)校具備科學(xué)的管理和教育培訓(xùn)模式,其中包括軍事訓(xùn)練、心理健康疏導(dǎo)、素質(zhì)養(yǎng)成教育、文化課提升、家庭教五個(gè)課程,教育孩子“知好歹、懂規(guī)矩、有理想、會(huì)感恩、愛(ài)學(xué)習(xí)”
學(xué)員評(píng)價(jià):
- 155*****292:經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的努力,我家兒子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識(shí)以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了初中課本,重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)!經(jīng)過(guò)3個(gè)月的努力,我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中,回家之后,重新拾起了高中課本,我們作為父母無(wú)不為她感到自豪、感到驕傲!
- 135*****307:孩子改變后,一家人又重新回到其樂(lè)融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練,真的能夠改變孩子,現(xiàn)在事實(shí)證明,這個(gè)想法是不對(duì)的,最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會(huì)針對(duì)不同的問(wèn)題給出不同的解決方案,而每個(gè)孩子本性都不壞,只要受到科學(xué)的引導(dǎo),就會(huì)帶來(lái)好的改變。
- 131*****678:總的來(lái)說(shuō),心里狀態(tài)還是比較良好的。對(duì)老師的話表現(xiàn)比較坦誠(chéng),有什么問(wèn)題會(huì)主動(dòng)和老師交流反饋。
叛逆青少年不聽(tīng)話等等問(wèn)題都不是一天養(yǎng)成的。因此要想小孩乖巧,青少年勵(lì)志管教學(xué)校叛逆小孩管教專家期望家長(zhǎng)們就需要自小給孩子建立親密無(wú)間、假如小孩是位于青春叛逆期、作為家長(zhǎng)就多去陪伴理解小孩、化解小孩的情緒,熟悉小孩生理心理的改變。幫助小孩穩(wěn)定渡過(guò)青春叛逆期。