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宿州前五大叛逆少年心理成長教育學(xué)校哪家好
機構(gòu):專門青少年叛逆特訓(xùn)
時間:2024-11-20 10:24:33
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宿州前五大叛逆少年心理成長教育學(xué)校哪家好
孩子青春期叛逆,家長很頭疼,怎么苦口婆心的勸解都無濟于事,不管又擔心孩子荒廢學(xué)業(yè),很多家長為幫助孩子轉(zhuǎn)變叛逆心理,選擇正規(guī)的叛逆青少年特訓(xùn)營,市面上有很多叛逆管教中心,很多家長不知道怎么選擇,這里小編根據(jù)機構(gòu)的資質(zhì)、規(guī)模轉(zhuǎn)變效果以及家長的口碑整理了以下簡介??晒┘议L參考選擇;
1、博思特教育
2、圣賢教育
3、護航教育學(xué)校
4、勵萱教育
5、知恩特訓(xùn)學(xué)校
以上排名不分先后,非官方排名,大家可自行選擇,以上這些機構(gòu)綜合實力在國內(nèi)都是比較不錯的,小編為您推薦的青少年叛逆管教學(xué)校專業(yè)教師為每個學(xué)生進行個性化診斷評價,匹配合適的教師和教師,定制個性化教育計劃,個性化輔導(dǎo)培訓(xùn),推出學(xué)生教育團隊,學(xué)生定制有針對性的模式,尊重和關(guān)注學(xué)生的個性差異,為學(xué)生提供專業(yè)服務(wù),成功幫助許多家庭擺脫兒童成長的困境。與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責任協(xié)議贏得了許多家長的高度信任。
宿州叛逆孩子軍事化管理學(xué)校-幫助孩子樹立正確價值觀

博思特教育
機構(gòu)地址:宿州
開班形式:滾動式開班
博思特教育是一所實行軍事化學(xué)校實行封閉式管理模式,對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高的正規(guī)封閉學(xué)校,這所學(xué)校通過按照軍人的要求對學(xué)生進行管教培養(yǎng)孩子的責任心,樹立正確的理念,從而健全孩子的人格。
機構(gòu)優(yōu)勢:團體心理輔導(dǎo)是在團體的情境下進行的一種心理輔導(dǎo)形式,促使個體在交往中觀察、學(xué)習、體驗,認識自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習新的態(tài)度與行為方式
學(xué)員評價:
- 廖先生:學(xué)校環(huán)境可以,管的也嚴孩子回來后特別聽話。
- 王先生:通過幾個月的特訓(xùn)生活,我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化:生活自理能力增強;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習的態(tài)度有了新的認識,對自己原來的學(xué)習態(tài)度有較深刻的反省;對父母的好有了新的認識,知道了感恩。
- 方先生: 經(jīng)過半年的辛勤付出,終于得到了豐厚的回報,我家孩子恢復(fù)了昔日的自信,回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤,我家孩子走出了對網(wǎng)絡(luò)的依賴,真正地戒除了網(wǎng)癮,學(xué)習成績也上去了,跟父母的關(guān)系也融洽了。

圣賢教育
機構(gòu)地址:宿州
開班形式:滾動式開班
圣賢教育教育局監(jiān)管 ,正規(guī)辦學(xué) ,透明化管理,專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強迫狂躁,情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動好斗、小偷小摸或其他成長中的問題,幫助孩子走出困境。
機構(gòu)優(yōu)勢:堅持零體罰,禁止教官體罰、打罵孩子,配合同步文化課輔導(dǎo),利用學(xué)校多年成功辦學(xué)經(jīng)驗,幫助孩子成功蛻變。
學(xué)員評價:
- 羅女士:沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲,矯正后懂事了很多,在學(xué)校也用心學(xué)了。
- 葛先生:通過幾個月的心理疏導(dǎo)與行為矯正,孩子重新回到久違的校園,孩子也感受到了來自老師和同學(xué)的接納與包容,心理壓力得到緩解。
- 任先生:過半年時間的轉(zhuǎn)變,兒子已經(jīng)對自己的理想有了深刻的認識,重新回到學(xué)校努力學(xué)習,決心用知識改變命運,實現(xiàn)理想。

護航教育學(xué)校
機構(gòu)地址:宿州
開班形式:滾動式開班
護航教育學(xué)校是一所由教育局監(jiān)管的,采用軍事化管理模式的方法,專注于解決青少年早戀、叛逆,沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界等一系列問題。
機構(gòu)優(yōu)勢:分類分層、因材施教地根據(jù)學(xué)生的年齡、文化、問題不同的差異,采用“一把鑰匙開一把鎖”的方法實行分類分層目標教育方法;根據(jù)早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、四類不同問題的學(xué)生采用針對性地矯正教育;根據(jù)學(xué)生在校學(xué)制的不同采用實施分段教育。
學(xué)員評價:
- 徐先生:擁有先進的教育理念,獨特的教學(xué)模式和雄厚的師資力量!
- 邢女士:我兒子就在這里上過,我覺得效果非常好。
- 王先生:孩子的心智漸漸成熟,感恩課與實踐課,也真正地給他帶來了正面的影響。感謝特訓(xùn)學(xué)校的老師們,替我彌補了對孩子缺失的教育,讓他能夠更加陽光健康地成長。

勵萱教育
機構(gòu)地址:宿州
開班形式:滾動式開班
勵萱教育主要是針對孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、打架斗毆、不服管教等問題進行行為習慣培養(yǎng)。學(xué)校采用多種教學(xué)模式,比如心理輔導(dǎo)、感恩勵志教育、國學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)等等,旨在讓孩子成長蛻變。學(xué)校配備有24小時專職心理老師數(shù)名,且都具有多年青少年輔導(dǎo)經(jīng)驗,為孩子的成長保駕護航。
機構(gòu)優(yōu)勢:私立學(xué)校提供住宿條件,能夠幫助學(xué)生更好的融入集體,而且能提升學(xué)生的團結(jié)互助意識,鍛煉學(xué)生的*自主能力。還有一方面原因是,很多家長因為事業(yè)或者其他原因,很難照顧到學(xué)生的日常生活,所以讓學(xué)生上封閉式私立學(xué)校,可以解決學(xué)生的日常生活問題。
學(xué)員評價:
- 鐘先生:送去特訓(xùn)學(xué)校。但必須是正規(guī)的、資質(zhì)優(yōu)良的特訓(xùn)學(xué)校,配備專業(yè)的師資,實行封閉軍事化管理,幫助孩子由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變。
- 崔女士:通過這幾個月的心理疏導(dǎo)與行為管理相結(jié)合的輔導(dǎo)模式的矯正,我家女兒發(fā)生了明顯的變化,生活自理能力有了明顯改善;改變了以前看問題的偏執(zhí)看法,有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對學(xué)習有了新的認識,對自己原來的學(xué)習態(tài)度有較深刻的反省;對父母之前的行為也表示理解,和父母溝通之后表示會進一步提升自己,努力學(xué)習。
- 丁女士:報名了,總的來說還不錯的,環(huán)境也可以!

知恩特訓(xùn)學(xué)校
機構(gòu)地址:宿州
開班形式:滾動式開班
知恩特訓(xùn)學(xué)校是較早的一家針對特殊青少年群體實行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校,是經(jīng)有關(guān)部門在加強未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下,為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機構(gòu)。
機構(gòu)優(yōu)勢:辦學(xué)以來,成功把無數(shù)名成長中遇到挫折的孩子轉(zhuǎn)化成身心健康的有志青年。學(xué)校教育教學(xué)工作受到了學(xué)生、家長和社會各界的充分認可。
學(xué)員評價:
- 153*****593:現(xiàn)在孩子:1、有了清晰的學(xué)習目標和規(guī)劃,積極主動地學(xué)習,不用家長操心2、不再沉迷手機,能夠合理的安排看手機的時間3、懂事了很多,遇事會和父母溝通,詢問父母的意見可以的!老師很專業(yè),教會家長很多方法,孩子也有很大的改變!
- 131*****606:現(xiàn)在的小豪和以前變化很大,變得愛說話了。成績也提升了。
- 152*****283:經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練和教育后,小亮已經(jīng)能夠很好的處理自己的事情,*生活的能力增強,相比過去,更加能吃苦了。尤其突出的是,小凱性格的改變和思想的成熟,做事時能考慮事情的后果了,自控力增強,脾氣變得比原來柔和,是非辨別能力增強。
總之,是金子總是會發(fā)光的,每個孩子都是一塊金子,都有他閃光的一面。而我們作為家長,在遇到孩子出現(xiàn)問題的情況下,要通過正確的、專業(yè)的引導(dǎo)才能幫助孩子取得進步。而許多家長盲目的指導(dǎo)孩子,有時候就會錯誤的引導(dǎo)孩子,讓孩子走向叛逆、甚至犯罪從而耽誤孩子的人生與未來。
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