湖南株洲市口碑不錯(cuò)的青少年矯正教育學(xué)校排名
機(jī)構(gòu)：專門青少年叛逆特訓(xùn)
時(shí)間：2024-11-20 10:06:39
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湖南株洲市口碑不錯(cuò)的青少年矯正教育學(xué)校排名
很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育上，都是靠打罵和懲罰。其實(shí)這是不對(duì)的。打孩子是最傳統(tǒng)的，適得其反。教育的方式，因?yàn)樗粌H會(huì)在孩子心中留下不可磨滅的陰影，還會(huì)讓孩子為了逃避承擔(dān)責(zé)任或懲罰而編造謊言，對(duì)叛逆期的孩子無效。家長(zhǎng)應(yīng)該采取一些特殊的方式來處理孩子的特殊情況，比如選擇叛逆管教學(xué)校。
1、紐特教育
2、大正青少年叛逆教育學(xué)校
3、國(guó)瑾教育
4、020軍事化管教學(xué)校
5、正苗啟德特訓(xùn)教育學(xué)校
以上排名不分先后，每個(gè)學(xué)校都有自己的特色。
湖南株洲市叛逆青少年素質(zhì)教育學(xué)校
紐特教育
機(jī)構(gòu)地址：湖南株洲市
開班形式：滾動(dòng)式開班
紐特教育是集軍事化管理、文化輔導(dǎo)、和心理輔導(dǎo)為一體的學(xué)校，學(xué)校采取全封閉式管理，準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，專門招收10—18周歲叛逆青少年，專業(yè)一對(duì)一心理輔導(dǎo)幫助叛逆青少年解決嚴(yán)重厭學(xué)、網(wǎng)癮、親子關(guān)系淡漠、自私、自卑、打架、心理素質(zhì)低，生活能力差等成長(zhǎng)問題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：實(shí)行心理輔導(dǎo)全程化、學(xué)習(xí)課程多元化、軍事管理人性化，家校學(xué)生一起努力，讓家庭親子關(guān)系更和睦，培養(yǎng)孩子良好的人際交往能力，自控能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，改善孩子的不良行為習(xí)慣，提升孩子學(xué)習(xí)興趣和信心，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 康先生：經(jīng)過幾個(gè)月的輔導(dǎo)現(xiàn)在小偉看見手機(jī)和電腦也不這么癡迷了，也回歸校園了。而且學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
- 蒲先生：在咱們這特訓(xùn)學(xué)校輔導(dǎo)幾個(gè)月后。小麗可以正常的生活了。在學(xué)校，和同學(xué)的交流也多了。老師同學(xué)也不再避而遠(yuǎn)之。。作為父母很是欣慰。
- 龔女士：目前，孩子早已回歸正常的人生成長(zhǎng)狀態(tài)，并以高昂的斗志奔赴在中考的路上。媽媽向中心反饋孩子現(xiàn)在能遵守學(xué)校紀(jì)律，主動(dòng)學(xué)習(xí)。從學(xué)業(yè)上來看，他找到了適合自己的目標(biāo)，開始明白學(xué)習(xí)的目的和人生的意義，成績(jī)也在逐步回升;從上網(wǎng)時(shí)間來看，他能夠控制自己，明白網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，并非人生的全部;從母子關(guān)系來看，孩子認(rèn)識(shí)到了自己以往的錯(cuò)誤，體會(huì)到了母親的良苦用心。現(xiàn)在母子二人能夠經(jīng)常坐下來溝通交流，有說有笑，媽媽覺得萬分欣慰。
大正青少年叛逆教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：湖南株洲市
開班形式：滾動(dòng)式開班
大正青少年叛逆教育學(xué)校是一所針對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問題的青少年進(jìn)行文化素質(zhì)輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)的素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：采用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會(huì)；
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 周女士：孩子回來變得特別懂事，像變了一個(gè)人！我真心感到特別高興！
- 章先生：經(jīng)過輔導(dǎo)。明明回到家后，現(xiàn)在看見電腦和手機(jī)也不這么癡迷了?？梢哉５纳?。
- 董先生：經(jīng)過這幾個(gè)月的努力，我家兒子對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活、有了新的認(rèn)識(shí)以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中，回家之后，重新拾起了初中課本，重新找回了學(xué)習(xí)的自信、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的目標(biāo)！經(jīng)過3個(gè)月的努力，我家女兒以全新的姿態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中，回家之后，重新拾起了高中課本，我們作為父母無不為她感到自豪、感到驕傲!
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國(guó)瑾教育
機(jī)構(gòu)地址：湖南株洲市
開班形式：滾動(dòng)式開班
國(guó)瑾教育是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、*、沉迷網(wǎng)絡(luò)、親情冷漠、自卑自閉等成長(zhǎng)問題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)專門教育機(jī)構(gòu)。在教育方式、管理模式上，采取全軍事化、封閉式的教育管理。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：學(xué)校采取嚴(yán)格的托管式軍事化管理，配備專業(yè)的心理老師和教官，正規(guī)的軍營(yíng)生活秩序和軍營(yíng)訓(xùn)練場(chǎng)地。日常訓(xùn)練中，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生行為，改變學(xué)生不良行為習(xí)慣，提高自控能力！
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 任先生：孩子改變后，一家人又重新回到其樂融融的氛圍。先前我們并不相信幾個(gè)月的訓(xùn)練，真的能夠改變孩子，現(xiàn)在事實(shí)證明，這個(gè)想法是不對(duì)的，最主要的是特訓(xùn)學(xué)校的老師們會(huì)針對(duì)不同的問題給出不同的解決方案，而每個(gè)孩子本性都不壞，只要受到科學(xué)的引導(dǎo)，就會(huì)帶來好的改變。
- 傅先生：總的來說，心里狀態(tài)還是比較良好的。對(duì)老師的話表現(xiàn)比較坦誠(chéng)，有什么問題會(huì)主動(dòng)和老師交流反饋。
- 周先生：以前孩子就知道玩手機(jī)也不上學(xué)在這矯正后特別聽話。
020軍事化管教學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：湖南株洲市
開班形式：滾動(dòng)式開班
020軍事化管教學(xué)校專業(yè)的叛逆戒網(wǎng)癮學(xué)校專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專門機(jī)構(gòu)，專注解決孩子厭學(xué)輟學(xué)、早戀叛逆、離家出走、情感障礙、自閉抑郁、焦慮恐懼、強(qiáng)迫狂躁，情感障礙、網(wǎng)癮宅居、多動(dòng)好斗、小偷小摸或其他成長(zhǎng)中的問題。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)，采取“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問題。在不打罵、不說教的前提下，運(yùn)用封閉式的軍事化訓(xùn)練加獨(dú)特的心理輔導(dǎo)，迅速找到孩子的心理癥結(jié)所在。
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 馮先生：通過一系列的心理調(diào)整和專業(yè)指導(dǎo)，孩子走出了虛擬網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了自信心，多次考試排名在前五名。通過咨詢，也讓家長(zhǎng)掌握了科學(xué)的教育子女的方式，和孩子建立了良好的親子關(guān)系，父母對(duì)孩子的改善賦予滿意的評(píng)價(jià)。 在今年的高考中，孩子發(fā)揮良好，總分穩(wěn)上一本線，他的父母向中心隔空?qǐng)?bào)喜，付出終于有了回報(bào)!
- 龐先生：經(jīng)過六個(gè)月的努力，孩子的軀體癥狀消失了?？梢哉谷胨辉谧鰫簤?mèng)，上課聽講注意力集中，又重新燃起了上學(xué)的希望。在次投入到學(xué)習(xí)中。
- 葉女士：學(xué)校環(huán)境可以，管的也嚴(yán)孩子回來后特別聽話。
正苗啟德特訓(xùn)教育學(xué)校
機(jī)構(gòu)地址：湖南株洲市
開班形式：滾動(dòng)式開班
正苗啟德特訓(xùn)教育學(xué)校叛逆孩子戒網(wǎng)癮管教學(xué)校是一家專業(yè)從事問題青少年心理教育行為矯正引導(dǎo)教育以及培養(yǎng)孩子感恩教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：旨在幫助父母快速的找到針對(duì)自己孩子的一套教育方法，遠(yuǎn)程一對(duì)一的針對(duì)每個(gè)青少年獨(dú)特性和普遍性制定跟蹤和輔導(dǎo)計(jì)劃，讓孩子的教育不再走彎路，更重要的是在合適的年齡做合適的教育，而不會(huì)錯(cuò)過了最佳的教育年齡，從而成就更好的孩子未來。
學(xué)員評(píng)價(jià)：
- 188*****120：通過幾個(gè)月的特訓(xùn)生活，我家孩子已經(jīng)發(fā)生了明顯的變化：生活自理能力增強(qiáng);改變了以前看問題的偏執(zhí)看法，有了一定的承受挫折和忍耐吃苦的能力;對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己原來的學(xué)習(xí)態(tài)度有較深刻的反省;對(duì)父母的好有了新的認(rèn)識(shí)，知道了感恩。
- 156*****117： 經(jīng)過半年的辛勤付出，終于得到了豐厚的回報(bào)，我家孩子恢復(fù)了昔日的自信，回歸了校園。經(jīng)過半年的跟蹤，我家孩子走出了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴，真正地戒除了網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，跟父母的關(guān)系也融洽了。
- 157*****521：沒去學(xué)校前孩子不上學(xué)啥也不干就知道打游戲，矯正后懂事了很多，在學(xué)校也用心學(xué)了。
青春叛逆期是孩子從幼稚走向成熟，是從一張白紙走向絢爛多彩的人生的過程，在這一階段，孩子會(huì)逐漸形成自己的個(gè)性，因此家長(zhǎng)可以從多方面了解孩子的情況、性格特點(diǎn)，以及孩子內(nèi)心的需求，這樣能更好的對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，慢慢的孩子就不會(huì)那么抵觸了，還有可能會(huì)主動(dòng)與父母交談、分享。
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