中學生正值青春靚麗的時候,青春期的少男少女們正是情竇初開、情懷浪漫的時期,對異性的好奇、興趣、喜歡,都是非常正常的生理和心理成長過程。
我們不應該把中學生早戀現(xiàn)象視為“洪水猛獸”,而是要正確地加以教育和疏導,讓他們認識到:“早戀”不過是片面地喜歡對方的某一表象特征,那不是真正的愛,白白浪費時間和學業(yè)不說,萬一真發(fā)生了性關系,對孩子的身體傷害和精神傷害都是巨大的。
一旦孩子真的早戀了,作為家長和老師不要著急上火,尤其不能簡單粗暴地胡亂指責,甚至大動肝火對孩子大打出手;這樣處理問題的方式方法,對于青春叛逆期的孩子來說,不啻于火上澆油,讓他們做出更加極端出格的事情來,以至于不可收拾,悔之晚矣!
正確的處理方式方法:其一冷處理,就是內心高度重視,外表淡然處之,想方設法把他們暫時分開,冷靜下來,也許他們就會有新的認識;其二轉移注意力,默默地給孩子提供新的興趣點,或者干脆帶孩子去出游,在高山大海之間,讓孩子襟胸開闊、視野高遠,看淡初戀的情感。
按照統(tǒng)一標準要求,中學生應該受到的“性知識”教育課,每個學校都要鄭重其事地認真開起來,不能敷衍塞則、應付了事。
在很大程度上,小孩子叛逆學校認為中學生早戀問題,其實就是一個思想認識不足問題,孩子該知道的都及時知道了,也就沒有了好奇之心,落實到行動上也就沒有了“早戀”!越是把這個事情搞得朦朦朧朧、神神秘秘,越是會激發(fā)孩子的好奇心,也就會越是刺激他們的探索欲望。欲蓋彌彰,就是這個道理吧!
小孩子叛逆學校