當(dāng)孩子不再愿意將心里話向父母傾訴，而是買來(lái)帶鎖的日記本，把心中的想法和情感都記錄在里面時(shí)。當(dāng)孩子用一種與小時(shí)候迥異的眼神打量異性，當(dāng)孩子對(duì)于身體的某些部分給予了比以前更多的關(guān)注時(shí)，當(dāng)孩子常常莫名其妙地傷感.莫名其妙地焦躁，莫名其妙地發(fā)脾氣，并且逆反心理變得越來(lái)越強(qiáng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該急識(shí)到孩子進(jìn)入了青春期。逆反心理是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時(shí)產(chǎn)生的一種心理活動(dòng)，在這種心理活動(dòng)的支配下，人易于產(chǎn)生強(qiáng)烈的抵觸情緒。這種心理是人們共有的，可以說(shuō)任何一個(gè)會(huì)思維的人都會(huì)有逆反心理，而在孩子的青春期，這種心理表現(xiàn)得比較明顯。逆反心理的成因青春期的孩子正處在身心迅速發(fā)育的階段，大腦逐漸發(fā)育成熟并趨于健全，它的功能也越來(lái)越發(fā)達(dá)。這時(shí)候孩子思維的判斷能力、分析能力也明顯比以前有了增進(jìn)，他們不再滿足于父母和老師們傳授的知識(shí)，而是積極地開(kāi)始尋找更多新鮮的、與眾不同的事物和想法，這使他們的思維范圍也越來(lái)越廣泛和豐富?？梢赃@么說(shuō)，處于青春期的孩子思維方式和思維視角已超越了童年期單一化的正向思維，向著逆向思維、多向思維、發(fā)散思維等方面發(fā)展。尤其是自我意識(shí)的發(fā)展和成熟，使他們強(qiáng)烈地希望發(fā)出與他人不同的屬于自己的聲音，擁有與他人不同的屬于自己的思想。他們不再“一心一意”地接受父母的說(shuō)教，而是主動(dòng)地去思考父母說(shuō)得究竟正確不正確。有時(shí)候他們還會(huì)故意違背父母的心意，以此來(lái)凸現(xiàn)出自我。逆反心理的特點(diǎn)孩子進(jìn)人青春期后，情緒上呈現(xiàn)出與以前不同的特點(diǎn)一方面他們的情緒具有較強(qiáng)的爆發(fā)性和沖動(dòng)性，遇到不如意的事情會(huì)變得易發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時(shí)候呈現(xiàn)出如火山爆發(fā)式的特征，往往因?yàn)橐痪湓捇蛞患∈?，他們就可能在毫無(wú)征兆的情況下發(fā)火，但是來(lái)得快去得也快，事后也說(shuō)不清當(dāng)時(shí)為什么要那么沖動(dòng)。另一方面他們的情緒又開(kāi)始具有不同干兒童的曲折性、內(nèi)隱性，這表現(xiàn)為他們不愿將心中的秘密與父母交談，有意躲避父母、老師的監(jiān)督，特別是遇到不如意的事情時(shí)，往往做出一些與本來(lái)意愿相反的舉動(dòng)，容易產(chǎn)生逆反心理。這個(gè)時(shí)期，父母若對(duì)孩子指導(dǎo)不當(dāng)，會(huì)嚴(yán)重影響日后與孩子的感情交流。正確的態(tài)度和做法不要抱有成見(jiàn)父母不要一看到孩子有*識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步就會(huì)導(dǎo)致孩子走歧途。往往父母反應(yīng)越激烈越過(guò)分，孩子就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。一些心理學(xué)家認(rèn)為，實(shí)際上并不存在青少年行為的必然模式。十幾歲少年也不會(huì)出現(xiàn)什么樣的典型心理。的確，在生理上你的孩子長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，成熟了。你若不用有色眼鏡看他，不用特別的神態(tài)關(guān)注他，而是認(rèn)為這是人成長(zhǎng)過(guò)程中稀疏平常的事，以平常心來(lái)接受他的變化。那么，你的孩子就會(huì)不那么看重自己的變化，而是能用很自然的心態(tài)去調(diào)整自己，不讓生理的變化擾亂自己的生活狀態(tài).把握重要問(wèn)題不要對(duì)孩子的每個(gè)細(xì)枝末節(jié)都指手畫(huà)腳.這只能使孩子反感。